當(dāng)今社會，祖父母、外祖父母幫忙照顧孩子是一個非常普遍的現(xiàn)象。許多婆媳矛盾、夫妻矛盾往往都是因為“祖輩帶孩子”這件事引起的。本期我們圍繞這一話題，請專家和家長分別談?wù)劇案舸齼骸钡姆制缗c責(zé)任。

融代不隔愛 隔代育兒很無奈 呂丹

隔代育兒問題是一項嚴(yán)肅的人口學(xué)問題，有專家一直在從事這方面的研究。對于年輕父母來說，能夠得到父母的幫助，大大減輕了自己照顧孩子的負(fù)擔(dān)，明顯提高媽媽們的社會工作參與率。媽媽們能夠工作，既能增加家庭收入，更能保持開放，進取的精神面貌，這在孩子的人格養(yǎng)成中有著重要的積極作用。另一方面，國內(nèi)的一些研究表明：帶孩子會明顯地延緩老年人的認(rèn)知衰退，對他們的自我老化態(tài)度有積極影響?？梢哉f是一種雙贏的養(yǎng)育方式，但隔代育兒中存在的問題也是不可忽視且很微妙的。

無論是爺爺奶奶、姥姥姥爺，還是爸爸媽媽，愛孩子的心總是一致的，但隔代育兒卻經(jīng)常出現(xiàn)分歧，而且主要集中在方法的選擇上。新手媽媽們?nèi)狈嵺`經(jīng)驗，于是選擇照書養(yǎng)娃；老輩人憑借多年養(yǎng)育孩子且不止養(yǎng)育一個孩子的豐富經(jīng)驗，自詡可以應(yīng)對一切。于是矛盾就在“教條主義”和“想當(dāng)然”的不斷拉扯中產(chǎn)生。孩子出生后，家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，長輩參與育兒，又使得家庭運行機制發(fā)生變化。而且有些媽媽對孩子的事情容錯率很低，要求極為嚴(yán)格，進而加速了隔代育兒中矛盾的產(chǎn)生。

孩子的事無小事，可是孩子的事其實都不是大事，如果能把爭論固定在就事論事的層面，一般都不會造成矛盾升級，解決事情即可。一位朋友講過家里奶奶帶孩子的趣事，北京11月中旬開始供暖，室外的溫度很低，出門一般要穿厚的毛呢大衣，身體強壯的要穿上風(fēng)衣了，一日大風(fēng)，天氣格外冷，但是空氣質(zhì)量也難得地好。于是朋友想帶襁褓中的孩子出去呼吸新鮮空氣，奶奶只穿了一件單薄的西裝外套就準(zhǔn)備下樓了。朋友說要多穿，外邊很冷，但是老人堅持自己“熱得都出汗了”，結(jié)果剛一出了樓門，奶奶便抱緊肩膀，跳著腳說“好冷啊，好冷啊”，邊說邊往裹了棉被的孩子身上加了一條毯子。過了一會，奶奶又說“好冷啊，好冷啊”，然后，又給孩子加了一條毯子。朋友見狀說道：“媽，您冷就自己加衣服，孩子已經(jīng)很熱了，再捂著容易長疹子了?！蹦棠瘫阌X得特別委屈，認(rèn)為自己一片好心被辜負(fù)了。就像我們常說的“有一種餓，是奶奶覺得你餓；有一種冷，是媽媽覺得你冷”。尤其是還不會明確表達意愿的孩子，是別人體驗的承擔(dān)者，執(zhí)行著爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)热说呐袛啵@種時候，就需要家長能從更加客觀的態(tài)度來判斷事實，采取正確的策略，來提高孩子的體驗感。但是，究竟誰的體驗是準(zhǔn)確的，誰的決定是正確的，就成了核心問題。

子女需要父母幫助，父母愿意幫助子女，這種情況在中國有著深層次的社會運行機制原因。無論是子女還是父母，都學(xué)著從對方的視角出發(fā)，提供理解和幫助，最后最大的贏家應(yīng)該是家里的孩子，是那個家長們都格外珍視和愛惜的新生命。

