①在我家的廚房里，唯一彩色的東西就是那條掛在墻壁上的圍裙，搬家數(shù)次卻從沒(méi)有丟失。那是一條具有少數(shù)民族風(fēng)格的如壯錦般多彩的圍裙，仔細(xì)看，還有一個(gè)穿著民族裝的少女，也是各種色塊包裹起來(lái)的形象。煮飯的時(shí)候，我?guī)缀醪辉趺磭鷩梗瑵撘庾R(shí)里，大概是對(duì)家庭婦女這個(gè)形象有心理障礙？但是我一直把這條五彩斑斕的圍裙掛著，等鍋熱、等湯滾、等菜熟的那些短暫時(shí)刻，我會(huì)站在廚房里，看著圍裙上的圖案和色彩，就像欣賞一幅畫(huà)。

②這是我結(jié)婚的第一年母親送給我的禮物。記得當(dāng)時(shí)父親看到我在廚房里忙進(jìn)忙出，忽然很復(fù)雜地說(shuō)了一句話：“你也跟你媽一樣，會(huì)燒飯了?！蔽也乓庾R(shí)到，這是我頭一次燒飯給他們吃。那之后沒(méi)幾天，母親就在街上買(mǎi)了這條圍裙送給我。第一眼看到它，是很刺眼的，不僅它的鮮艷讓我覺(jué)得老土，而且它的女性特征實(shí)在太明顯了。母親長(zhǎng)年的廚房形象立刻從這條圍裙上跳了出來(lái)。母親大概不知道，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，多少次我跟姐姐因?yàn)樗膰Z叨而偷偷一起發(fā)過(guò)誓：“長(zhǎng)大以后，絕不做一個(gè)像母親這樣的家庭婦女?！?/p>

③那么，母親是一個(gè)怎么樣的家庭婦女呢？我們一直嘲笑父親，他在家里就是個(gè)典型的“甩手先生”，啥都不用干，也不會(huì)干，工作八小時(shí)之外，就是讀書(shū)寫(xiě)作，然后管理管理孩子。

④母親就是一個(gè)使父親成為那樣“無(wú)用”的人的家庭婦女。

⑤上個(gè)世紀(jì)，大概每個(gè)家庭都有這樣一個(gè)家庭婦女吧。然而，母親還是有不一樣的地方。在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，我和姐姐、哥哥的衣著打扮會(huì)比食物還多元。并不是我們比別人富有，而是我們有一個(gè)手巧愛(ài)美的母親。我們的服裝基本都由母親縫制，母親踩著縫紉機(jī)咔嚓咔嚓趕在節(jié)日前為我們做好新裝的鏡頭，是我對(duì)“臨行密密縫”的最貼切的理解。一件的確良白襯衣，會(huì)不甘平庸地在領(lǐng)口、袖口繡上天藍(lán)色的邊;一件簡(jiǎn)單的套頭毛衣，會(huì)在胸口織上一只立體的小花貓，眼睛是閃亮的扣子;一件冬天的短大衣，領(lǐng)子、袖子、衣角用白絨毛圍了一圈，就像扯了云朵來(lái)陪襯……。這僅僅是細(xì)節(jié)的講究，還有母親那些大膽的服裝設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)在我們身上。從簡(jiǎn)約的西裝短褲到繁復(fù)的公主塔裙，使得我們?cè)诋?dāng)時(shí)的孩子中，已經(jīng)屬于前衛(wèi)了。我們總是會(huì)聽(tīng)到一些不認(rèn)識(shí)的大人說(shuō)：“呀，這孩子的衣服真好看！”

⑥母親就是一個(gè)使孩子們成為那樣“虛榮”的人的家庭婦女。

⑦母親愛(ài)關(guān)，我猜大概跟她過(guò)去的生活經(jīng)歷有關(guān)。母親曾經(jīng)是文工團(tuán)的演員，演過(guò)很多樣板戲，在少有的幾張保留下來(lái)的劇照里，有一張她演《霓虹燈下的哨兵》，挺像陶玉玲演的春妮。對(duì)于那段演員生活，母親很少提起，她說(shuō)得更多的是那時(shí)候親歷的荒唐事，都跟時(shí)代有關(guān)，我們?cè)?jīng)開(kāi)玩笑地追問(wèn)母親：“老爸當(dāng)年是怎么追關(guān)女的？”母親不好意思地笑著說(shuō)：“那個(gè)時(shí)候，有什么關(guān)不美的？人人都穿得灰不溜秋，看著都差不多?！蹦赣H說(shuō)，那時(shí)候，她喜歡白色，那是街上唯一的淺色，別無(wú)選擇。

