紀(jì)明明
(華中師范大學(xué) 國家文化產(chǎn)業(yè)研究中心,湖北 武漢430079;許昌學(xué)院 音樂舞蹈學(xué)院,河南 許昌 461000)
習(xí)近平總書記在2014年文藝工作座談會(huì)上指出:“古往今來,中華民族之所以在世界有地位、有影響,不是靠窮兵黷武,不是靠對(duì)外擴(kuò)張,而是靠中華文化的強(qiáng)大感召力和吸引力……闡釋中華民族稟賦、中華民族特點(diǎn)、中華民族精神,以德服人、以文化人是其中很重要的一個(gè)方面?!盵1]將總書記的講話貫徹到我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)中,筆者得到重要啟示:第一,國家、民族生存發(fā)展的核心力量是文化;第二,總書記說到“中華民族在世界的地位影響”,這啟發(fā)我們從世界性、國際性的視角去看待我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究;第三,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)開發(fā)要體現(xiàn)中華民族精神。
2011年2月,中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十九次會(huì)議通過了《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》(以下簡(jiǎn)稱《非遺法》),《非遺法》第2條明確了非遺的概念。非遺分為“表現(xiàn)形式”“文化空間”,主要包括傳統(tǒng)口頭文學(xué)以及作為其載體的語言,傳統(tǒng)美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝和雜技,傳統(tǒng)技藝、醫(yī)藥和歷法,傳統(tǒng)禮儀、節(jié)慶等民俗,傳統(tǒng)體育和游藝,以及其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。筆者以傳統(tǒng)音樂為研究對(duì)象,傳統(tǒng)音樂主要包括民間音樂、文人音樂、宮廷音樂以及宗教與祭祀音樂。
中華民族歷史悠久,從遠(yuǎn)古夏商周時(shí)期,先民們就在生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活中創(chuàng)造出了扎根于人民內(nèi)心的,體現(xiàn)中華民族氣質(zhì)和民族精神的,具有民族音樂形態(tài)特征的音樂。我國的傳統(tǒng)音樂發(fā)展有極為古老的歷史淵源,可以追溯到遠(yuǎn)古氏族社會(huì)的原始樂舞?!渡胶=?jīng)》中有民間傳說:“帝俊有子八人,始為歌舞”;《尚書》中記載人們“擊石拊石,百獸率舞”;《呂氏春秋》記載:“昔葛天氏之樂,三人操牛尾,投足以歌八闋”。由此可見,在原始的氏族社會(huì),我國的音樂藝術(shù)已經(jīng)產(chǎn)生?!对娊?jīng)》是我國第一部詩歌總集,其中的“風(fēng)”是《詩經(jīng)》的精華,也是記載先秦民歌的重要文獻(xiàn)資料。三國兩晉南北朝時(shí)期就有關(guān)于北方民間音樂的記載。隨著社會(huì)的發(fā)展,各種音樂體裁也在不斷發(fā)展與演變。至元明時(shí)期,通俗音樂與戲曲、曲藝相互吸收、影響,從內(nèi)容到形式都得到了進(jìn)一步的提高。
先民們以辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史,發(fā)展了經(jīng)濟(jì),同時(shí)也創(chuàng)造了絢麗多姿的音樂藝術(shù)。目前,我國已頒布4批,共計(jì)170個(gè)國家級(jí)的音樂類非遺項(xiàng)目,見表1。
表1 國家級(jí)音樂類非遺項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)
注:個(gè)別項(xiàng)目在地區(qū)分布上有重疊