呂丹 北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院。

解決隔代養(yǎng)育分歧 明確第二責(zé)任人 蘭海

“媽媽生，姥姥養(yǎng)爺爺奶奶來觀賞”

幫子女帶孩子的老人圈里流傳著這樣一句話：“媽媽生，姥姥養(yǎng)，爺爺奶奶來觀賞。”乍一聽覺得有點好笑，但仔細(xì)想想好像很有道理?，F(xiàn)在帶孩子的主力軍以姥姥、姥爺為主，因為婆媳之間有著一層天然的屏障，所以為了家里的太平，很多媽媽會選擇讓自己的父母來帶孩子。而姥姥、姥爺也心疼自己的女兒，會主動提出幫忙帶孩子。孩子的爺爺奶奶倒也是樂得清閑，定期過來看看孫子、孫女，臨走的時候給點“辛苦費”，順便指點一下“江山”。

還有一種方式是姥姥和奶奶一起帶娃，在小區(qū)里和早教中心經(jīng)?？梢钥吹絻蓚€老人面帶尷尬，同時看著一個孩子。兩個人同時帶孩子容易出現(xiàn)的問題就是，互相都認(rèn)為對方在看著孩子，最后誰也沒認(rèn)真看著，孩子在安全問題上得不到保障。孩子夫在中間也很難受，和奶奶多說兩句姥姥不高興，和姥姥多玩一會奶奶又吃醋。

諸如此類的撫養(yǎng)孩子的方式實屬無奈之舉，現(xiàn)在社會尤其是對于普通的工薪階層，依靠一個人賺錢養(yǎng)家，一個人撫養(yǎng)孩子顯得不現(xiàn)實。面對巨大的生活壓力，家長無法親自帶孩子，不得不由老人來帶孩子，老人不僅要照顧孫子、孫女的生活，還要承擔(dān)教育責(zé)任。這就是現(xiàn)當(dāng)下中國社會普遍存在的隔代教育現(xiàn)象。

育兒觀念分歧對孩子會帶來的影響

對于嬰幼兒來說，環(huán)境中的不穩(wěn)定會帶來生活的混亂，產(chǎn)生不安全感。孩子會成為成年人爭奪的對象，成年人為了證明自己是被孩子喜歡的，會在明知道不對的情況下，拉攏孩子，滿足孩子的愿望。這樣會讓孩子對自己的行為有錯誤的判斷。例如：

“媽媽說了不讓吃糖，可是奶奶總給我糖吃，到底糖能吃還是不能吃？”

“爺爺說被人欺負(fù)了，就要還手。可是媽媽說，打人的小朋友不好，我到底應(yīng)該怎么辦？”

對于大一點的孩子來說，在看到觀念分歧之后，就知道利用這樣的矛盾來滿足自己的愿望。例如：

“蘭蘭，你知道嗎？我周末有了2個一模一樣的鉛筆盒。我厲害吧！我看中那個鉛筆盒很久了，可是太貴了。我先對媽媽說，她沒同意給我買；然后我去找奶奶，告訴她，媽媽不給我買。然后我又去找媽媽，說奶奶也不給我買。結(jié)果就是，奶奶和媽媽都給我買了鉛筆盒。我可知道以后怎么做了！”

還有的孩子為了減少矛盾，在家里不太會說出自己的真實想法，唯一目的就是讓家里太平，相安無事。這樣會讓孩子覺得回到家里心理負(fù)擔(dān)很重，一個可以表達自己真實情感的地方反而會需要更多的隱藏。例如：

“回家我還是不說話了吧，我說什么都有人會支持我，也有人會反對我。而且他們意見都不一樣，總是吵，我不怨成為讓他們爭吵的原因，我現(xiàn)在特別不想回家?！?/p>

