李艷麗

摘要：當(dāng)前我國中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校的思想政治教學(xué)面臨著嚴(yán)重困難，隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技進(jìn)步，中專生的思想素質(zhì)與科學(xué)文化水平日益受到重視，然而由于中專生所學(xué)的知識主要是專業(yè)技能，而且中專生招收分?jǐn)?shù)低，也就直接導(dǎo)致了中專生素質(zhì)水平不高，從而對政治老師對中專生的政治教學(xué)也相當(dāng)困難。由于中專生處在叛逆期，所以對中專生進(jìn)行思想政治教育非常重要。筆者結(jié)合多年的中專教學(xué)實(shí)踐，參考相應(yīng)的研究成果，對中專政治教學(xué)的困境與對策進(jìn)行簡要的分析，以期有益于中專生思想政治工作順利展開。

關(guān)鍵詞：中專;政治教學(xué);困境與對策

今日的中專，與以往的中專存在巨大的差距，以前的中專，招收的都是尖子生，學(xué)生的素質(zhì)高?，F(xiàn)在的中專恰恰相反。中專生的素質(zhì)普遍低、行為散漫、語言粗魯，不服從老師管教，這些因素都嚴(yán)重影響了政治教學(xué)進(jìn)程。因此，為了解決這一問題，中專政治教師在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時，就要想盡辦法有效解決教學(xué)面臨的困境，從而提升中專生的道德修養(yǎng)，提升思想政治教學(xué)效率。本文從中專政治教學(xué)的困境與對策兩個方面加以闡述。

一、中專政治教學(xué)的困境

首先、內(nèi)容陳舊單一

在進(jìn)行思想政治教學(xué)的過程中，由于教材內(nèi)容陳舊單一，不能緊跟時代的發(fā)展步伐，從而導(dǎo)致中專生在接受思想政治教學(xué)內(nèi)容的過程中，不能與我國當(dāng)前的社會狀況相適應(yīng)，從而導(dǎo)致大部分中專生對政治教學(xué)內(nèi)容喪失了學(xué)習(xí)興趣，這嚴(yán)重阻礙了中專生思想政治知識的學(xué)習(xí)與能力的提升。例如：在學(xué)習(xí)商品經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)的過程中，大多數(shù)政治教師只是講解課本內(nèi)容，不能正確分析當(dāng)今中國的市場經(jīng)濟(jì)狀況，因此中專生不能熟練掌握相關(guān)的思想政治知識，從而致使中專生的思想政治水平難以提升，降低了中專生認(rèn)知對社會現(xiàn)象的水平。

其次、教學(xué)觀念不足

在對中專生進(jìn)行教育時，過分注重培養(yǎng)專業(yè)技能，忽視了對中專生的思想政治的教育。所以在政治教學(xué)過程中，大多數(shù)政治教師僅對學(xué)生講授課本知識，忽略了對中專生的行為與道德教育，從而難以提升中專生的思想道德素質(zhì)。

第三、政治教師模范作用難以發(fā)揮

由于政治教師自身政治教學(xué)的觀念不足，導(dǎo)致政治教師在教學(xué)過程中不能很好的發(fā)揮模范帶頭作用，政治教師的自身行為不能規(guī)范規(guī)范，教師應(yīng)有的道德素質(zhì)相對低下，比如有的政治教師課上吸煙、辱罵學(xué)生等，這嚴(yán)重影響政治教學(xué)，從而導(dǎo)致中專生不聽教師的話，進(jìn)而也對枯燥的政治知識講解失去了興趣，最終致使政治教學(xué)效率低下。

二、應(yīng)對措施

首先、拓展教材內(nèi)容

在對中專生進(jìn)行政治教學(xué)時，政治教師要緊隨時代流，解放中專生的思想，促進(jìn)他們拓展思維能力，讓他們掌握社會發(fā)展現(xiàn)狀與相關(guān)時事，并深挖教材，提升政治教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)中專生的綜合能力。例如：政治教師在講解貿(mào)易時，就必須聯(lián)系中國貿(mào)易現(xiàn)狀，并與其他國家進(jìn)行比較，將世界經(jīng)濟(jì)全球化知識拓展開來，讓學(xué)生進(jìn)行全面了解，從而幫助中專生了解經(jīng)濟(jì)形勢，促進(jìn)中專生理解思想政治內(nèi)容，從而提升政治教學(xué)效率與思想政治水平。