傳統(tǒng)音樂的生存除了需要一定的社會(huì)文化環(huán)境之外,還要靠一定規(guī)模的消費(fèi)群體來支撐。如今,人們的生活節(jié)奏越來越快,生活壓力不斷增大,大眾的審美趣味更趨于簡(jiǎn)單、直接、通俗。誕生在農(nóng)耕文化背景下的傳統(tǒng)音樂植根于古老的社會(huì)土壤之中,有著深沉而厚重的意蘊(yùn)和美感,需要受眾用心細(xì)細(xì)品味,這顯然與當(dāng)下受眾的審美趨向有著相當(dāng)?shù)牟町?。一方面,新時(shí)期現(xiàn)代文化娛樂消費(fèi)方式和手段的多樣化,使得受眾有了更加豐富的休閑方式,娛樂選擇更傾向于流行和現(xiàn)代;另一方面,除了專業(yè)演員外,大部分傳統(tǒng)音樂從業(yè)者的文化修養(yǎng)、藝術(shù)底蘊(yùn)不高,接受新知識(shí)、學(xué)習(xí)新技能的能力不強(qiáng),很難在音樂表演形式和藝術(shù)水準(zhǔn)上有高水平的創(chuàng)新,這造成了現(xiàn)階段傳統(tǒng)音樂觀賞性、娛樂性不足的尷尬境地,音樂類非遺資源發(fā)展步履維艱。[2]
我國非遺類音樂資源豐富,但在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中卻各自為戰(zhàn),傳統(tǒng)音樂資源缺乏區(qū)域和產(chǎn)業(yè)層面上的整體規(guī)劃和有效整合,文藝品牌和拳頭產(chǎn)品較少。產(chǎn)業(yè)開發(fā)中存在兩類問題,一方面,認(rèn)識(shí)不到傳統(tǒng)音樂資源的重要性,對(duì)身邊的重要非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視而不見,造成資源的閑置和浪費(fèi);另一方面,僅從自身利益出發(fā),地區(qū)之間缺乏溝通合作,為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益,對(duì)資源進(jìn)行破壞性、掠奪性的開發(fā),甚至惡性競(jìng)爭(zhēng)。
產(chǎn)業(yè)化發(fā)展層面上,對(duì)傳統(tǒng)音樂文化產(chǎn)品的層次性、滲透性和豐富性還關(guān)注不夠。很多斥巨資打造的傳統(tǒng)音樂精品,由于受演出場(chǎng)地和演出成本的局限,文化創(chuàng)新和發(fā)展成果不能惠及基層群眾。政府每年組織開展“文化下鄉(xiāng)”等活動(dòng),但相當(dāng)一部分群眾已不滿足于舞臺(tái)、電視等欣賞娛樂方式,迫切需要與藝術(shù)家直接交流,以溝通心靈、提高素質(zhì)、愉悅身心、陶冶情操。
將原汁原味的傳統(tǒng)音樂資源充分整合,加以產(chǎn)業(yè)化開發(fā)利用,需要一批復(fù)合型、領(lǐng)軍型文藝人才。文化領(lǐng)域缺乏一批能夠引領(lǐng)和帶動(dòng)整個(gè)藝術(shù)門類的領(lǐng)軍人物和文化大師,在傳統(tǒng)音樂方面表現(xiàn)尤為突出,善經(jīng)營、懂科技、會(huì)管理的文化產(chǎn)業(yè)人才,尤其是能夠融合產(chǎn)業(yè)資本和非遺音樂資源的企業(yè)家缺乏,難以適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。同時(shí),由于體制原因,文藝人才留不住,引不來,富余人員推不出去,負(fù)擔(dān)越來越重,形成惡性循環(huán);傳統(tǒng)音樂表演隊(duì)伍趨于老化,中青年人才較少,這不利于音樂類非遺資源的持續(xù)發(fā)展。
文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開投入的保障。雄厚的資金支持是任何一種藝術(shù)存在的重要基礎(chǔ),音樂類非遺資源的產(chǎn)業(yè)發(fā)展也不例外。劇目的創(chuàng)作、演出以及人才的培養(yǎng)和交流,都需要一定的資金支撐。資金短缺情況下,演出場(chǎng)地、服裝、道具、舞美、音響、燈光、伴奏樂器等都不能正常更新?lián)Q代,影響了表演效果和節(jié)目質(zhì)量。[2]
可持續(xù)發(fā)展包含兩層含義:傳統(tǒng)音樂的產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)堅(jiān)持保護(hù)與開發(fā)并重,產(chǎn)業(yè)化開發(fā)與生態(tài)化保護(hù)協(xié)同發(fā)展、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