如何緩解分歧帶來的影響

1.情緒溝通很重要：在教育出現(xiàn)分歧時，要多一些溫和的溝通。無論哪種做法，父母和老人的立場都是為了孩子好，老人經(jīng)驗的豐富，在育兒方面對孩子的成長還是有益的，但老人也要更新教育觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。

在孩子面前不吵架：不要以為孩子小什么都不懂，孩子能夠很敏感地感覺到家庭氛圍的變化。隔代教育觀帶來的沖突矛盾，受傷的往往是孩子。

形成一個結(jié)果告訴孩子：在發(fā)生分歧時，父母和老人私下商量好一個結(jié)果，把結(jié)果告訴孩子就可以了。不要和孩子說媽媽認(rèn)為應(yīng)該這樣做，姥姥、奶奶又認(rèn)為應(yīng)該那樣做，孩子不需要知道你們各自的觀點。一旦形成結(jié)果，就不要再抱怨，無論是老人還是孩子的父母，在你們商量好達成一致后，就不要再抱怨。

不要把對其他家庭成員的負(fù)面評價告訴孩子：請不要當(dāng)著孩子的面說老人的不好，老人也不要當(dāng)著孩子的面說父母的不是，這樣會給孩子帶來心理負(fù)擔(dān)。

爸爸出面調(diào)解很重要：在婆婆幫忙帶孩子的家庭中，婆媳很容易“矛盾四起”，這時爸爸只有給出一個明確的答案，才能平息戰(zhàn)火?！昂拖∧唷焙汀八κ终乒瘛苯^對是不合格的?？赡芎芏嗥拮咏?jīng)常聽到丈夫這樣說：“再不對也是我媽，你多讓著點”。然而，這句話從來就沒有一次管用過。這不但會讓妻子覺得十分委屈，婆媳關(guān)系會更加惡化，夫妻關(guān)系也會因此而糟糕。在隔代教育中，一切應(yīng)首先從孩子出發(fā)，支持對孩子有益的一方，一定要秉持公正。建議爸爸們應(yīng)多學(xué)習(xí)一些育兒知識，這樣才會更有發(fā)言權(quán)。

明確第一責(zé)任人

第一責(zé)任人即對孩子所有發(fā)展問題承擔(dān)責(zé)任的人，這個責(zé)任人要相對穩(wěn)定，不能經(jīng)常換人。第一責(zé)任人最好由媽媽來擔(dān)任，因為無論對孩子的心理發(fā)育還是家庭關(guān)系來說，媽媽都再合適不過了。其次是爸爸，家里的其他成員都只是在幫助你們，在孩子成長的最初幾年，應(yīng)盡量讓孩子生活在相對穩(wěn)定的環(huán)境中，并且有比較固定的撫養(yǎng)人照看，這樣才有利于孩子安全感的建立。穩(wěn)定的環(huán)境和責(zé)任人，會讓孩子有安全感，是孩子將來建立自尊、自信，敢于與人交往的基礎(chǔ)。在接受老人幫助的同時，也要接受老人與你的不同。協(xié)調(diào)好與老人的關(guān)系，才能讓家庭和睦。老年人需要有自己的生活，他們樂于帶孫子是一種無私的幫助，但絕不是義務(wù)。

蘭海德國慕尼黑大學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)碩士，中國管理科學(xué)研究院教育創(chuàng)新研究所家庭教育研究中心主任。

爺孫倆的京城觀蟲記 緒萱

我，一個74歲的老人，突發(fā)幼年狂，欣然陪同三歲半的昂昂（外孫），走進中國兒童中心院內(nèi)，參觀北京首屆昆蟲展。

展品錯落在院內(nèi)花園林蔭道兩旁，活物藏于玻璃缸里，標(biāo)本懸于櫥窗之內(nèi)，琳瑯滿目，一時不知從何處看起。昂昂唯恐顧此失彼，有點焦躁不安，嫩乎乎的小手已經(jīng)滲出汗水。好在我是關(guān)注昆蟲的“老江湖”，早在1982年就著作并出版了長篇科學(xué)童話《怪孩子的夢》（寫的是一個迷蟲少年夢游昆蟲世界），知道什么樣的昆蟲好玩，于是先帶他看奇異昆蟲。

