黃日暖

“厚德篤學(xué)、崇文尚武”是中山市南頭鎮(zhèn)民安小學(xué)的校訓(xùn)，也是學(xué)?！耙磺袨榱藥熒陌l(fā)展和幸福”辦學(xué)理念的最基本承載與最深刻理解。

學(xué)校如何做到“厚德篤學(xué)、崇文尚武”？深入了解一下《武術(shù)園》這門深受學(xué)生喜歡的校本課程，就大體可知了?！段湫g(shù)園》這套武術(shù)校本教材包含《武術(shù)魂》《武術(shù)能》《武術(shù)情》三部分內(nèi)容，通過“武術(shù)人”的高尚情操和人格魅力發(fā)揮榜樣學(xué)習(xí)作用，讓學(xué)生領(lǐng)略“大武術(shù)精神”，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與愛國(guó)主義思想;通過師生規(guī)范的演練，讓學(xué)生按年齡特點(diǎn)，每一年學(xué)會(huì)一種以上簡(jiǎn)單的武術(shù)基本技能與有關(guān)武術(shù)知識(shí);通過一系列的武術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生“愛武、學(xué)武、練武、弘武”的情懷。可以說，這本2009年就基本編就的校本課程，充分凸顯了民安小學(xué)“厚德篤學(xué)、崇文尚武”的精義。

武之魂：塑造“厚德篤學(xué)”校本生態(tài)

在教學(xué)樓的左邊，是學(xué)校的校訓(xùn)“厚德篤學(xué)、崇文尚武”以及武術(shù)示意圖。校園文化石上的“武”字，彰顯了學(xué)校將尚武精神發(fā)揚(yáng)光大的追求。校門口“民安小學(xué)”校名旁邊則是一句十分醒目的話：為中華之崛起而讀書。校長(zhǎng)嚴(yán)玲珍說：學(xué)生每次上學(xué)或放學(xué)看到周總理這句名言，都能感受到它帶來的正能量。”

無疑，在民安小學(xué)，武不是獨(dú)顯的，而是建構(gòu)在“厚德篤學(xué)”基石之上并以“厚德篤學(xué)”為本真追求的。正如嚴(yán)玲珍所說：“我們推崇‘以武崇德、以武足智、以武強(qiáng)體、以武彰美的精神?！北热?，學(xué)校校道兩旁是文化長(zhǎng)廊以及教學(xué)樓走廊、宣傳欄里“武術(shù)名人介紹誡子書、三字經(jīng)、道德經(jīng)、中庸之道”讓人浸染在國(guó)學(xué)經(jīng)典之中，學(xué)習(xí)先賢的做人之道和為學(xué)之道;“武德觀、練武秘訣、練武戒規(guī)、武德準(zhǔn)則”讓人體會(huì)到武道的浩然正氣與力量。把武術(shù)文化融入到教育教學(xué)之中，傳承了崇文尚武精神，進(jìn)而達(dá)到文武精進(jìn)、內(nèi)外通達(dá)的目的，從而打開學(xué)生心靈慧根之門，激發(fā)學(xué)生生命、生活、生存的能量，讓學(xué)生有感恩之心，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)責(zé)任，有家國(guó)情懷。

倡導(dǎo)“厚德篤學(xué)”理念，很好地呼應(yīng)了 “立德樹人”教育根本任務(wù)?！昂竦隆痹醋浴吨芤住贰疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，可理解為有大德;“篤學(xué)”，其意解為誠(chéng)篤好學(xué)，就是一心一意、踏踏實(shí)實(shí)致于學(xué)?！昂竦潞V學(xué)”體現(xiàn)的是民安小學(xué)對(duì)于教育的真知灼見，育人之本，在于立德鑄魂;立德鑄魂，務(wù)在一心向?qū)W。所以，學(xué)校倡導(dǎo)教師追求志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的為人之道和為師之德;引導(dǎo)學(xué)生成才先成人，優(yōu)學(xué)且厚德，做一個(gè)品德高尚、人格健全、具有高度責(zé)任感和事業(yè)心的人。

在“厚德篤學(xué)”理念引領(lǐng)下，民安小學(xué)從武德中提煉出了“正氣、朝氣、勇氣”作為校園精神文化之魂，喚醒了師生內(nèi)心的善良與正義、責(zé)任心、事業(yè)心和進(jìn)取心。其中，值得一提的是學(xué)校開展的“十個(gè)一”踐行活動(dòng)和“十大美德少年” 評(píng)選活動(dòng)。所謂“十個(gè)一”踐行活動(dòng)，是指參加一次學(xué)雷鋒志愿者公益活動(dòng)、參加一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)、參加一次保護(hù)野生動(dòng)物實(shí)踐活動(dòng)、參觀一個(gè)愛國(guó)主義教育基地、提一條合理化建設(shè)、改掉一個(gè)陋習(xí)、學(xué)習(xí)一項(xiàng)文明禮儀、參加一次“美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育讀書活動(dòng)、參加一次網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽、講一個(gè)自己親歷的誠(chéng)信故事。所謂“十大美德少年”評(píng)選活動(dòng)，是指學(xué)校開展的助人為樂、尊老愛幼、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友善、文明禮儀、自尊自強(qiáng)、勤勞樸實(shí)、體藝雙馨、奉獻(xiàn)愛心、志愿服務(wù)這“十大美德少年”評(píng)選?！笆畟€(gè)一”踐行活動(dòng)和“十大美德少年”評(píng)選活動(dòng)，為學(xué)生發(fā)展提供了具象化的“厚德篤學(xué)”路徑。