當(dāng)前,文化產(chǎn)業(yè)是當(dāng)之無愧的朝陽產(chǎn)業(yè)和綠色產(chǎn)業(yè)。全世界掀起了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新浪潮,在這樣的大環(huán)境下,更要保持清醒的頭腦和清晰的產(chǎn)業(yè)開發(fā)思路。對(duì)傳統(tǒng)音樂資源的產(chǎn)業(yè)開發(fā),應(yīng)遵循文化發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)律。首先,歸納和研究傳統(tǒng)音樂的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、傳承流布方式;然后,科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃,采用經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)的方法進(jìn)行分析、歸納、分類;最后,對(duì)現(xiàn)存的傳統(tǒng)音樂資源分批、分期、分地域推進(jìn),有層次、有針對(duì)性地科學(xué)開發(fā)。[2]
傳統(tǒng)音樂資源的開發(fā)應(yīng)建立在可持續(xù)利用的基礎(chǔ)上,為產(chǎn)業(yè)開發(fā)營造健康、穩(wěn)定、平衡的環(huán)境。在保護(hù)與開發(fā)并重的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中,那些珍貴的、適宜市場(chǎng)化運(yùn)作的傳統(tǒng)音樂資源,要實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)化和價(jià)值的無限延伸,衍生出不同的物的形態(tài),演變成更多富有內(nèi)涵意義的商品或收藏物。
傳統(tǒng)音樂的傳承不僅僅是通過傳習(xí)而獲得技藝,更深層次的傳承還應(yīng)該是對(duì)傳統(tǒng)音樂的創(chuàng)新和運(yùn)用,即在前輩藝人所傳授的技能的基礎(chǔ)上,有所創(chuàng)新,使傳統(tǒng)音樂在現(xiàn)代快節(jié)奏、高科技的語境下有所增益。傳統(tǒng)音樂表演者是非遺資源的重要承載者和傳遞者,他們就是活的博物館,是傳統(tǒng)音樂產(chǎn)業(yè)開發(fā)的巨大資源,是傳統(tǒng)音樂產(chǎn)業(yè)化開發(fā)的關(guān)鍵人物。
首先,加大對(duì)傳統(tǒng)音樂領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)和引進(jìn)。傳統(tǒng)音樂藝術(shù)市場(chǎng)的繁榮,不僅需要繼承人提高技藝,更需要既熟悉藝術(shù)創(chuàng)作,又懂市場(chǎng)運(yùn)作,了解大眾的文化心理與文化需求,會(huì)管理、懂創(chuàng)新、重研究的高端人才。傳統(tǒng)音樂行業(yè)內(nèi)部完全可以打破地域和行政限制,與高校、科研院所聯(lián)合設(shè)立音樂研究基地和相關(guān)表演學(xué)科,將土生土長的傳統(tǒng)音樂傳承人和具有一定理論高度的專家緊密結(jié)合。一方面,對(duì)音樂類非遺資源做系統(tǒng)的研究歸類和探索;另一方面,培養(yǎng)既懂專業(yè)基礎(chǔ)理論,又是表演藝術(shù)領(lǐng)域行家里手的復(fù)合型人才,甚至還可以考慮與民間商業(yè)組織聯(lián)合,吸納社會(huì)資金設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,把傳統(tǒng)音樂與市場(chǎng)結(jié)合起來,使其真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