來自姥爺?shù)目破罩v座

展品中的奇異昆蟲，最引人注目的無疑是特大的黑蜣螂、犀頭蟲、鹿角蟲和竹節(jié)蟲。這些從南亞和非洲引進的蟲子，長者可達半尺，相貌古怪，令人好奇而生畏。可昂昂不但不怕，還想要親近它們，多次伸手去摸，因遭玻璃墻壁阻擋，還悶悶不樂的。我問他：“你知道昆蟲中的大力士是誰嗎？”他瞪眼看我，飄忽的眼神在說：“想知道，您快說?！蔽腋嬖V他：“就是這蜣螂，中國俗稱它‘屎殼郎。有人送它雅號‘清道夫。它滾動的糞球，重量可以是它自身重量的數(shù)倍，而且可以倒推著爬陡直的山坡；不小心滑落到坡底，接著還爬。那種毅力在人類里也少見?！卑喊郝犞?，似懂非懂，但挺認(rèn)真，突然叫我：“姥爺，那只蜣螂把大樹皮拱動了！”順著他的手指望去，果然有只蜣螂在往櫟樹皮下鉆，厚厚的帶皮木板竟上下?lián)u晃起來。我問他：“蜣螂力氣大嗎？”昂昂笑著點頭，忘我地回味著我的講解。接著，我們觀看裝甲鹿角蟲吸食、羞澀紡織娘藏身、蝶蛾群飛舞。同蝶蛾親密接觸時，眾多花蝴蝶繞人紛飛，有些竟落到昂昂肩上，他伸手可捏。可他聽了工作人員“不抓”的勸告，始終只是笑視而已。

我還帶著昂昂去看了巨型蜘蛛、似懈毒蝎、圓球馬陸、翠綠蜥蜴等。昂昂悉數(shù)認(rèn)真看去，拳頭大的食烏蛛，安然蜷縮在玻璃缸的一角睡覺，昂昂居然指出了它埋在毛茸茸的長腿中的大肚子和小尖頭。

求知若渴的外孫

小孩對奇異活蟲感興趣，似乎是種天性，但未必對干枯的蟲子標(biāo)本和圖片說明感興趣。昂昂卻是個例外。我指著圖表給他講蝶蛾變化四部曲時，從成蟲父母“結(jié)婚”、產(chǎn)卵、孵蟲、然后化蛹，直到最后一個華麗轉(zhuǎn)身，變?yōu)槊利惖暮悸牭媒蚪蛴形丁．?dāng)聽到“華麗轉(zhuǎn)身”一詞時，竟然燦爛地笑了，還扭動了一下肩背，好像他也變成了一只破蛹而出的蝴蝶，抖動翅膀飛向高空。

我覺得很感動。昂昂才三歲半，面對這些陌生的蟲子，竟用探索的目光去看。那認(rèn)真的勁，專注的神，如醉如癡的表情，使我恍惚覺得，他已變化為蟲，高興地與蟲為伍了。如此小的年紀(jì)，就能夠?qū)Ｗ⒂谝晃?，長此以往，何愁不成為某門類的專家、學(xué)者。

第二天昂昂還對他媽媽說：“我還要姥爺陪我去看蟲子，有好些蟲子我還叫不出名字呢?！彼麐寢屨f：“你慢慢認(rèn)吧，都認(rèn)全了就成專家了。

為孫女奏響音樂夢 王小迪

在60歲生日這年，我迎來了最寶貝的孫女。她出生在萬物復(fù)蘇的春天，不僅和我一個屬相，連生日也非常接近，我時常感慨：她真是上天賜予我60歲生日最好的禮物！

我從事了大半輩子的樂器制作工作，在這其中，漸漸發(fā)現(xiàn)了音樂的巨大魅力和對人們心靈的啟迪作用，因此我也很想讓孫女盡早與音樂結(jié)緣，讓優(yōu)美的音樂陪伴她一生的成長。

