李陽(yáng)

春節(jié)前夕，來(lái)自安康漢濱區(qū)瀛湖鎮(zhèn)學(xué)房小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生寇儒跟大胡子美術(shù)老師宋安平一起踏上了去北京的火車，他們將走進(jìn)中央美術(shù)學(xué)院參加一場(chǎng)頒獎(jiǎng)典禮。這不平凡的旅程，還要從兩年前“藏一角博物館”與學(xué)房小學(xué)結(jié)下的不解之緣說(shuō)起。

漢濱區(qū)的學(xué)房小學(xué)，坐落在大山的腹地，學(xué)校里大多是留守兒童，孩子們精神文化生活單調(diào)。而擁有一萬(wàn)多件精美藝術(shù)藏品的藏一角博物館，一直在思考如何讓這些飽含傳統(tǒng)文化和藝術(shù)之美的藏品浸潤(rùn)農(nóng)村孩子們心田，就這樣，2017年藏一角博物館理事、特聘藝術(shù)指導(dǎo)老師宋安平走進(jìn)了學(xué)房小學(xué)。

兩年多來(lái)，宋安平每周都會(huì)來(lái)傳授木刻版畫技藝，帶領(lǐng)孩子們創(chuàng)作了一幅幅栩栩如生的版畫作品，也培養(yǎng)了一批熱愛(ài)木刻版畫藝術(shù)的孩子們。

六年級(jí)學(xué)生寇儒在宋安平指導(dǎo)下創(chuàng)作的木刻版畫“翻天印”，參加了第二屆FAC國(guó)際少兒繪畫大賽，從國(guó)內(nèi)外上萬(wàn)件作品中脫穎而出，榮獲賽事最高榮譽(yù)“未來(lái)之星”獎(jiǎng)。

藏一角博物館理事宋安平說(shuō)：未來(lái)博物館是什么？我們強(qiáng)調(diào)“博物”就是一種傳統(tǒng)文化、歷史文化，我們要畫這種文化，畫藏品，畫具有歷史價(jià)值的文化現(xiàn)象，這就是未來(lái)博物館應(yīng)該關(guān)注的東西。

學(xué)房小學(xué)孩子們創(chuàng)作的一批優(yōu)秀木刻版畫作品，先后在全國(guó)性美術(shù)大賽上取得了驕人的成績(jī)，這些成績(jī)的背后是安康傳統(tǒng)文化在傳承，木刻藝術(shù)在發(fā)揚(yáng)，孩子們的文化素養(yǎng)在提升。

學(xué)房小學(xué)校長(zhǎng)吳凡介紹，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心，咱們這里留守兒童比較多，孩子們從語(yǔ)言上跟別人交流少，通過(guò)畫作可以把他內(nèi)心世界表達(dá)出來(lái)。

近年來(lái)，安康藏一角博物館在留守兒童文化教育上大膽實(shí)踐，走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校，成立“博物·博人”傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)版畫、傳統(tǒng)剪紙教育培訓(xùn)基地，讓農(nóng)村孩子感知藝術(shù)的魅力，開啟審美的天性。如今，漢濱區(qū)大竹園小學(xué)、瀛湖小學(xué)等都成為了“藏一角”的藝術(shù)啟蒙傳承基地。

藏一角博物館理事宋安平介紹說(shuō)，這幾年，藏一角博物館注重傳統(tǒng)文化教育，也注重文化走進(jìn)基層。比如：流動(dòng)博物館，把展覽送到了基層。孩子們看郵票、收藏品、書畫作品等，從中受到了一定的藝術(shù)熏陶。

在建立教育培訓(xùn)基地的同時(shí)，藏一角博物館還積極舉辦少兒藝術(shù)展覽，去年8月，“兩岸情·手拉手”漢濱區(qū)新農(nóng)村兒童版畫精品展在藏一角博物館拉開帷幕，來(lái)自臺(tái)灣花蓮的青少年朋友對(duì)孩子們的版畫水平贊不絕口。

近年來(lái)，藏一角博物館舉行“大竹園少兒木刻版畫作品展”、“（博物·博人）自洪兒童剪紙藝術(shù)展”、“學(xué)房?jī)和埂钡纫慌賰核囆g(shù)展，在展示特色教育扶貧扶志成果的同時(shí)，也讓孩子們進(jìn)一步提高了對(duì)美的認(rèn)知和藝術(shù)修養(yǎng)。 【責(zé)編：郗選】