其次,給予傳統(tǒng)音樂表演者和傳承人資助和相關(guān)政策保障。表演者和傳承人,一方面,需要實(shí)實(shí)在在的經(jīng)費(fèi)資助和保障;另一方面,也需要一些生態(tài)環(huán)境方面的支撐。傳統(tǒng)音樂表演者和傳承人的待遇其實(shí)可以分為“虛”“實(shí)”兩種。所謂“虛”,主要指精神待遇,比如該職業(yè)的社會(huì)聲譽(yù),可以根據(jù)實(shí)際情況給從業(yè)者劃分職稱等級(jí),一旦他們的技藝得到社會(huì)的認(rèn)可,其作品價(jià)值便會(huì)陡增,他們也會(huì)獲得更多的經(jīng)濟(jì)回報(bào),從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;所謂“實(shí)”,主要指物質(zhì)待遇,比如工資、福利等,相應(yīng)地改變各項(xiàng)待遇所占比例,給傳統(tǒng)音樂從業(yè)者較高待遇,吸引人才加入這個(gè)行當(dāng)。
最后,為傳統(tǒng)音樂表演者和傳承人建立現(xiàn)代化檔案庫。傳統(tǒng)音樂的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)需要翔實(shí)、方便、隨時(shí)可查的資料庫,因此,對(duì)傳統(tǒng)音樂的表演者和傳承人的普查和認(rèn)定,是數(shù)據(jù)庫建設(shè)的基礎(chǔ)和重要前提。對(duì)表演者和傳承人的摸排普查,不僅僅限定于他們的藝術(shù)特點(diǎn)、傳承方式,還應(yīng)該結(jié)合實(shí)地調(diào)研,采用文字、譜例、音響、音像等多媒體記錄方式,實(shí)現(xiàn)資料系統(tǒng)化、科學(xué)化、數(shù)據(jù)化。在可能的情況下,還可以對(duì)傳承路線、傳承譜系做一些基礎(chǔ)性、探索性工作。不僅關(guān)注原汁原味的傳統(tǒng)劇目,還可以在現(xiàn)代化高科技語境下對(duì)這些劇目做一些創(chuàng)新性的傳承和產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。
除了傳統(tǒng)音樂藝術(shù)家的理論探討和實(shí)踐外,高等院校的研究平臺(tái)不可或缺。按照理查德·弗羅里達(dá)的說法,大學(xué)是創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)中的關(guān)鍵機(jī)構(gòu),不僅在尖端科研方面發(fā)揮作用,還是吸引人才的磁石,能夠創(chuàng)造進(jìn)步的、開放的、包容的人文環(huán)境,吸引和保留創(chuàng)意成員。大學(xué)為文化藝術(shù)行業(yè)的繁榮提供知識(shí)支撐和人才保障,為文化市場(chǎng)源源不斷地輸送生產(chǎn)力,并通過人文氛圍的營構(gòu)熏陶、培育受眾。
目前,高校文化產(chǎn)業(yè)學(xué)科建設(shè)尚處于邊緣地位,學(xué)科構(gòu)架不健全,缺乏明確的學(xué)科歸屬和定位,知識(shí)體系、課程體系的完整性較為欠缺,人才培養(yǎng)在一定程度上與現(xiàn)實(shí)需要脫節(jié),難以成為培養(yǎng)高端創(chuàng)意人才、文化管理人才的搖籃。高等院校音樂專業(yè)的教學(xué)、科研等活動(dòng),應(yīng)參與到音樂類非遺資源的普查、挖掘、研究、整合中,利用高等學(xué)府的綜合科研優(yōu)勢(shì),對(duì)音樂類非遺資源追根溯源,對(duì)音樂類非遺資源的地域文化特色、藝術(shù)價(jià)值、民俗價(jià)值做系統(tǒng)的評(píng)估,在此基礎(chǔ)上,做科學(xué)的分類和進(jìn)一步的創(chuàng)新研發(fā)。同時(shí),明確文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)音樂文化產(chǎn)業(yè)學(xué)科和專業(yè)進(jìn)修準(zhǔn)確定位,增強(qiáng)師資力量,完善課程體系,加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)類、管理類、技術(shù)類、人文類學(xué)科的交叉融合,將理論教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)具備音樂文化與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才。