武之學(xué)：構(gòu)建“崇文尚武”校本課程

作為一所武術(shù)傳統(tǒng)特色學(xué)校，武是學(xué)校教育的重要呈現(xiàn)方式，但是尚武的背后，是文與德，其橋梁在于學(xué)，具體說來在于課程開發(fā)、引導(dǎo)與實(shí)施。所以，對(duì)于武，嚴(yán)玲珍有著獨(dú)到的解讀：“‘武術(shù)文化不應(yīng)該簡(jiǎn)單的理解為：‘練武功‘功夫、不同派系不同種類的內(nèi)外功?！湫g(shù)文化應(yīng)該是‘大武術(shù)文化：既包括了古今中外各派別的各種類的內(nèi)外功，又包括了武術(shù)本身對(duì)于社會(huì)、人類的作用與影響，又包括了‘武術(shù)人的個(gè)人行為與品格之于社會(huì)、人類的作用與影響，還包括一切與‘武術(shù)有關(guān)的活動(dòng)以及產(chǎn)生的相關(guān)影響等?？偟膩碚f，‘大武術(shù)文化特色呼喚著一種圍繞‘武術(shù)的本身內(nèi)涵與外延相結(jié)合的綜合性的教材，這種教材與學(xué)生的生活實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際緊密聯(lián)系、與其他學(xué)科息息相關(guān)?！?/p>

校本課程是學(xué)校理念特色的核心載體。民安小學(xué)“崇文尚武”的校本課程為其“厚德篤學(xué)”的踐行提供了資源保障與活動(dòng)平臺(tái)。“崇文尚武”課程體系以培養(yǎng)“厚德篤學(xué)、崇文尚武的少年”為目標(biāo)，建構(gòu)起“育德、促智、健體、彰美”的“武”課程樣態(tài)。

育德課程?！暗隆睘槿酥辏瑢W(xué)問只有道德配合，方能大智;技能只有道德引導(dǎo)，方能大巧?；诖耍瑢W(xué)校建構(gòu)了道德與法治、國(guó)旗下講話課程、文明禮儀、慈善拍賣會(huì)、《武術(shù)園》、武術(shù)名人、美德少年等育德課程?！段湫g(shù)園》、武術(shù)名人也被學(xué)校列為育德課程，可見學(xué)校對(duì)于武術(shù)與育德之間關(guān)聯(lián)性的深刻理解，正如嚴(yán)玲珍所說：“說起中國(guó)武術(shù)，大多數(shù)人聯(lián)想到的便是習(xí)武能強(qiáng)身健體、增強(qiáng)體質(zhì)。習(xí)武對(duì)人的幫助不僅于此，習(xí)武還有助于培養(yǎng)堅(jiān)韌自強(qiáng)的性格及良好的禮儀習(xí)慣。習(xí)武之人，最注重的便是武德，以武育德集中體現(xiàn)在‘仁與‘勇的結(jié)合上。如果沒有武德，哪怕掌握再多的拳法，也不能稱之為一個(gè)合格的武者。武德作為一種人格修養(yǎng)，為人處事要做到‘忠、孝、禮、誠(chéng)、信五個(gè)方面，即講文明，講禮貌，講團(tuán)結(jié)，戒驕傲，富有正義感，助人為樂以及刻苦練功等。”

促智課程。促智課程根源于“篤學(xué)”，促進(jìn)師生積極追求新知?；诖?，學(xué)校在語文、英語、數(shù)學(xué)等國(guó)家課程實(shí)施的基礎(chǔ)上，開發(fā)了魔方、魔尺、七巧板、數(shù)獨(dú)、棋類、閱讀拓展等校本課程。影響最深的是閱讀拓展課程所帶來的“校園書香”。通過學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角、家庭藏書架、流動(dòng)書攤以及啟動(dòng)書香校園活動(dòng)課程，學(xué)校營(yíng)造了一個(gè)充滿濃郁文化氣息的書香校園，讓閱讀成為師生最為自然的生活狀態(tài)。而對(duì)于武術(shù)在促智課程中的獨(dú)特之用，學(xué)校認(rèn)為，武術(shù)運(yùn)動(dòng)通過內(nèi)外兼修的套路展練、神形兼?zhèn)涞奈湫g(shù)文化、可以發(fā)展學(xué)生的身體運(yùn)動(dòng)智能、自我認(rèn)知智能、視覺空間智能、人際關(guān)系智能等，習(xí)武強(qiáng)身健體、修身養(yǎng)性，能讓學(xué)生更有精力學(xué)習(xí)文化。