用音樂患起孫女成長

孫女出生之后，我就為她精心挑選了一些名家名曲的CD，每天播放一小會兒，慢慢培養(yǎng)她對音樂最初的感知力；孫女的爸爸媽媽也購買了一些童謠、輕音樂等專輯，養(yǎng)成孩子每天聽音樂的好習(xí)慣。等到孫女差不多一歲半左右的時候，突然發(fā)現(xiàn)她對節(jié)奏有了一定的認(rèn)知，只要音樂一響起，她就會隨著音樂開始擺動身體；隨著年齡的增長，我們發(fā)現(xiàn)她逐漸可以分辨出音樂節(jié)奏的快慢和舒緩，聆聽情緒激昂的樂曲，她的雙手就會像指揮家那樣猛烈地左右晃動；聆聽悠揚輕緩的樂曲時，她又會慢悠悠地晃動著身體……給我印象最深刻的就是有一次我無意中給她播放二胡名曲《戰(zhàn)馬奔騰》，她竟然表現(xiàn)出了極大的興趣，一遍又一遍要求我重復(fù)播放這首曲子，不僅用手做出拉二胡的樣子，還拉著我和她爺爺一起隨著音樂跳舞，給我們逗得哈哈大笑。

等她父母回到家后，我們又讓她進行了“原音重現(xiàn)”，她的父母也很驚喜，也就是從那時候起，我們?nèi)叶加X得似乎音樂的種子已經(jīng)在她的內(nèi)心開始悄悄發(fā)芽。為了讓她能更好地感知音樂，我們根據(jù)她的年齡特點和發(fā)育情況，陸續(xù)購置了一些與音樂啟蒙相關(guān)的書籍和玩具。比如按一下書中的按鈕就可以播放音樂的樂器認(rèn)知書，打擊類的小鼓、小木琴；銅管類的兒童小號、薩克斯；吹奏類的豎笛、口琴等。這些兒童演奏類的樂器基本都是我每年參加國內(nèi)外音樂展會時的“收獲”，專門給孩子吹奏的樂器雖然小巧，但制作得卻十分精致，吹奏出來的聲音也和標(biāo)準(zhǔn)尺寸的樂器沒有差別。此外，孩子的媽媽從小學(xué)習(xí)鋼琴，家中的鋼琴也是孫女的好“玩具”，一開始是抱著她用腳踩鍵盤，長大一些是讓她坐在餐椅上和媽媽一起瞎彈，后來再大一些，就讓她獨立坐在琴凳上，有模有樣地“彈奏”樂曲?，F(xiàn)在回想起來，這些點點滴滴也都算是音樂方面的啟蒙吧。

巧妙處理與小輩間的矛盾

說起因為育兒問題產(chǎn)生的矛盾，相信是每個家庭都不可避免的，現(xiàn)在“80后”“90后”父母和我們那一輩的育兒觀念、思維方式都有很大不同，尤其是下一代出生后，大家因為要照顧孩子，彼此間會有更緊密的接觸，日常生活中肯定難免一些磕磕絆絆。作為長輩，我深知一個和諧的家庭氛圍會給人的成長帶來深刻的影響，因此在與小輩們的相處中，我們也逐漸摸索出一些方式竅門，不僅能巧妙化解一些矛盾、避免由于育兒觀念不同而產(chǎn)生的沖突，也能增進家人間的情感，讓家庭生活更加和諧和睦。

