基于智慧校園建設(shè)的?；饭芾硌芯?/h1>
2019-08-20 00:41:26王沖畢曉彬
天津化工 2019年4期
王沖，畢曉彬
（天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系，天津300402）
1 引言
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)已越來(lái)越智能化?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)智能分析與處理越來(lái)越接近人們的生活。智慧校園指的是對(duì)高校數(shù)字化校園的建設(shè)依托于互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)信息化平臺(tái)的建設(shè)，提高校園管理的效率和提升對(duì)學(xué)生的服務(wù)效果。高校管理中?；穼?shí)驗(yàn)室是一個(gè)容易發(fā)生易燃易爆等安全隱患的重點(diǎn)監(jiān)督領(lǐng)域，因此有必要將現(xiàn)代化的技術(shù)手段引進(jìn)高校的危化品管理工作中[1～2]，通過(guò)智能校園的建設(shè)，提高校園的信息化程度和安全性。
2 智慧校園信息化平臺(tái)
智慧校園的建設(shè)離不開(kāi)智慧校園信息化平臺(tái)的建設(shè)。智慧校園信息化平臺(tái)涵蓋了校園生活的方方面面，其主要信息化應(yīng)用有：共享性教學(xué)資源管理、辦公上網(wǎng)、數(shù)字化圖書(shū)館、校園智能管理等[3～5]。其中校園危化品管理就在校園的智能管理應(yīng)用下。智慧校園信息化平臺(tái)面向校園師生，因此需要進(jìn)行身份識(shí)別，以確認(rèn)老師或者學(xué)生的身份，加強(qiáng)了用戶的安全性。通過(guò)無(wú)線網(wǎng)wifi 接入或者寬帶接入、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)4G、5G 接入等實(shí)現(xiàn)和用戶的實(shí)時(shí)訪問(wèn)，提升和用戶的交互性，盡可能的實(shí)現(xiàn)資源共享和互聯(lián)互通。
3 射頻識(shí)別技術(shù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
射頻識(shí)別技術(shù)目前廣泛應(yīng)用于物流與電子商務(wù)，它具有非接觸、智能存儲(chǔ)等特點(diǎn)。射頻識(shí)別技術(shù)由應(yīng)用系統(tǒng)軟件、中間件、電子標(biāo)簽和閱讀器四部分組成[6～8]。電子標(biāo)簽貼在被識(shí)別的物體上，標(biāo)簽上儲(chǔ)存了被識(shí)別物體的信息，通過(guò)閱讀器傳遞給應(yīng)用系統(tǒng)。射頻識(shí)別技術(shù)抗干擾能力強(qiáng)，傳輸速度快，應(yīng)用成本低，因此得到了廣泛的應(yīng)用。
射頻識(shí)別系統(tǒng)的組成如圖1 所示
圖1 射頻識(shí)別系統(tǒng)組成圖
大數(shù)據(jù)技術(shù)可以處理多種數(shù)據(jù)類型并且數(shù)據(jù)處理速度快，響應(yīng)迅速，時(shí)效性高。大數(shù)據(jù)技術(shù)最突出的特點(diǎn)是數(shù)據(jù)量大，處理速度快，響應(yīng)時(shí)間短等?；诖髷?shù)據(jù)的這些特點(diǎn)，可利用大數(shù)據(jù)技術(shù)收集和處理?；沸畔?。?；沸畔⒎稚?，需要整體收集并處理，進(jìn)行統(tǒng)一管理。危化品的信息收集后，對(duì)其的處理也需強(qiáng)化，目前通常都是人的簡(jiǎn)單分類匯總，通過(guò)大數(shù)據(jù)的智能專家系統(tǒng)，可以建立自動(dòng)分類，智能分析危化品信息的能力。當(dāng)然，第一步需要進(jìn)行處理的就是需要將?；沸畔㈦娮踊?，因此提出了?；沸畔⒒脚_(tái)。整體架構(gòu)圖如圖2 所示，系統(tǒng)分為三層，分別是信息采集層、信息傳輸層和信息處理層。信息采集層通過(guò)各種各樣的傳感器來(lái)采集危化品的信息，如用煙霧傳感器可以探測(cè)?；返臒熿F狀態(tài)，溫度傳感器可以探測(cè)?；返臏囟?，如果?；窚囟鹊陀诨蛘吒哂谠O(shè)定的溫度都可能帶來(lái)不安全因素，當(dāng)溫度傳感器探測(cè)到溫度異常時(shí)會(huì)通過(guò)傳輸層將異常信息傳遞給處理層，將危險(xiǎn)信息報(bào)告給安全負(fù)責(zé)人員。
圖2 危化品的信息化層次圖
4 智慧校園與?；饭芾?/h2>
