袁永忠　舒?zhèn)ァ±钗纳?/p>

重慶市第十八中學(xué)是四川省首批重點中學(xué)，重慶直轄后首批重點中學(xué)，近十年來，學(xué)校綜合實力大大增強(qiáng)，社會聲譽大大提高，成為重慶市基礎(chǔ)教育界的優(yōu)質(zhì)教育品牌和強(qiáng)效學(xué)校。學(xué)校重視并投入英語學(xué)科建設(shè)，取得了獲得了不錯的成就。為了學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，為了提升學(xué)生英語核心素養(yǎng)，創(chuàng)新打造英美文化融通的體驗式教學(xué)，提升教師綜合能力以及發(fā)揮基地建設(shè)引領(lǐng)作用，重慶市第十八中學(xué)成功申報建設(shè)重慶市高中英語課程基地----英美文化視域下體驗式高中英語創(chuàng)新基地。自建立以來，基地立足于體驗式英語教學(xué)，配備了先進(jìn)的教學(xué)配套設(shè)施，為基地的發(fā)展鑄就了深厚的硬實力。同時，十八中英語教研組致力于豐富課程資源，加強(qiáng)學(xué)生實踐創(chuàng)新，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)，營造了良好的體驗式英語學(xué)習(xí)氛圍，擁有了豐厚的軟實力，為基地的持續(xù)發(fā)展提高了重要保障。通過硬實力和軟實力的涵養(yǎng)，基地建設(shè)取得了長足的進(jìn)展。

一、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)初具雛形

（一）創(chuàng)建了富有濃厚英語文化氛圍的校園。從校門口到校園各個角落，從廣告牌、指示牌、公共場所標(biāo)志，到雕塑、植物景觀，到班級、學(xué)生宿舍的文化布置，所有物質(zhì)載體上盡可能增添英文標(biāo)識，做到校園“處處有英語，處處都育人”。

（二）全面升級學(xué)生英語學(xué)習(xí)硬件設(shè)施：（1）打造了四個展示提高中心：教師展示中心;學(xué)生活動中心;人機(jī)互動中心;模擬聯(lián)合國展示中心。（2）全面開放書籍與電子書籍閱覽室：觀音橋校區(qū)圖書閱覽室近500平方米，可供4個班級的學(xué)生同時閱讀;鐵山坪校區(qū)圖書館超過2000平方米，并在校園配備露天書吧;鐵山坪校區(qū)400平方米電子閱覽室可供6個班級學(xué)生閱讀。（3）五間多功能演播廳供各種英語活動展示。（4）建立了英語角及英語沙龍，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的熱情。

二、課程資源開發(fā)進(jìn)一步優(yōu)化和提升

（一）國家課程校本化參與力度進(jìn)一步增強(qiáng)

基地負(fù)責(zé)人以及核心成員先后參與編寫《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書同步學(xué)案》（重大版必修3）、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)同步閱讀》、《Buff英語學(xué)習(xí)周計劃B》、《百朗英語聽力風(fēng)暴》、《聽力寶典》等。

（二）校本選修課程資源進(jìn)一步豐富

以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，開發(fā)走班選修課程資源，并編撰基地相關(guān)選修課程校本教材《英美流行、經(jīng)典歌曲欣賞》《英語實用口語》《旅游英語簡介》《英語文化及圣經(jīng)故事》《英語演講名篇欣賞》《英美詩歌賞析》《重慶旅游景點簡易英語》。做到因地制宜，使學(xué)生能多維度、多方位體驗異國文化，從而大幅度提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)和能力。

三、學(xué)生英語實踐創(chuàng)新路徑常態(tài)化

通過建設(shè)課程基地，加強(qiáng)學(xué)生對課程的體驗和感知，在實踐應(yīng)用中鞏固知識、增強(qiáng)技能，在實際體驗中發(fā)現(xiàn)探究、創(chuàng)新能力，逐步養(yǎng)成學(xué)生勤于動手、敢于探索、善于思考的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生從“知識型”向“技能型”、“實踐型”轉(zhuǎn)變。

（一）校園英語文化藝術(shù)節(jié)

