劉蓉

育兒經(jīng)

編者按：

幼兒園階段，孩子應(yīng)該獲得怎樣的發(fā)展？最最重要的就是養(yǎng)成好的習(xí)慣。哪些習(xí)慣呢？生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。那么如何培養(yǎng)孩子的這些習(xí)慣呢？河南省平頂山市平東幼兒園業(yè)務(wù)園長李阿慧和她的幼師團隊，針對不同年齡班的孩子要養(yǎng)成的良好習(xí)慣，總結(jié)出30個培養(yǎng)小妙招。李阿慧是國家家庭教育指導(dǎo)師，河南省中原名師、幼兒教育專家。相信有她的團隊為你的育兒支招，你的育兒生活會變得輕松、快樂又充滿智慧。

幼兒分齡習(xí)慣培養(yǎng)（中班）

兒童期是發(fā)展口語的關(guān)鍵期，抓緊在這個時期逐步形成良好的語言習(xí)慣，將推動幼兒在智力、口才、理解能力等方面的發(fā)展。

在日常生活中，如何培養(yǎng)孩子的主動表達習(xí)慣呢？

妙招一家長以身示范

環(huán)境就是教育，創(chuàng)設(shè)良好的家庭語言環(huán)境，讓孩子從小養(yǎng)成會說話的好習(xí)慣。首先家長要做好引領(lǐng)、示范，可以把日常生活中發(fā)生的事通過清晰、準(zhǔn)確、生動形象的表達告訴孩子。教會孩子使用禮貌用語，如：每天早晚入園、離園，使用“你好”“再見”等;同伴交往中會說“謝謝”“見到你很高興”“我們一起玩兒吧”等語言，促進孩子的人際交往。當(dāng)孩子向你表達意見時，應(yīng)用眼睛平視孩子，耐心聽孩子把話說完。這會是家長對“注意傾聽”“輪流發(fā)言”“不隨便打斷別人說話”等語言文明、語言規(guī)則的最好示范。

妙招二選擇合適的話題

能力要從口語開始，口語的發(fā)展是要以幼兒熟悉的生活為基礎(chǔ)，讓熟悉的人、熟悉的節(jié)日、熟悉的生活細(xì)節(jié)、熟悉的活動作為孩子口語發(fā)展的主題。關(guān)注一日生活中的語言交流，多給孩子提供一些傾聽和交談的機會。比如，早晨讓孩子講述上學(xué)路上的所見、所聞，早飯吃的什么，今天的天氣情況;放學(xué)接孩子的時候，讓孩子說一說這一天開心的事兒;給孩子買玩具時，問孩子玩具是什么顏色的，怎么玩，為什么喜歡這個玩具，等等。

妙招三提出合適的問題

與孩子交流時，要根據(jù)孩子當(dāng)前的語言表達能力，提出具有適度開放性的問題。如果只問孩子“有沒有、是不是、好不好、知不知道”等問題，容易封閉孩子的思維。如果把“你今天吃飯了沒有？”換成“你今天吃了什么飯？”孩子就可以根據(jù)自己的經(jīng)驗進行講述;如果把“這個問題答案你知不知道？”換成“這個問題答案你試著想想？”就能引導(dǎo)孩子嘗試著去講述自己的想法。如果孩子的語言表達暫時還不能達到順利講述完整一件事情，家長可適當(dāng)給予提示。語言表達能力培養(yǎng)要循序漸進，切勿急躁。

妙招四巧用游戲來幫忙

只是為了說話而說話，孩子可能會拘謹(jǐn)，會感到無話可說，而在游戲中，語言表達就成了自然而然的事情。比如：手指游戲繞口令《虎鹿豬兔鼠》，孩子在一邊做手指動作一邊說兒歌中，不知不覺就克服膽怯，大膽表達。故事表演《小雞在哪里》：“小花雞蹲在盆子里，小黃雞鉆在椅子下，小黑雞站在石頭上，小白雞躲在樹后面?！痹谥v述故事過程中，家長和孩子一起做蹲、站、鉆、躲的動作，既幫助幼兒理解動詞的含義，又增加了表達的趣味性。另外，在“醫(yī)院”“超市”等主題的游戲中，通過“請問你要買什么？”“我要買……”，“請問你哪里不舒服？”“我肚子痛……”等，讓幼兒不斷增加一些生活情境的詞匯量。

妙招五重視兒歌故事的熏陶

兒歌、故事是孩子們接受和掌握語言的好幫手。首先，家長要為孩子們挑選一些語言優(yōu)美、讀起來朗朗上口的兒歌和兒童故事，讓孩子們反復(fù)聽，孩子會不知不覺熟悉并嘗試運用兒歌中的語言和句式表達自己的想法。如，兒歌《走路》：“小兔走路蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄?！焙⒆邮煜ひ院?，家長帶孩子散步時候，可以邊走邊讓孩子觀察并嘗試用兒歌的句式說：“老爺爺走路慢吞吞，小朋友走路蹦蹦跳，汽車走路嗚嗚嗚，自行車走路靜悄悄……”孩子不知不覺會用兒歌語言表達自己的所見所聞。

妙招六拓寬眼界，樹立自信

家長平時可以帶孩子多去參加一些社會實踐活動，或在生活中為孩子盡可能創(chuàng)造主動表達自己的機會。比如，和孩子散步的時候，停下來跟陌生人聊幾句;在公園里，鼓勵孩子和陌生的小朋友一起玩耍;買東西的時候讓孩子去詢問商品的價格;也可以經(jīng)常帶著孩子到朋友、親戚家去串門兒;節(jié)假日，全家人去旅游，讓孩子置身于游客潮中，了解各地的風(fēng)俗，和來自四面八方的人交流……相信隨著生活經(jīng)驗和見識的增長，孩子自然會敢于表達自己！

3-6歲是孩子口語表達能力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓住孩子身邊熟悉的事物和現(xiàn)象，讓孩子運用簡短的語言先“有話可講”，才能達到“想說、敢說、喜歡說”的良好的語言發(fā)展?fàn)顟B(tài)！