在校園信息化程度不高的情況下，通常校園的危化品實(shí)驗(yàn)室或者?；穫}(cāng)庫(kù)都是由專門的人員負(fù)責(zé)，無(wú)法做到24 h 的監(jiān)控和處理，因此如果存在?；沸孤兜任ｋU(xiǎn)情況往往存在發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，處理不迅速等特點(diǎn)。隨著智慧校園的建設(shè)和大數(shù)據(jù)等技術(shù)的發(fā)展，將高科技技術(shù)應(yīng)用在校園的?；穫}(cāng)庫(kù)和實(shí)驗(yàn)室管理是件十分迫切的事情。
首先對(duì)?；穼?shí)驗(yàn)室和?；穫}(cāng)庫(kù)安裝高清無(wú)死角攝像頭，24 h 進(jìn)行監(jiān)控，信息處理層可以實(shí)時(shí)看到?；返拇鎯?chǔ)裝態(tài)等信息；其次?；穼?shí)驗(yàn)室和危化品倉(cāng)庫(kù)在入庫(kù)的時(shí)候就在其外包裝上貼上電子標(biāo)簽，通過(guò)射頻識(shí)別技術(shù)可以對(duì)?；返拿Q、數(shù)量和位置進(jìn)行最有效并最準(zhǔn)確的監(jiān)控。當(dāng)有設(shè)備人員需要使用危化品時(shí)會(huì)在信息采集層，采集領(lǐng)取人員及領(lǐng)取的?；沸畔?，并通過(guò)信息化平臺(tái)將信息上傳到處理層，后臺(tái)管理人員可以實(shí)時(shí)收到?；返男畔?。危化品存儲(chǔ)或者移出等都會(huì)將變動(dòng)信息同步到智慧校園的智能管理平臺(tái)下。平臺(tái)由多人監(jiān)管，提高了危化品實(shí)驗(yàn)室和?；穫}(cāng)庫(kù)的管理效率和?；繁４娴陌踩?。一旦有數(shù)據(jù)異常，會(huì)立即通過(guò)數(shù)據(jù)采集層傳遞給數(shù)據(jù)處理層，并給管理人員發(fā)出異常警報(bào)，提醒管理人員出現(xiàn)數(shù)據(jù)異常可能發(fā)生安全隱患，并設(shè)置一鍵報(bào)警等快捷方式[9]。
智慧校園的建設(shè)和校園的信息化管理離不開(kāi)?；返臄?shù)字化建設(shè)，校園是人員密集的場(chǎng)所，危化品會(huì)對(duì)安全校園的建設(shè)帶來(lái)重大的隱患。因此將現(xiàn)代的信息化管理手段引進(jìn)?；饭芾硎钟斜匾?/p>
5 結(jié)論
具有實(shí)用價(jià)值的信息化技術(shù)和管理手段還有很多，由于篇幅的限制本文不再一一列舉，智慧校園建設(shè)在?；饭芾碇芯哂信e足輕重的作用，通過(guò)將射頻識(shí)別技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與?；返墓芾碛行ЫY(jié)合起來(lái)，可以大大提高校園?；穫}(cāng)庫(kù)和?；穼?shí)驗(yàn)室的安全管理，智能化的監(jiān)管與管理可以有效避免人為因素在?；返墓芾碇谐霈F(xiàn)的差錯(cuò)，有效減少和杜絕危險(xiǎn)化學(xué)品對(duì)學(xué)校生產(chǎn)教學(xué)帶來(lái)的影響。
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2 智慧校園信息化平臺(tái)
智慧校園的建設(shè)離不開(kāi)智慧校園信息化平臺(tái)的建設(shè)。智慧校園信息化平臺(tái)涵蓋了校園生活的方方面面，其主要信息化應(yīng)用有：共享性教學(xué)資源管理、辦公上網(wǎng)、數(shù)字化圖書(shū)館、校園智能管理等[3～5]。其中校園危化品管理就在校園的智能管理應(yīng)用下。智慧校園信息化平臺(tái)面向校園師生，因此需要進(jìn)行身份識(shí)別，以確認(rèn)老師或者學(xué)生的身份，加強(qiáng)了用戶的安全性。通過(guò)無(wú)線網(wǎng)wifi 接入或者寬帶接入、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)4G、5G 接入等實(shí)現(xiàn)和用戶的實(shí)時(shí)訪問(wèn)，提升和用戶的交互性，盡可能的實(shí)現(xiàn)資源共享和互聯(lián)互通。
3 射頻識(shí)別技術(shù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