這是學(xué)生自主的英語節(jié)，由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演、自評和自己主持，采用英語戲劇、英語歌曲、英語配音等多種節(jié)目形式，讓絕大多數(shù)同學(xué)參與中來，讓每位學(xué)生在參與中“享受英語、享受快樂”。目前校園英語文化藝術(shù)節(jié)已成常態(tài)，并且成為學(xué)校拓展學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。

（二）“撿拾英語”系列

走出課堂，到生活中去學(xué)習(xí)英語，即：學(xué)生走進(jìn)商場、機(jī)場、醫(yī)院、社區(qū)、街道、動物園、車站、旅游景點、賓館等場所，讓他們在吃、穿、住、行、玩、游、樂中學(xué)習(xí)英語，去撿拾生活中的英語，去撿拾他們身邊的英語，讓學(xué)生“樂中學(xué)、樂中思、樂中用、樂中得”。

（三）海量閱讀

首先，海量圖書。借基地建設(shè)的契機(jī)，學(xué)校購進(jìn)了海量圖書。其次，海量場地。基地有中英文圖書閱覽室、電子書籍閱覽室和流動書屋。每間教室都設(shè)有圖書角，學(xué)生可以在任何班級借閱自己所喜愛的圖書，這使得每間教室成為了一個流動書屋。再次，海量時間。除了學(xué)生的課余時間可用于閱讀，學(xué)校還安排了閱讀課用于海量閱讀。同時，年級規(guī)定每班每周必須把一天的晚自習(xí)的時間用于海量閱讀。最后，海量學(xué)生的參與。全校的每位學(xué)生都參與到海量閱讀的活動中，從而擴(kuò)寬學(xué)生視野，增加學(xué)生的知識面和見識，修身養(yǎng)性，塑書生本色。

（4）模擬聯(lián)合國活動。

重慶市第十八中學(xué)模擬聯(lián)合國項目，隸屬于重慶市英語文化視域下體驗式英語課程創(chuàng)新基地下的子項目，建設(shè)卓有成效，形成了“學(xué)生社團(tuán)--重慶市第十八中學(xué)模擬聯(lián)合國隊+4C礪新課程（模擬聯(lián)合國體驗課）+校內(nèi)模聯(lián)體驗會議”三位一體的立體構(gòu)成，旨在鍛造學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)。多名英語口譯專業(yè)碩士畢業(yè)教師和一流特高級教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，有國家中級口譯員一人。在全國各大模聯(lián)會場也少不了十八中模聯(lián)隊成員的身影：在由四川外國語大學(xué)舉辦的2018年西南高校模擬聯(lián)合國大會中，十八中做為兩所受邀的中學(xué)之一，與來自于：國防科技大學(xué)、空軍工程大學(xué)、四川外國語大學(xué)、四川大學(xué)和西南大學(xué)等高校的大學(xué)生代表同臺競技，李佳駿、柯鴻櫸、黃麗名三名模聯(lián)隊隊員最終奪得兩項最具潛力獎。2019年初在由杭州市第二中學(xué)舉辦的第三屆木心模擬聯(lián)合國大會中，模聯(lián)隊李佳駿、洪研2名隊員從500余名長三角和全國各地代表中脫穎而出，榮獲最佳外交風(fēng)采、委員會榮譽提名兩個獎項。在模聯(lián)項目中同學(xué)們通過實踐，磨礪英語核心素養(yǎng);通過體驗，打開國際視野;通過自主運營社團(tuán)，提升綜合素質(zhì)。為未來打下了堅實基礎(chǔ)。

（5）北大培文杯英語青少年創(chuàng)意大賽。2017年15人參與在北京大學(xué)舉辦的全國總決賽，占全國的1/12，以絕對的優(yōu)勢高居全國榜首，并取得全國一等獎2人、全國二等獎6人、全國三等獎7人的優(yōu)異成績。