傳統(tǒng)音樂是中國文化的厚重名片,發(fā)源于民間,根植于民眾,富有深沉的文化價(jià)值和獨(dú)特的藝術(shù)思維觀念,在傳統(tǒng)藝術(shù)中具有獨(dú)特性和唯一性,是反映大眾生產(chǎn)方式、生活習(xí)俗、文化內(nèi)涵最具代表性的載體之一。
1.建立音樂類非遺博物館(見圖1)
圖1 音樂類非遺博物館功能定位
我國的音樂類非遺存量大、品種多,與民風(fēng)民俗緊密相連,具有歷史價(jià)值和審美價(jià)值,是人民社會(huì)生活、審美情趣和習(xí)俗風(fēng)尚的載體之一。博物館是征集、收藏、研究、展示傳統(tǒng)音樂的重要載體,也是區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的觸媒。江蘇昆山的昆曲博物館、廣東佛山的粵劇博物館已經(jīng)走在前列,并積累了很多成功經(jīng)驗(yàn)。
傳統(tǒng)音樂具有明顯的易逝性和潛藏性,博物館可以通過各種文字、圖譜、音像資料以及高科技電子手段,保存和展示傳統(tǒng)音樂的起源、特征、演出形式甚至是未來發(fā)展趨勢(shì)。觀眾身在其中,領(lǐng)略傳統(tǒng)音樂的藝術(shù)魅力,喜歡、親近并產(chǎn)生強(qiáng)烈的觀看舞臺(tái)表演的欲望。博物館還應(yīng)融入現(xiàn)代因素,既體現(xiàn)歷史原貌,又使人覺得亮麗清新。
2.打造音樂類非遺演藝產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈(見圖2)
圖2 音樂類非遺演藝產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈
傳統(tǒng)音樂中的表演藝術(shù)承載了中華民族的文化精髓,是民族文化的重要載體,也是培育演藝品牌的重要藝術(shù)資源。打造音樂類非遺演藝產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈,將這些藝術(shù)表演元素作為內(nèi)容素材,進(jìn)行演出包裝開發(fā),形成傳統(tǒng)音樂與文化產(chǎn)業(yè)成功結(jié)合的范例。具有代表性的有《風(fēng)中少林》《印象·劉三姐》《云南印象》《麗水金沙》等。
3.開發(fā)音樂類非遺藝術(shù)產(chǎn)品
藝術(shù)產(chǎn)品復(fù)制。演出道具與人物角色性格關(guān)系密切。從戲劇的角度來講,它們是性格化的;從美術(shù)的角度來看,它們是圖案式的。將演出道具進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化開發(fā),做成旅游紀(jì)念品,市場(chǎng)潛力巨大。如京劇臉譜、棗木梆子、馬鞭、刀槍、寶劍、折扇、翎子,等等,會(huì)受到群眾的喜愛,在一定程度上也擴(kuò)大了傳統(tǒng)音樂的市場(chǎng)影響力。
音像制品。傳統(tǒng)音樂音像制品也是很受劇迷喜愛的產(chǎn)品,其特點(diǎn)是便于攜帶、易于保存,并可以反復(fù)觀看。通過音像制品再現(xiàn)傳統(tǒng)音樂,將中華民族的音樂舞蹈、歷史傳統(tǒng)、文化習(xí)俗、地域風(fēng)情等傳遞出去,給予聽眾更廣闊的想象空間和較深刻的內(nèi)涵體驗(yàn)。
中華民族的歷史文化和獨(dú)特的民風(fēng)民俗滋養(yǎng)出了唯一的、原創(chuàng)的和不可替代的傳統(tǒng)音樂,使其成為最具開發(fā)潛力的文化資本。在現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下,傳統(tǒng)音樂的生存和發(fā)展面臨著前所未有的考驗(yàn)。在這種狀況下,應(yīng)該對(duì)音樂類非遺資源做一次全面系統(tǒng)的普查,挖掘其文化內(nèi)涵和產(chǎn)業(yè)化價(jià)值,尋找保護(hù)、傳承以及產(chǎn)業(yè)化道路,利用傳統(tǒng)音樂本身的文化張力,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)音樂的歷史傳承和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。[3]