到底什么樣的詩叫好詩?在前不久收官的綜藝節(jié)目《我是演說家》中,選手康瑜讀了一首小詩,惹哭了臺下的嘉賓和觀眾。詩是這樣寫的:小時候/問奶奶:星星是什么/奶奶說:人死了就變成天上的星星/現(xiàn)在/爺爺奶奶變成了天上最亮的那兩顆/我常常望著夜空不說話/等星星說話。這首小詩的作者,是一個年僅14歲的孩子,也是康瑜的學生。
2015年夏天,康瑜22歲,彼時,她剛從中國人民大學本科畢業(yè),已經(jīng)順利保研。然而,就在畢業(yè)前一個月,康瑜做出一個決定:放棄保研,去大山支教!原來,康瑜一直是個熱衷公益的女孩,支教,在她的夢想清單上,一直占著最重要的一席??佃は?,如果現(xiàn)在不去做,未來只會因為各種理由,變得更加遙遙無期。
康瑜來到云南保山一個叫漭水的小鎮(zhèn),成了當?shù)爻踔幸幻Ы汤蠋?。有一天,校長對康瑜說:“這個小鎮(zhèn)最后的主人就是這些考不出去、留在山里的孩子。他們現(xiàn)在怎么樣,未來的小鎮(zhèn)就是怎么樣的。”從那天起,她就在想:我可以做些什么,讓這些孩子更好一點?讓小鎮(zhèn)的未來更好一點?
一天,康瑜正在上課,突然下起雨來,孩子都不約而同往窗外看去??佃ね蝗汇@出一個念頭:“既然大家都喜歡下雨,那咱們就聽聽這雨聲,看看這雨花兒,給它們寫一首小詩吧!”一個坐在角落的女生,寫著寫著忽然哭了,康瑜走過去,看到她寫在紙上的一首詩:我是個自私的孩子/我希望媽媽的愛只屬于我一個人/讓我享受愛的味道。這個女孩的媽媽,在她5歲那年去世了??佃は耄哼@些孩子,從小經(jīng)歷了貧窮、苦難、分離,或許他們更需要的是被傾聽、被關(guān)注,寫詩不就是一種最好的方式?那之后,每逢下雨天,康瑜就會暫停講課,和學生們一起寫詩。到了第二年,她已開起了固定的“四季詩歌課”,分別叫——春光、夏影、秋韻、冬陽。2017年,這場“四季詩歌行動”還獲得了首屆哈佛SEED社會創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽銀獎。
支教那兩年,康瑜還會隨身帶著一個“心思盒”。那是一個魔法盒子:孩子們有任何煩惱,都可以寫成小紙條塞進去,到了晚上,康瑜就會打開一一回信,一起幫他們想解決辦法。
一個很愛畫畫的孩子寫道:“老師,我想跟著您學畫畫?!笨佃ぞ统槌鰰r間,每周三次給他進行繪畫輔導。兩年里,這樣的紙條,康瑜一共收到了2000多張,因為有了共同的秘密,她和學生都成了交心的朋友。
2017年夏天,兩年支教期結(jié)束,康瑜回到了城市,準備申請留學。沒想到教師節(jié)那天,她收到了一個大箱子,里面都是漭水孩子寄給她的詩和信!其中一個13歲的女孩在信中說:老師,我想許一個愿望,我希望有更多像我這樣的孩子能夠在詩歌里面找到自己!
那一刻,康瑜才明白,孩子們是她心中的光,她要朝著他們的方向奔去。于是,康瑜又一次回到了大山,并且成立了一個詩歌教育公益機構(gòu)——“是光”。通過開發(fā)課程及教師培訓,“是光”為全國偏遠地區(qū)的中小學生提供詩歌課程,幫助大山兒童和留守兒童,獲得平等的詩歌教育和自由的情感表達。不到兩年時間,“是光”已經(jīng)為全國偏遠地區(qū)的609所中小學的孩子們,帶去了他們?nèi)松械牡谝惶迷姼枵n。
康瑜說:我希望改變大眾對大山孩子的認知,不是“求知的眼睛”,不是“悲慘的命運”,而是“孩子們充滿想象力的詩歌”。這樣,即使孩子們走不出大山,以后也能向著光,成為那樣一種父母——指著水田對孩子說,“你看,這里有無數(shù)的星星在河里流動?!?/p>
熱議銳評:一次支教經(jīng)歷,徹底改變了康瑜的人生軌跡。她就像一個太陽,給大山里的孩子們帶來了暖,帶來了光,也為他們帶來了前行的方向。多少人終其一生,都沒有找到愿意為之奮不顧身的事業(yè)。從這個意義上來說,康瑜是幸運的,追隨內(nèi)心,做自己想做的事,做一份有價值的事。這一種人生,樂在其中,千金不換。
素材運用:追隨內(nèi)心,遇見更好的自己;改變;影響;給孩子一束光;最美的詩行……
(資料來源:“藝非凡”、鳳凰網(wǎng))