射頻識(shí)別技術(shù)目前廣泛應(yīng)用于物流與電子商務(wù)，它具有非接觸、智能存儲(chǔ)等特點(diǎn)。射頻識(shí)別技術(shù)由應(yīng)用系統(tǒng)軟件、中間件、電子標(biāo)簽和閱讀器四部分組成[6～8]。電子標(biāo)簽貼在被識(shí)別的物體上，標(biāo)簽上儲(chǔ)存了被識(shí)別物體的信息，通過(guò)閱讀器傳遞給應(yīng)用系統(tǒng)。射頻識(shí)別技術(shù)抗干擾能力強(qiáng)，傳輸速度快，應(yīng)用成本低，因此得到了廣泛的應(yīng)用。
射頻識(shí)別系統(tǒng)的組成如圖1 所示
圖1 射頻識(shí)別系統(tǒng)組成圖
大數(shù)據(jù)技術(shù)可以處理多種數(shù)據(jù)類型并且數(shù)據(jù)處理速度快，響應(yīng)迅速，時(shí)效性高。大數(shù)據(jù)技術(shù)最突出的特點(diǎn)是數(shù)據(jù)量大，處理速度快，響應(yīng)時(shí)間短等?；诖髷?shù)據(jù)的這些特點(diǎn)，可利用大數(shù)據(jù)技術(shù)收集和處理?；沸畔?。?；沸畔⒎稚?，需要整體收集并處理，進(jìn)行統(tǒng)一管理。危化品的信息收集后，對(duì)其的處理也需強(qiáng)化，目前通常都是人的簡(jiǎn)單分類匯總，通過(guò)大數(shù)據(jù)的智能專家系統(tǒng)，可以建立自動(dòng)分類，智能分析危化品信息的能力。當(dāng)然，第一步需要進(jìn)行處理的就是需要將?；沸畔㈦娮踊?，因此提出了?；沸畔⒒脚_(tái)。整體架構(gòu)圖如圖2 所示，系統(tǒng)分為三層，分別是信息采集層、信息傳輸層和信息處理層。信息采集層通過(guò)各種各樣的傳感器來(lái)采集危化品的信息，如用煙霧傳感器可以探測(cè)?；返臒熿F狀態(tài)，溫度傳感器可以探測(cè)?；返臏囟?，如果?；窚囟鹊陀诨蛘吒哂谠O(shè)定的溫度都可能帶來(lái)不安全因素，當(dāng)溫度傳感器探測(cè)到溫度異常時(shí)會(huì)通過(guò)傳輸層將異常信息傳遞給處理層，將危險(xiǎn)信息報(bào)告給安全負(fù)責(zé)人員。
圖2 危化品的信息化層次圖
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首先對(duì)?；穼?shí)驗(yàn)室和?；穫}(cāng)庫(kù)安裝高清無(wú)死角攝像頭，24 h 進(jìn)行監(jiān)控，信息處理層可以實(shí)時(shí)看到?；返拇鎯?chǔ)裝態(tài)等信息；其次?；穼?shí)驗(yàn)室和危化品倉(cāng)庫(kù)在入庫(kù)的時(shí)候就在其外包裝上貼上電子標(biāo)簽，通過(guò)射頻識(shí)別技術(shù)可以對(duì)?；返拿Q、數(shù)量和位置進(jìn)行最有效并最準(zhǔn)確的監(jiān)控。當(dāng)有設(shè)備人員需要使用危化品時(shí)會(huì)在信息采集層，采集領(lǐng)取人員及領(lǐng)取的?；沸畔?，并通過(guò)信息化平臺(tái)將信息上傳到處理層，后臺(tái)管理人員可以實(shí)時(shí)收到?；返男畔?。危化品存儲(chǔ)或者移出等都會(huì)將變動(dòng)信息同步到智慧校園的智能管理平臺(tái)下。平臺(tái)由多人監(jiān)管，提高了危化品實(shí)驗(yàn)室和?；穫}(cāng)庫(kù)的管理效率和?；繁４娴陌踩?。一旦有數(shù)據(jù)異常，會(huì)立即通過(guò)數(shù)據(jù)采集層傳遞給數(shù)據(jù)處理層，并給管理人員發(fā)出異常警報(bào)，提醒管理人員出現(xiàn)數(shù)據(jù)異常可能發(fā)生安全隱患，并設(shè)置一鍵報(bào)警等快捷方式[9]。
智慧校園的建設(shè)和校園的信息化管理離不開(kāi)?；返臄?shù)字化建設(shè)，校園是人員密集的場(chǎng)所，危化品會(huì)對(duì)安全校園的建設(shè)帶來(lái)重大的隱患。因此將現(xiàn)代的信息化管理手段引進(jìn)?；饭芾硎钟斜匾?/p>
5 結(jié)論
具有實(shí)用價(jià)值的信息化技術(shù)和管理手段還有很多，由于篇幅的限制本文不再一一列舉，智慧校園建設(shè)在?；饭芾碇芯哂信e足輕重的作用，通過(guò)將射頻識(shí)別技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與?；返墓芾碛行ЫY(jié)合起來(lái)，可以大大提高校園?；穫}(cāng)庫(kù)和?；穼?shí)驗(yàn)室的安全管理，智能化的監(jiān)管與管理可以有效避免人為因素在?；返墓芾碇谐霈F(xiàn)的差錯(cuò)，有效減少和杜絕危險(xiǎn)化學(xué)品對(duì)學(xué)校生產(chǎn)教學(xué)帶來(lái)的影響。
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