宋濤飛

老張是我們的幾何老師，也是我的啟蒙老師。他教學(xué)的方法不同于其他老師，有趣且通俗易懂，是我最佩服的老師之一。

六年級(jí)上學(xué)期，我的成績(jī)極不理想，我都不知道該怎么面對(duì)不久后的小升初考試了。

在這個(gè)緊要關(guān)頭，數(shù)學(xué)老師換成了他，全班同學(xué)都很興奮，期待著新老師的來臨?！岸×懔恪痹谑煜さ纳险n鈴中，他大步流星地走進(jìn)教室。我們上下打量著他：一頭烏黑的頭發(fā)，面色紅潤(rùn)，一雙眼睛炯炯有神。

“嚴(yán)肅”是他給我們的第一印象。許多同學(xué)都很好奇這位新老師會(huì)不會(huì)很兇。

“大家好，我叫張翠峰，弓長(zhǎng)張，翠花的翠，山峰的峰。大家可以叫我老張?！边@番詼諧幽默的語言逗得大家一陣哄笑，課堂的嚴(yán)肅感也煙消云散。“好，言歸正傳，請(qǐng)打開課本第一章，這部分的內(nèi)容是這樣子的……”呵，這180度的大旋轉(zhuǎn)，真讓我們大跌眼鏡。

不過，他講課很有趣，枯燥無味的數(shù)字在他的講解下變成一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的精靈，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)在我的腦海中揮之不去。

有一次，同學(xué)們都放學(xué)回家了，我卻因?yàn)闁|西忘在教室，不得不返回來取，那時(shí)已放學(xué)兩小時(shí)了。此時(shí)，一彎明月悄然掛上天空。我走進(jìn)教室，打開燈，卻嚇了一跳，講臺(tái)上竟坐著一個(gè)人，在批改作業(yè)。不偏不倚，正是老張。我的眼眶不由得濕潤(rùn)了，他改作業(yè)用的是手電筒，連燈都沒開，可能是太過專注吧，竟沒有發(fā)現(xiàn)我的到來。我默默拿上東西，走出教室，一股敬佩之情油然而生。

后來，在老張的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了一大截。

這就是我們的老張，此時(shí)此刻，我想對(duì)老張說一聲：“您辛苦了！”

（湖北五峰縣五峰鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七·5班）

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作中，小作者通過對(duì)幾件小事進(jìn)行描述，表現(xiàn)了老張的幽默、可親、負(fù)責(zé)任的優(yōu)良品質(zhì)，故深受學(xué)生喜愛;同時(shí)，小作者觀察仔細(xì)、描寫細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，讀來令人回味。

（劉光芬）