其次、政治教師注重言傳身教，全面駕馭教材，

教材是知識的載體。政治課作為必修課，有其特定的體系與內(nèi)容。要想促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，中專政治教師就必須透徹了解教材。政治教學(xué)的根本任務(wù)是教中專生學(xué)會做人，政治教師的一言一行、一舉一動都對學(xué)生有直接影響，因而必須提升自身修養(yǎng)，修煉品質(zhì)，規(guī)范言行，培養(yǎng)良好人格，樹立良好形象。與此同時，中專政治教師要以身作則、為人師表。對中專生進(jìn)行言傳身教，力求做到教人有度，從感情上貼近中專生，做到情理結(jié)合。

第三、采取多樣化的方式進(jìn)行思想政治教育

中專生在網(wǎng)絡(luò)化時代成長。盡管大部分中專生思想道德積極健康，但是許多學(xué)生存在著信仰淡薄、誠信缺乏、抗壓力差等一系列問題。他們目標(biāo)迷茫、動力不足、公德意識薄弱、責(zé)任感缺乏、集體觀念較差。這都給中專政治老師提出新的挑戰(zhàn)。政治教師必須與時俱進(jìn)、采取先進(jìn)的教學(xué)理念與方式，并根據(jù)中專生的思想與行為，選準(zhǔn)合適的切入點(diǎn)。首先政治教師要善于運(yùn)用多媒體技術(shù)，制作多姿多彩的課件，展示生動活潑的內(nèi)容，從而吸引學(xué)生的眼球。尤其是難于理解消化的內(nèi)容，可以運(yùn)用動畫或視頻，從而做到變虛為實(shí)、由淺入深，這樣中專生才會理解、喜歡與接受。另一方面，政治教師善用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、整合網(wǎng)絡(luò)資源、打造校園網(wǎng)絡(luò)、更新正面信息。思想政治課老師還可以利用微博、微信等中專生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，潤物細(xì)無聲的開展政治教育，占領(lǐng)中專生的思想政治教育新陣地。

第四、借助審美教育，激發(fā)創(chuàng)造性思維

“真、善、美”的教育是中專政治教學(xué)的核心。因此在政治教學(xué)中，教師借助于審美教育，能夠有效激發(fā)中專生追求真善美。中專思想政治課的美一方面不僅表現(xiàn)在內(nèi)容本身的意境美、哲理美、情趣美，另一方面表現(xiàn)在教師激發(fā)中專生對美好情感、美好生活、美好人生的向往與追求。用審美教育的方式來激發(fā)中專生創(chuàng)造性思維、提高中專生的創(chuàng)新能力。利用教學(xué)藝術(shù)做到情景交融，使教學(xué)內(nèi)容變得生動活潑，從而以感人的音律、鮮明的色彩、明快的節(jié)奏、美麗的形狀、動人的韻律給中專生以遐思與享受。并以此有機(jī)結(jié)合教育內(nèi)容、手段與目標(biāo)，形成師生和諧的氛圍，達(dá)到教學(xué)的最高藝術(shù)境界。

結(jié)語：

提高中專生的思想政治水平任重而道遠(yuǎn)。中專學(xué)校的思想政治課教師只有不斷提高綜合素質(zhì)，理解當(dāng)今世界的社會形勢，并在充分了解中專生的基礎(chǔ)上，采用靈活多變的教學(xué)方法，不斷地探索先進(jìn)的教育教學(xué)理念，才能真正做好中專生的政治課教學(xué)工作。作為中專思想政治教師，只有抓住教育點(diǎn)、選準(zhǔn)動情點(diǎn)，才能解決中專生存在的傾向性問題，才能真正抓住思想道德教育的魂，上好政治課，做到教好書、育好人，圓滿完成自身的教育教學(xué)工作。

參考文獻(xiàn)：

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