“萬能的”微信群

不管是在日常生活中，還是工作中，微信都給我?guī)砹撕艽蟮谋憷?。通過微信，我結(jié)識了很多國內(nèi)外熱愛二胡的朋友們，大家經(jīng)常在微信群里一起互相交流溝通，通過他們我也見識到了更加廣闊的世界。在我們家同樣有一個家庭的微信群，孩子爸爸媽媽白天上班，我們幫忙照看孫女，經(jīng)常就會在群里發(fā)送孫女的照片或視頻；周末我們在家休息，孩子的爸媽也同樣會在群里發(fā)照片，告訴我們今天又帶孫女去了哪些地方玩耍、吃了什么好吃的、在家乖不乖等等，通過一張張照片和一段段視頻，讓我們?nèi)胰说男母泳o密。當(dāng)然，有時候發(fā)生一些小矛盾，我們基本也不會當(dāng)著孩子的面進行爭吵，會先各自“緩一緩”，事后回到家后，晚一些再通過微信群進行溝通，這樣的處理方式能在一定程度上緩解緊張的氣氛，比當(dāng)場爭吵能起到更好的效果。

通過公眾號學(xué)會科學(xué)育兒

小嬰兒時期要不要喂水？滿月要不要剃光頭？夏天能不能光腳？穿尿不濕會導(dǎo)致羅圈腿嗎……以前我們在養(yǎng)育孩子時從沒有考慮過的問題，沒想到現(xiàn)在都有科學(xué)的觀點和解釋了。一開始孩子爸爸媽媽跟我們說這些事情的時候，我有時候還有些不以為然，覺得有些小題大做，還會因為這些發(fā)生一些小爭執(zhí)。不過后來我也關(guān)注了幾個育兒公眾號，通過看上面的文章，發(fā)現(xiàn)確實很有啟發(fā)，里面許多科學(xué)觀點和我們那時候確實大不相同了?？磥碓凇袄细锩龅叫聠栴}”的時候，要通過不斷更新自己的知識才能得以解決。

多向小輩虛心請教

雖然已經(jīng)年過60歲，但也許是因為經(jīng)常和音樂接觸的關(guān)系，我覺得自己的心態(tài)還是非常年輕的，尤其是有了孫女之后，每天有她的陪伴，和她一起唱歌跳舞做游戲，讓我感覺年輕了不少。作為長輩，我也會放下身段向小輩虛心請教，詢問他們一些育兒知識，和他們共同商量育兒的好方式。在給孫女閱讀繪本的過程中，遇到帶有英文單詞的時候，我也會要求孩子的爸媽標(biāo)注上中文，等下次給孫女閱讀的時候能更好地給她講解了。孫女的出生讓我的生活更加豐富多彩，也讓我有了更好的心態(tài)去擁抱美好的生活。

音樂的神奇魔力

音樂具有神奇的魔力，它能感染情緒、傳遞快樂，甚至能讓嬰兒瞬間手舞足蹈起來。音樂對孩子的記憶力、語言能力等的提高有著獨特的促進作用，可以說，孩子的發(fā)育成長離不開音樂。

音樂通過悅聲刺激人的聽覺器官和聽神經(jīng)，進而使流經(jīng)全身的血液得到調(diào)整，心跳加快，內(nèi)分泌功能增強，從而可使人在生理上、感情上以及舉止行為方面產(chǎn)生多方面的影響，有益于身心健康。

孩子對音樂一般都很敏感且喜愛。對一個正在哭吵的嬰兒播放音樂，可以很快停止他的哭鬧，孩子在聽音樂時常顯得很安靜，而且情緒歡快。給嬰兒哺乳時，輔之以悠揚的音樂，可激起小兒的食欲。輕快明朗、節(jié)奏比較舒緩的音樂易于被孩子所接受。反之，迪斯科樂曲、打擊樂等過于嘈雜、狂亂的樂曲可以使人情緒緊張、心跳加速，不適合于兒童，特別是嬰兒。此外，每次聽樂曲的時間不宜過長，以十幾分鐘為宜，曲調(diào)要柔和，音量不要太大。如果長時間的給嬰兒聽錄音帶或CD盤，嬰兒就會變得只適應(yīng)機械音，而對母親的聲音沒有反應(yīng)。一般來說，1歲左右寶寶聽到音樂時，已會自動隨音樂節(jié)拍扭動身體，2-3歲時，就會隨歡快音樂翩翩起舞了。