吳春霞

【摘要】中原石油工程有限公司鉆井二公司一直注重強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新，不斷提速提效創(chuàng)造最佳效益，并通過積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)方法，注重實施鉆井隊復(fù)合型員工培育具有密切相關(guān)性。在始終秉持高度負(fù)責(zé)的合作理念下，無論是在技術(shù)裝備方面，還是在專業(yè)技術(shù)水平上，都屢獲殊榮。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新;培訓(xùn);員工培育;激勵

一、健全員工激勵機(jī)制

（一）以滿足公司發(fā)展為目標(biāo)，正確把握和推動培訓(xùn)工作

1.堅持將培訓(xùn)列入年度重點工作。在每年的公司年度工作會議中都將培訓(xùn)工作列入其中，作為一項重要工作進(jìn)行安排部署，并且將員工培訓(xùn)計劃的完成情況和培訓(xùn)考試合格率兩項指標(biāo)納入基層單位黨政正職的業(yè)績考核，嚴(yán)考核、硬兌現(xiàn)，形成了公司主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、人事部門主管、培訓(xùn)考核站實施、用人單位監(jiān)督評價，統(tǒng)籌規(guī)劃、分級負(fù)責(zé)、密切配合、有效協(xié)作的培訓(xùn)管理體制和運(yùn)行機(jī)制?！安恢匾暸嘤?xùn)的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)”、“抓不好培訓(xùn)的班子不是好班子”，在公司上下已形成共識。

2.堅持公司黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓。公司把培訓(xùn)工作作為每周工作例會的重要內(nèi)容，與生產(chǎn)經(jīng)營工作同安排、同部署、同考核。為強(qiáng)化培訓(xùn)工作，公司專門選配一名懂技術(shù)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的干部擔(dān)任培訓(xùn)學(xué)校校長，公司主要領(lǐng)導(dǎo)定期到培訓(xùn)考核站檢查指導(dǎo)工作，及時協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)工作中存在的問題和困難。

3.堅持領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺。公司主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭授課，公司機(jī)關(guān)科室長、技術(shù)專家、技術(shù)工種帶頭人等均被聘為兼職教師，規(guī)定了明確的授課時數(shù)和任務(wù)，并納入了個人的年度工作考核，領(lǐng)導(dǎo)干部主動授課、帶頭上講臺較好地推動了培訓(xùn)工作的開展，營造了重視培訓(xùn)的工作氛圍。2019年以來，公司領(lǐng)導(dǎo)班子共計授課23人次，以實際行動支持和重視培訓(xùn)工作。

（二）提高培訓(xùn)和考核力度

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)制度建設(shè)、加強(qiáng)師資配備

公司專門成立倒班培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由公司主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長由公司副職領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由機(jī)關(guān)各部門、培訓(xùn)考核站、技術(shù)發(fā)展中心、國際項目管理中心、各外部項目負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)倒班培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人力資源科，具體負(fù)責(zé)倒班培訓(xùn)組織實施。公司專門制定了鉆二[2019]3號文件《鉆井隊員工倒班培訓(xùn)管理細(xì)則》，明確了倒休培訓(xùn)的基本要求、培訓(xùn)對象及時間、主要內(nèi)容、培訓(xùn)師資及課件、組織實施和工作考核，以及保障措施，要求各基層單位按章執(zhí)行。公司堅持“管業(yè)務(wù)管培訓(xùn)”“誰的業(yè)務(wù)誰負(fù)責(zé)”，各相關(guān)部門分工明確，參與培訓(xùn)課題研究、倒休標(biāo)準(zhǔn)化課件制作，教材與課程題庫開發(fā)、配合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)員進(jìn)行理論授課、技能訓(xùn)練、考試考核，并提出獎懲意見。公司制定了兼職教師聘請文件，明確兼職教師職責(zé)和義務(wù)，確保倒休培訓(xùn)師資力量，保證培訓(xùn)順利進(jìn)行。