（6）全國中學(xué)生英語能力競賽。并在2017年獲得全國一等獎9人、全國二等獎14人、全國三等獎6人、市一等獎13人、市二等獎27人的優(yōu)異成績。

（7）中國日報21世紀(jì)新東方杯英語演講比賽。每年我校選手全面，從校級到市級、從初賽到?jīng)Q賽，在這項賽事中都獲得了優(yōu)異的成績。

（8）全體師生熱情參與“英語演講比賽”、“經(jīng)典英語電影欣賞”、“英文歌曲校園十佳歌手”、“天籟之音--英語美文欣賞”等活動，營造良好的英語氛圍，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我校長期形成的英語特色。

（9）成立各類英語學(xué)習(xí)社團(tuán)，如話劇班、演講班、英文歌曲演唱組、寫作班、導(dǎo)游班等，以學(xué)生社團(tuán)活動為載體，讓學(xué)生在動口、動手中提升能力，養(yǎng)成勇于實踐、敢于創(chuàng)造的良好行為習(xí)慣。

（十）邀請英美國家友好學(xué)校學(xué)生參加我?；顒?，促進(jìn)國際文化交流。

四、教師綜合發(fā)展成果顯著

（一）教學(xué)理念優(yōu)化。依托本基地，教師的教和學(xué)生的學(xué)在較大程度上得到變革。在教師指導(dǎo)下，課程實施過程成為學(xué)生構(gòu)建知識、磨煉意志、提高技能、展現(xiàn)個性、活躍思維、拓寬視野的過程。

（二）教師專業(yè)發(fā)展渠道多樣化。

為了提升我校高中英語教師的英語教學(xué)能力和英語綜合素養(yǎng)，江北區(qū)教委大力支持，先后以SETT、CPD項目邀請全世界專家和中美友好合作志愿者的方式對我校高中英語教師進(jìn)行全員培訓(xùn);立足于本基地，學(xué)校先后邀請許時升、宋衛(wèi)東、楊曉鈺、葉小棠、伍家文、譚蒂等市內(nèi)外專家進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，以名師請進(jìn)來的方式支撐基地，以基地成長教師。

（1）SETT培訓(xùn)：全體英語教師參與由英國總領(lǐng)事館文化教育處與區(qū)教委進(jìn)修校舉辦的為期三階段的種子教師培訓(xùn)，培訓(xùn)師為世界知名的教育專家，通過專家引領(lǐng)、校本研討、課前指導(dǎo)討論、集體議課、觀摩課等形式促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（2）CPD培訓(xùn)：以教師持續(xù)發(fā)展為主題，和重慶國際交流協(xié)會合作，我校全體英語教師暑期參加美領(lǐng)館的教師培訓(xùn)項目。國際知名專家在培訓(xùn)活動中，根據(jù)學(xué)校的需求，量身定做，校本指導(dǎo)。通過口語交際，國際交流與禮儀，演講與辯論等課程提升教師的英語素養(yǎng)和國際視野。

（3）乘著江北區(qū)未來學(xué)校建設(shè)的東風(fēng)，依托國際部，與英國卡迪夫聯(lián)合公學(xué)開展在線聯(lián)通聯(lián)動活動，與國際部外教開展同課異構(gòu)活動，促進(jìn)中外教師的交流，思想的碰撞，理念的優(yōu)化。

（三）名師團(tuán)隊初步成形

（1）英語創(chuàng)新基地負(fù)責(zé)人舒?zhèn)ブ鞒种袊芾砜茖W(xué)研究院教育科學(xué)研究所課題“核心素養(yǎng)下高中英語寫作提升策略和途徑研究”以及“全國十三五規(guī)劃課題”智慧課堂環(huán)境下學(xué)生英語核心素養(yǎng)能力研究提升”已經(jīng)順利結(jié)題且相關(guān)成果獲得全國一等獎;主研全國重點課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”順利結(jié)題;主持“高中英語校本選修課程學(xué)習(xí)對象評價策略探究”這一重慶市重點課題課題，該課題正在研究當(dāng)中;先后參與編寫《國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書同步學(xué)案》、（重大版必修3）、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)同步閱讀》、《百朗英語聽力風(fēng)暴》、《聽力寶典》，并向全國發(fā)行;榮獲“全國第四屆中小學(xué)外語外語教學(xué)名師”、“重慶市高中英語學(xué)科名師”、“西南大學(xué)免費師范生系列講座特聘導(dǎo)師”、西南大學(xué)免費師范生教育碩士指導(dǎo)教師、長江師范學(xué)院特聘指導(dǎo)教師等殊榮。