健體課程。作為一所武術(shù)特色學(xué)校，民安小學(xué)極為重視健體課程的開發(fā)與實(shí)施。為此，在原有的體育與健康、心理與健康課程基礎(chǔ)上，學(xué)校開發(fā)了武術(shù)、散打、籃球、足球、田徑、乒乓球、羽毛球、跳繩、武術(shù)操、功夫扇等健體課程，還設(shè)立了校園體育節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、心理健康月等活動(dòng)平臺(tái)。拿武術(shù)活動(dòng)來說，民安小學(xué)尊重兒童的意愿，從興趣出發(fā)，開展適合兒童年齡特點(diǎn)以及身心特點(diǎn)的豐富多彩的武術(shù)活動(dòng)，在游戲、情景、探索中讓兒童自覺、積極地學(xué)武、練武和玩武。

彰美課程。美育是全面發(fā)展教育的重要組成部分?；诖?，學(xué)校在開足常規(guī)的音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐課程之外，還積極開設(shè)了線描畫、舞蹈、剪紙、合唱、折紙、國(guó)畫、刮畫、書法、腰鼓課程等校本課程。針對(duì)武術(shù)特色，學(xué)校還通過理論指導(dǎo)、形體美的培養(yǎng)、音樂融入、語言、心靈美的培養(yǎng)等有效途徑，將美育滲透到武術(shù)教學(xué)的全過程，把武術(shù)的審美教育充分挖掘出來。比如，學(xué)校根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)按一到六年級(jí)，分別安排了武術(shù)入門基本功、武術(shù)操、五步拳、少年拳、初級(jí)刀、散打拳法、散打腿法等由易到難、循序漸進(jìn)的武術(shù)基本技能訓(xùn)練，還編排了武術(shù)電影、武術(shù)歌曲、武術(shù)劇本、武術(shù)繪畫、武術(shù)手工制作等內(nèi)容，讓學(xué)生通過看一看、讀一讀、做一做、寫一寫、畫一畫、評(píng)一評(píng)等形式多樣的活動(dòng)全方位多方位感受武術(shù)之美。

記者觀察：以特色學(xué)校建設(shè)助推學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程

自1997年聘請(qǐng)專職教練，正式成立武術(shù)訓(xùn)練隊(duì)以來，武術(shù)就開始走進(jìn)了民安小學(xué)校園。20多年來，武術(shù)特色從小變大，從弱變強(qiáng)，逐步從中山市武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校變成廣東省武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、廣東省群眾體育先進(jìn)單位。尤其是自從《武術(shù)園》進(jìn)課堂以來，學(xué)校很好地把武術(shù)技藝與武術(shù)文化結(jié)合起來，逐漸由武術(shù)特色項(xiàng)目學(xué)校發(fā)展為具有系統(tǒng)性的“厚德篤學(xué)、崇文尚武”特色學(xué)校，以立德樹人的教育擔(dān)當(dāng)積極回應(yīng)了區(qū)域內(nèi)人民群眾的優(yōu)質(zhì)教育需求。

這其中，廣東省教育研究院作為教育智庫的推手作用不可不提?！丁昂竦潞V學(xué) 崇文尚武”特色學(xué)校的建設(shè)》一書，就是民安小學(xué)在廣東省教育研究院指導(dǎo)下特色學(xué)校建設(shè)的成果之一。

2016年3月22日，廣東省教育研究院與中山市南頭鎮(zhèn)簽署共建現(xiàn)代化學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)協(xié)議，整體推進(jìn)南頭鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡、科學(xué)發(fā)展。作為現(xiàn)代化學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)的一員，民安小學(xué)以參與廣東特色基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，全面深化基礎(chǔ)教育課程教材改革，打造品牌課程、特色學(xué)校?！啊竦潞V學(xué)、崇文尚武這八個(gè)字，我們很早就提出來，但是怎樣做實(shí)做透徹，尤其是如何進(jìn)行系統(tǒng)化的凝練，一直是我們的瓶頸所在。這次借助省教育研究院，我們實(shí)現(xiàn)了突破?！北热?，今年學(xué)校開展了‘少年中國(guó)說武術(shù)特色大課間和具有中華傳統(tǒng)文化的腰鼓操，形成了育德、促智、健體、彰美‘武課程樣態(tài)，獲得了廣東省第二屆特色學(xué)校建設(shè)成果一等獎(jiǎng)，《“厚德篤學(xué) 崇文尚武”特色學(xué)校的建設(shè)》一書也即將公開出版。

（本文圖片由中山市南頭鎮(zhèn)民安小學(xué)提供）