2.細(xì)化計劃編制（含班次、課程、課件）、細(xì)化培訓(xùn)實施、細(xì)化班級管理

公司人力資源科牽頭，培訓(xùn)考核站按照公司文件要求組織實施倒休培訓(xùn)。一是細(xì)化計劃編制。按照管理、技術(shù)、操作三個層次，確定培訓(xùn)周期，細(xì)化課程設(shè)置，采取“共性+個性”設(shè)置課程，“共性”主要包括安全意識、形勢任務(wù)、規(guī)章制度、廉潔從業(yè)等，采取“上大課”的方式，公司領(lǐng)導(dǎo)主講第一課;“個性”主要是根據(jù)員工工種崗位、能力需求等，組織專家組對2019年三大工種細(xì)化課件開發(fā)，逐一審核課件，制作倒休標(biāo)準(zhǔn)課件包，請科室骨干、技術(shù)專家、高技能人才作為主講老師分類授課。

二是細(xì)化培訓(xùn)實施。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照一個流程兩個規(guī)定，即培訓(xùn)管理流程圖、班級管理規(guī)定和倒休培訓(xùn)考核細(xì)則，做好班級管理;按照一個中心兩個重點，即以學(xué)員為中心，以專業(yè)理論突出現(xiàn)場應(yīng)用和技能培訓(xùn)強(qiáng)化基本功訓(xùn)練為中心，堅持操作培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化，技能培訓(xùn)差異化，員工培訓(xùn)系統(tǒng)化，做好教學(xué)實施;按照一個作用兩個結(jié)果，即“以考促學(xué)”方式督促學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，每季度對基層單位倒班培訓(xùn)工作開展情況進(jìn)行考核，每期對參培學(xué)員進(jìn)行考核排名，做好考核獎懲;按照一個目的多方調(diào)研，即以提升培訓(xùn)實戰(zhàn)性為目標(biāo)，規(guī)范員工行為，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣，建立倒班培訓(xùn)長效機(jī)制，提高員工隊伍整體素質(zhì)，確保安全、高效生產(chǎn)為目標(biāo)，從學(xué)員、授課教師、技能教練、班主任、基層單位等多方面對培訓(xùn)全過程進(jìn)行效果評估，做好效果追蹤。

三是細(xì)化班級管理。按照培訓(xùn)管理流程，建立班級釘釘群，組織學(xué)員在鐵軍e學(xué)堂上在線簽到、嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，班主任認(rèn)真填寫跟班日志，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，認(rèn)真完成學(xué)員評價，及時總結(jié)經(jīng)驗和存在不足，嚴(yán)格管理培訓(xùn)全過程，確保培訓(xùn)質(zhì)量?？茖W(xué)設(shè)置考核內(nèi)容，按照“三三四”的比例對平時表現(xiàn)、理論考試、實操考試等項目進(jìn)行分配，注重學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，著重學(xué)員技能操作的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高考核的科學(xué)性。理論考核時，實行“單人單桌”和“同桌不同崗”，并邀請紀(jì)檢監(jiān)察科和人力資源科巡考，進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督，營造嚴(yán)謹(jǐn)良好的考試氛圍。突出對學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度的衡量，不斷完善平時成績考核細(xì)則，以平時成績80分基礎(chǔ)分，違紀(jì)扣分，認(rèn)真學(xué)習(xí)的則獎勵平時成績分值，實現(xiàn)正向激勵學(xué)員，提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。每月對員工進(jìn)行定期考核，檢驗員工所學(xué)知識，而對于大班以及技術(shù)員則需由崗位人員針對其培訓(xùn)過程進(jìn)行考核，對于一些態(tài)度不端正、不認(rèn)真負(fù)責(zé)的要予以嚴(yán)肅處理，要賞罰分明，借助考核來不斷激勵員工提升自己的能力。

二、結(jié)語

對于鉆井隊培訓(xùn)工作來說，不僅要將其作為一項長期工作緊抓不懈，而且還應(yīng)充分認(rèn)識到這一工作的艱巨性與重要性。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部更要發(fā)揮帶頭作用，積極參與學(xué)習(xí)活動，在不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方法下，既能將培訓(xùn)內(nèi)容與日常工作緊密相聯(lián)，同時還應(yīng)注重培訓(xùn)質(zhì)量，使其針對專業(yè)化與復(fù)合型的人才培養(yǎng)方式，能夠進(jìn)行積極探索，切實有效地將培訓(xùn)工作落實到位，并能真正發(fā)揮培訓(xùn)價值優(yōu)勢，既能使員工專業(yè)技能得以全面提升，還能學(xué)以致用，最大程度提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)：

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