⑧母親對(duì)色彩特別敏感。記得我們家有一條被單，上邊是一幅圖：紅太陽(yáng)升起在連綿的群山上，山下是水田，田里有農(nóng)民和牛在耕作，山路上，有幾個(gè)挑著擔(dān)子的農(nóng)民。母親很喜歡這條被單。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我們幾個(gè)孩子就鉆進(jìn)被子里，把被子撐得高高的，母親跟我們躺在一起，用手電筒照著這幅圖，給我們講挑擔(dān)茶葉上北京的故事。那時(shí)候，我還以為故事都是母親杜撰的，后來(lái)才知道，那來(lái)自當(dāng)時(shí)流行的一首歌。不過(guò)，那條被單被母親修改過(guò)了——她把天空那幾只灰色、黑色的鳥(niǎo)，用繡花針改成了五色鳥(niǎo)，看上去漂亮極了。

⑨哪怕僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的修改，也如漣漪一般，母親愛(ài)美的意志，在我們的生活里泛起了一圈一圈的影響。如今，我們都長(zhǎng)大了，對(duì)美有了不同的理解。有過(guò)那么一段時(shí)間，我很不屑于母親對(duì)色彩的愛(ài)好，我自以為很“文藝”地喜歡黑、白、灰這樣的色調(diào)。跟母親逛街，母親為我挑的那些衣服，無(wú)一件不被我鄙夷地槍斃掉。漸漸地，母親不給意見(jiàn)了，她說(shuō)，你們長(zhǎng)大了，我跟不上潮流了。不過(guò)，母親并沒(méi)有放棄她對(duì)關(guān)的建設(shè)。在我和哥哥、姐姐各自的家里，都能找到母親的“手筆”：一只便攜保溫杯的套子，是母親用毛線織的，上邊有動(dòng)物圖案;一只掛卷筒紙的套子，是母親用花布做的;茶幾抽屜里.一大排整整齊齊的五彩小紙盒，是母親用廣告?zhèn)鲉握鄣?，用?lái)一次性地裝果殼皮屑;沙發(fā)上，窩著母親織的居家披肩……;最為醒目的是，墻上掛著母親繡的十字繡，給姐姐的是一幅牡丹，給哥哥的是一幅紫羅蘭。

⑩我搬進(jìn)杭州的新家后，母親和父親來(lái)住了幾個(gè)月。大概是因?yàn)樾录业木壒剩赣H給我繡了一幅《余福滿滿》，四條魚(yú)圍著一個(gè)“福”字。雖然它看起來(lái)跟家具的色調(diào)、風(fēng)格的確格格不入，就像母親擔(dān)心的一樣，但是我還是堅(jiān)持把它掛在了客廳的墻上。有朋友來(lái)玩，幾乎都對(duì)它產(chǎn)生了興趣，大概因?yàn)樗ь^必見(jiàn)，大概也因?yàn)樗耐回?。我有點(diǎn)不好意思地解釋說(shuō)：“這是我媽媽繡的。”當(dāng)我打電話告訴母親這件事的時(shí)候，母親卻顯得比我更不好意思：“他們一定說(shuō)，那么老土，你媽媽?！辈恢罏槭裁?，這句話讓我傷感了很久。

⑾在鍋里的熱氣開(kāi)始緩緩蒸騰的時(shí)候，我會(huì)看看那條母親送我的圍裙，數(shù)那上邊的顏色，我會(huì)想念她，這個(gè)堅(jiān)持存著美這件事情的家庭婦女，即使在那些不美、不好、匱乏的光景里，心里卻在一直繡著這些顏色。

