孫靜

在大力倡導(dǎo)學(xué)校教育“減負(fù)增效”的今天，學(xué)生擁有了更多的校外自主學(xué)習(xí)的時間和空間，而如何管理好孩子的校外學(xué)習(xí)對于家長來說一直是個大難題，有些家長“心有余而力不足”，總覺得自己學(xué)歷淺，對孩子學(xué)習(xí)輔導(dǎo)有困難。有些家長耗了時間卻不見有成效，最終認(rèn)為自己不是老師不能勝任對孩子的學(xué)習(xí)管理。于是，越來越多的家長把孩子送往各類補習(xí)班，越來越多的家長幫孩子請了家庭教師，然而卻收效甚微。這是為什么呢？原因就在于家長缺少管理孩子學(xué)習(xí)的意識和能力，這種管理并不僅僅是指學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，更多的包含習(xí)慣的培養(yǎng)、情感的交流等?？梢姡茖W(xué)、高效的家庭學(xué)習(xí)管理策略對于家長來說是必不可少的。

一、激勵孩子積極主動的學(xué)習(xí)

1.端正態(tài)度

珍惜時間 提高效率。如何在有限的時間內(nèi)保證學(xué)習(xí)的效率呢？除了需要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性外，更需要與孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)計劃應(yīng)包括：每日的作息時間安排，各科自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)計劃，父母務(wù)必要求孩子堅定不移地執(zhí)行計劃。在初期，父母可以陪伴孩子一起執(zhí)行，但父母的陪伴不應(yīng)成為一種習(xí)慣，過一階段，可讓孩子獨立執(zhí)行，但應(yīng)經(jīng)常和孩子一起對作息時間的執(zhí)行進(jìn)行自我評價，并及時給予激勵。

2.講究方法

合理安排 勞逸結(jié)合。很多家長給孩子安排的生活，除了學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺，還是學(xué)習(xí)，連雙休日也是各種補習(xí)班，當(dāng)各種名目的學(xué)習(xí)充斥了孩子生活的全部，孩子便覺得生活單調(diào)而枯燥，逐漸失去了學(xué)習(xí)的興趣。因此，家長給孩子每日的安排應(yīng)涵蓋孩子的休息、娛樂、課外閱讀、特長發(fā)展、社團活動等，并且應(yīng)征求孩子的意見，對于孩子不愿參加的特長培訓(xùn)，也可作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)或榜樣激勵。

在實行雙休日后，幫助和督促孩子合理安排雙休日的學(xué)習(xí)和生活是非常重要的一件事，要監(jiān)督孩子遠(yuǎn)離不良嗜好（如網(wǎng)絡(luò)、雜小說等），并充分利用好雙休日時間進(jìn)行自主復(fù)習(xí)與練習(xí)，同時也要充分利用雙休日開展一些有意義的親子活動，增進(jìn)親子關(guān)系。

3.樹立目標(biāo)

參與競爭 苦中品樂。鼓勵孩子勇敢參與學(xué)習(xí)競爭，既要有和同學(xué)的橫向競爭，更應(yīng)有和“以前的我”相比的縱向競爭，從同學(xué)中為自己樹立學(xué)習(xí)的榜樣，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況確立近期學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)是需要吃苦的，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在孩子刻苦學(xué)習(xí)的同時，家長要不斷給予鼓勵，并引導(dǎo)孩子在這種和自己、和別人的比賽中，不斷體驗成功與進(jìn)步的喜悅，品嘗學(xué)習(xí)活動的樂趣。

二、引導(dǎo)孩子健康快樂的學(xué)習(xí)

1.加強溝通 正面引導(dǎo)

很多學(xué)生告訴我們：孩子回家后，家長總是愛問：今天考試沒有？得了幾分？囑咐孩子時最常說的一句話是：上課要注意聽講，作業(yè)要認(rèn)真做好。評價孩子時最常說的一句話是：你看看×××學(xué)習(xí)多好！”這樣單一的談話內(nèi)容容易引起孩子的逆反心理，不愿意和你多說話，久而久之孩子就向你關(guān)上了溝通的大門。因此，父母在加強和孩子的溝通，要努力做到“有耐心聽孩子訴說、孩子愿意說給你聽”，溝通的方式有很多種，例如“飯桌文化”、“一起晨鍛”等方式就能營造一個寬松、和諧的溝通環(huán)境，傾聽孩子的心聲，了解他對老師、同學(xué)、學(xué)習(xí)的想法，并適時進(jìn)行正面的引導(dǎo)，引導(dǎo)他學(xué)會尊重他人、寬容待人。這種非正規(guī)場合的溝通更容易為孩子所接受。

2.客觀評價 激勵成長

家庭中要營造一個溫馨、和諧的氛圍，父母之間、長輩與孩子之間都要平等相處、寬容相待，有意見分歧要商討解決，要經(jīng)常和孩子一起共同分析自己的優(yōu)、缺點，討論自己近階段的進(jìn)步與退步情況，這樣能讓孩子對自己有一個比較全面和客觀的認(rèn)識，并揚長補短，促進(jìn)孩子和諧的發(fā)展。同時也應(yīng)教孩子學(xué)會以賞識的目光去看待身邊的同學(xué)和老師，以利于和同學(xué)展開友好的競爭，和老師進(jìn)行充滿信賴的互動。

3.嚴(yán)愛適度 學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣齊抓

好習(xí)慣的養(yǎng)成總是痛苦的，但若一旦養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，它將讓你的孩子終身受益，對于他今后的中學(xué)學(xué)習(xí)、大學(xué)學(xué)習(xí)和工作都大有好處。因而父母有責(zé)任不遺余力地督促孩子養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有的父母可能過分關(guān)注于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而過于忽略了孩子的生活的習(xí)慣。其實兩者是相輔相成的，當(dāng)您的孩子養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣自然也就好了，反之，如果他連基本的早起吃好早飯上學(xué)、晚上先完成作業(yè)再休息娛樂的生活習(xí)慣都不具備，而是早晨賴床、早飯都來不及吃，晚上先看電視再做作業(yè)或者邊玩電腦邊做作業(yè)，那么他的學(xué)習(xí)也必定是不會進(jìn)步的。

三、引領(lǐng)孩子涉獵廣博的學(xué)習(xí)

1.廣博的學(xué)知識

未來社會需要的人才是復(fù)合型的人才，因此，孩子從小應(yīng)養(yǎng)成涉獵廣博的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是一種終身學(xué)習(xí)的理念。家長在日常生活中應(yīng)經(jīng)常性地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成觀看有意義的電視節(jié)目、閱讀報刊雜志等習(xí)慣，使孩子了解時事政治、人文歷史、體育、財經(jīng)等多種類的知識，當(dāng)孩子所擁有的知識面豐富了，他才會對自己將來應(yīng)鉆研的領(lǐng)域或從事的專業(yè)做出理智的選擇。

2.用心地學(xué)做人

作為父母，我們總希望自己的孩子將來是最優(yōu)秀的，因此我們的目光要長遠(yuǎn)些，幫助孩子養(yǎng)成勤奮、自律的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)會正確認(rèn)識自我，學(xué)會尊重、寬容、賞識他人，這些美好的品質(zhì)、精神和習(xí)慣將是孩子人生的堅強柱石，是他一生中最為寶貴的財富。

讓我們對自己的孩子永懷教育的理想，每天堅持努力一點點，就一定會指引孩子邁向成功的大門。