（2）舒?zhèn)?、周啟平、周開培、胡朝友、王果、楊青藍(lán)老師申報“智慧課堂環(huán)境下學(xué)生英語核心素養(yǎng)能力提升研究”課題組，其研究成果已納入全國教育科學(xué)十三五規(guī)劃教育部重點課題最終科研成果，并榮獲基礎(chǔ)教育科研成果一等獎。

（3）舒?zhèn)?、周啟平、譚婕嬪、胡朝友、王果等老師申報“高中英語校本選修課程學(xué)習(xí)對象評價策略探究”的課題研究，并成功申報成為重慶市重點課題。

（4）舒?zhèn)コ蔀橹貞c市參訓(xùn)重慶市未來學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，并成為未來學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象;舒?zhèn)?、周啟平、丁昭美、譚婕嬪老師成為西南大學(xué)免費師范生教育碩士指導(dǎo)教師;丁昭美、周啟平、舒?zhèn)?、周開培、王雪瑩老師獲得重慶市高中英語骨干教師稱號，林巧老師已參加骨干教師培訓(xùn)，陳娟參加重慶市名師工作坊培訓(xùn);多名教師成為區(qū)骨干教師;陳娟、張筱筱老師成為重慶市高中英語名師工作坊一員。

（5）胡朝友、陳潔、王果、林巧老師榮獲重慶市高中英語教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎;陳娟、湯術(shù)煒老師榮獲重慶市高中英語教師優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎;湯術(shù)煒、李文蓮老師榮獲重慶市江北區(qū)英語教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎。

五、輻射引領(lǐng)作用凸顯

作為重慶市課程創(chuàng)新基地，有能力、有義務(wù)發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用。本基地自成立以來，一直致力于輻射區(qū)內(nèi)外，并取得顯著成果。

（1）參與由教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心發(fā)起的未來學(xué)校研究與實驗計劃，多項校本選修課程入選并成功向全國展示。

（2）在重慶市教科院的指導(dǎo)下，成功承辦重慶市2019年高三英語復(fù)習(xí)研討會以及重慶市2019年高中英語教研會，為將近500名高中英語參會者留下了深刻的印象。

（三）與英國卡迪夫聯(lián)合公學(xué)開展在線聯(lián)通聯(lián)動活動，與國際部開展同課異構(gòu)活動，促進(jìn)中外教師的交流，思想的碰撞，理念的優(yōu)化。

（四）2017年云南玉溪市英語名師工作組來校交流。

（5）青年教師湯術(shù)煒在重慶市教科院和英語教育學(xué)會的帶領(lǐng)下代表重慶市青年骨干教師到區(qū)縣獻(xiàn)課。

（6）與重慶一中、重慶南開中學(xué)、重慶八中、重慶十一中等中學(xué)開展英語聯(lián)合教研，并作為核心成員參與重慶市評估院課題《高中英語聯(lián)合教研模式和實踐探究》。

（七）基地負(fù)責(zé)人舒?zhèn)ダ蠋煶袚?dān)國家級、市級、區(qū)級講座多場;全校多位老師參與國家級、市級、區(qū)級示范課。比如年輕教師湯術(shù)煒受邀參加重慶市高中英語骨干教師培訓(xùn)示范課，渝中區(qū)高中英語示范課，并即將參與重慶市名師送教活動。

總之，重慶市第十八中學(xué)英美文化視域下體驗式高中英語創(chuàng)新基地近兩年在校內(nèi)、區(qū)內(nèi)、市內(nèi)以及國際層面都產(chǎn)生了很大的影響力，學(xué)生們對英語濃厚的興趣、教師對體驗式英語教學(xué)的激情投入，學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)對基地的大力支持是基地崛起的保障，也為基地的下一步騰飛插上了雙翼。在未來，基地將更深地研究體驗式英語教學(xué)理念，借助與重慶市基地聯(lián)盟的平臺來創(chuàng)造更多的輝煌。

（作者單位：重慶市第十八中學(xué)）