1.請(qǐng)概括本文第⑤、⑨、⑩段敘述的主要內(nèi)容。

2.請(qǐng)賞析文中畫(huà)橫線的句子。

哪怕僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的修改，也如漣漪一般，母親愛(ài)美的意志，在我們的生活里泛起了一圈一圈的影響。

3.本文以“在七彩的圍裙里”為題有什么好處？

【參考答案】

《我的補(bǔ)課史》閱讀 1.【A】深感愧疚，情緒低落【B】感受到媽媽的良苦用心【C】可以給數(shù)學(xué)老師家?guī)兔Φ募?xì)節(jié)【D】幽默的教課方式和人格魅力【E】聊天（答題提示：本題考查對(duì)情節(jié)的概括，要先從整體上把握文章的主要內(nèi)容，找出相關(guān)人物和事件，根據(jù)題干內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作答。） 2.最初，“我”不理解媽媽的愛(ài)，用吵架、反抗來(lái)對(duì)付媽媽的過(guò)度保護(hù);后來(lái)，“我”逐漸理解了媽媽?zhuān)兊美⒕巍⑴橙?，并自我攻?再后來(lái)，“我”明白了自己的報(bào)復(fù)性行為是失控行為，并給了自己“修改”的希望。（答題提示：此題考查對(duì)人物心理的理解和分析，答題時(shí)要聯(lián)系上下文，抓住文中關(guān)鍵的提示詞語(yǔ)“最初”“后來(lái)”“再后來(lái)”來(lái)回答。） 3.①?gòu)娜宋镄蜗笊峡矗∠牡募彝キh(huán)境與學(xué)習(xí)經(jīng)歷和“我”的“補(bǔ)課史”形成對(duì)比，有力地突出了媽媽的形象;②從情節(jié)上看，作者穿插敘述小夏的自我努力和家庭的放任，與“我”的不努力和媽媽的辛苦付出形成對(duì)比，推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展;③從主旨上看，作者用小夏對(duì)命運(yùn)的努力抗?fàn)?，引出了“我”要“修改”“家庭鏈條”的愿望，突出了文章主旨。（答題提示：次要人物的作用主要是烘托主要人物、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展、突出文章主旨等，可以結(jié)合文章內(nèi)容從“人物”“情節(jié)”“主旨”三個(gè)方面思考作答。）

《在七彩的圍裙里》閱讀 1.第⑤段：母親為“我”和哥哥、姐姐縫制新衣，細(xì)節(jié)講究、設(shè)計(jì)大膽，做出的衣服前衛(wèi)、美觀，受到稱贊。 第⑨段：“我”長(zhǎng)大后，不喜歡母親喜歡的色彩，但她在生活中沒(méi)有放棄對(duì)美的建設(shè)，“我”和哥哥、姐姐家里都有她的“手筆”。 第⑩段：母親來(lái)“我”的新家居住，給“我”繡了一幅十字繡，“我”打電話告訴母親朋友對(duì)它很感興趣時(shí)，母親自嘲的話讓“我”傷感很久。（答題提示：本題考查對(duì)指定段落內(nèi)容的概括，注意概括全面，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作答。） 2.運(yùn)用比喻的修辭手法，把母親對(duì)被單的修改之處比作美麗的漣漪，既寫(xiě)出了對(duì)母親針線技藝和審美觀的由衷贊美，又寫(xiě)出了母親愛(ài)美對(duì)“我”和哥哥、姐姐生活的影響。（答題提示：答修辭手法作用類(lèi)試題，先聯(lián)系具體內(nèi)容分析修辭手法，再聯(lián)系上下文分析表達(dá)效果。） 3.結(jié)構(gòu)上，是全文的線索，開(kāi)頭由“七彩圍裙”引出對(duì)母親愛(ài)美的往事的敘述，結(jié)尾又以“圍裙”照應(yīng)題目、收束全文，增強(qiáng)了文章的整體性;內(nèi)容上，“在七彩的圍裙里”含蓄地表達(dá)了文章的主旨，“七彩”暗含著母親對(duì)美的認(rèn)知，以及對(duì)子女深沉的愛(ài)，同時(shí)表現(xiàn)了作者對(duì)母親的贊美之情。（答題提示：解答題目作用類(lèi)試題，一般從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面考慮，注意重點(diǎn)分析表達(dá)效果。）