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蘿塔——成長(zhǎng)路上的一盞小明燈

2019-07-30 09:09趙小華
兒童時(shí)代 2019年4期
關(guān)鍵詞:圣誕禮物明燈嘉年華

文 趙小華

打開(kāi)這套書(shū),撲面而來(lái)的是它鮮亮又活潑的色彩,欣賞著這樣的圖畫(huà)書(shū),心中也應(yīng)該是明亮的。這套書(shū)的故事主要講述了小母雞蘿塔和它周?chē)锇閭兊娜粘I罱?jīng)歷。它們分別是《好想念親愛(ài)的奶奶》《快樂(lè)圣誕節(jié)》《一只丟三落四的小雞》《歡樂(lè)嘉年華》《討人厭的小鳥(niǎo)》。故事一個(gè)個(gè)娓娓道來(lái),充滿(mǎn)著童趣與溫情。

讀完之后,你一定會(huì)喜歡上這個(gè)注重承諾、懂得感恩,還能夠理智地處理矛盾,有擔(dān)當(dāng)有教養(yǎng),渾身充滿(mǎn)正能量的小母雞蘿塔。

成長(zhǎng)中的處事明燈

童年能與蘿塔相遇是有福的,它就像成長(zhǎng)中行為處事的一盞小明燈,在潛移默化中教導(dǎo)你各種行為準(zhǔn)則,讓你在母雞蘿塔的故事中學(xué)會(huì)分辨什么是友好的行為,什么是會(huì)對(duì)別人造成傷害的行為。比如在《討人厭的小鳥(niǎo)》中的那只小鳥(niǎo),大家也許會(huì)在小鳥(niǎo)身上找到自己平時(shí)頑皮的影子,會(huì)偷偷地臉紅,偷偷地改正,當(dāng)然最后也從蘿塔那里學(xué)會(huì)了如何處理此類(lèi)矛盾的機(jī)智方法。

如果你常為自己丟三落四而煩惱,不妨讀讀《一只丟三落四的小雞》。平日里,父母?jìng)兪遣皇强偸且贿叢粎捚錈┑馗⒆觽冎v道理,一邊幫著孩子收拾雜亂的房間,那么從現(xiàn)在起讓爸爸媽媽開(kāi)始放下抱怨和說(shuō)理吧,捧起這本書(shū),跟著蘿塔學(xué)習(xí)培養(yǎng)好習(xí)慣。

在感恩中成長(zhǎng)

作為成長(zhǎng)中的一盞小明燈,蘿塔還教會(huì)你如何孝敬老人、懂得感恩?!逗孟肽钣H愛(ài)的奶奶》整篇故事溫情滿(mǎn)滿(mǎn),奶奶雖然過(guò)世了,但它留給大家很多美好的回憶,年輕一代的幸福生活里都有奶奶曾經(jīng)傳授的技藝。在繼承與懷念,在敬老與感恩的濃濃親情中,蘿塔與奶奶的夢(mèng)中相會(huì)讓小讀者們也和蘿塔一樣收獲了心理的滿(mǎn)足和安慰。

驚喜陪伴快樂(lè)成長(zhǎng)

小母雞蘿塔的世界當(dāng)然也充滿(mǎn)了歡快的氣氛,可以說(shuō)是驚喜連連噢?!犊鞓?lè)的圣誕節(jié)》和《歡樂(lè)嘉年華》就能讓大家和蘿塔一起激情放飛起來(lái)。

做比薩要用的牛油果一枚也找不到了,給小雞們準(zhǔn)備的圣誕禮物眼看就要泡湯了。蘿塔坐在草堆上托著下巴發(fā)愁的時(shí)候,雪花飄落在了它的肩上。蘿塔想到一個(gè)絕妙的主意!想知道小雞們最終收到了一個(gè)怎樣的圣誕禮物嗎?你可以打開(kāi)《快樂(lè)的圣誕節(jié)》,和小雞們一起迎接母雞蘿塔帶來(lái)的驚喜。

驚喜,當(dāng)然不只有蘿塔為小雞們準(zhǔn)備的圣誕禮物。在《歡樂(lè)嘉年華》的游行晚會(huì)上,三只小雞也給了蘿塔一個(gè)大大的驚喜。蘿塔和它的伙伴們用稀奇古怪的道具把自己裝扮成了各種有趣的形象。

在這樣愉快的閱讀中,母雞蘿塔與朋友之間和諧的關(guān)系,重承諾、懂分享的親密友誼,以及同伴們?cè)谝黄馃釤狒[鬧相處的氣氛,一定會(huì)感染到大家的心靈,大家也會(huì)學(xué)著蘿塔的樣子對(duì)待周?chē)男』锇?,因?yàn)橹挥羞@樣才能收獲幸福和快樂(lè)。

在成長(zhǎng)中有蘿塔這樣的朋友相陪伴,它告訴你什么是對(duì)什么是錯(cuò),什么是良好的教養(yǎng),什么是優(yōu)秀的品質(zhì)。它不生硬地講道理,你只需拉著小母雞蘿塔的手走進(jìn)它的世界,跟它一起玩耍就可以了。

《母雞蘿塔》系列每一冊(cè)都主題鮮明,涉及成長(zhǎng)的必備品格,有守準(zhǔn)則,有重承諾,有習(xí)慣養(yǎng)成,有敬老感恩,當(dāng)然還有學(xué)會(huì)分享與合作。

最后,還有個(gè)“溫馨提示”給到大家,在閱讀時(shí)別漏了書(shū)的結(jié)尾處作者向大家提出的問(wèn)題哦。這些問(wèn)題是故事之外訓(xùn)練小讀者傾聽(tīng)能力、表達(dá)能力、認(rèn)知與觀察能力的。就像在《一只討厭的小鳥(niǎo)》的最后一頁(yè),作者寫(xiě)了一句話(huà):“每一頁(yè)都有一片四葉草哦。你和你的伙伴能找到嗎?”作者在繪畫(huà)中的這個(gè)巧妙設(shè)計(jì),給閱讀創(chuàng)造了無(wú)限的樂(lè)趣。那還等什么,快去找吧。

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