李昌森

近一段時間，“夾生干部”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞。所謂“夾生”是指食物沒有熟透，外熟內(nèi)生、半生不熟?！皧A生干部”則是指對分管的業(yè)務(wù)一知半解，對新理論、新政策似懂非懂，工作總是落實不到位。雖然這不是干部隊伍的主流，但其負(fù)面影響也不可小視。

對照“不忘初心”，干部隊伍中的“夾生”現(xiàn)象，在政治上、思想上、理論上、修養(yǎng)上、業(yè)務(wù)上都有所表現(xiàn)。政治上夾生，政治站位不高，信念定力不穩(wěn)，墻頭草，風(fēng)吹兩邊倒，一遇風(fēng)吹草動，就沒了主心骨、就失去信仰準(zhǔn)星。理論上夾生，滿足于一知半解，對新理論、新知識的學(xué)習(xí)總是慢半拍，遇到問題自己弄不懂，也不深入研究。思想上夾生，形式上入了黨，思想上并沒有完全入黨，“不忘初心”，講起來頭頭是道，做起來南轅北轍，為民辦事雷聲大雨點小，不是虎頭蛇尾，就是敷衍塞責(zé)。修養(yǎng)上夾生，不求過得硬，但求過得去，得過且過。業(yè)務(wù)上夾生，對分管業(yè)務(wù)似是而非，缺少處理難題、棘手問題的能力，少有啃“硬骨頭”的本領(lǐng)，行動跟不上，落實缺乏創(chuàng)造性。

表面上看，“夾生干部”只是不愛學(xué)習(xí)、不想鉆研業(yè)務(wù)，工作上低標(biāo)準(zhǔn)，滿足于一般化；但深層看，反映了一些干部不思進取、精神懈怠、患得患失、責(zé)任感缺失的硬傷。

素質(zhì)狀態(tài)決定工作質(zhì)量?！皧A生干部”容易做出“夾生工程”。“夾生飯”不可口，“夾生工程”更誤事，其危害絕不亞于懶政、庸政、不作為。這種狀態(tài)，與百舸爭流、攀高比強的南通走勢極不相稱，與爭當(dāng)“一龍頭三先鋒”的民眾期盼極不相稱，與接軌上海、融入長三角一體化大潮極不相稱。不迅速改變這一狀態(tài)，何以適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展的時代潮流？

成熟不是天生的，人的成長總有個從不怎么成熟到比較成熟的過程。之所以“夾生”，是因為“欠火”。“不忘初心、牢記使命”主題教育，是提高干部隊伍整體素質(zhì)的進一步加工，從主題教育中汲取前行動能，是對“夾生干部”一次難得的淬火機會。把自己擺進去，主動接受教育，是一次自我成長、自我完善的受教過程。

在對照“初心”中淬火。不忘初心，是一個干部成長的內(nèi)生動力，內(nèi)心有了人民，工作才有方向。能為人民服務(wù)、為人民做好事，被人民需要，是件很光榮、很幸福的事。對照“初心”淬火，就是要凈化內(nèi)心世界、去除私心雜念，就是要牢固樹立利民為本的觀念。不忘初心，不是一時一事的事，而是一輩子的事，一輩子為人民服務(wù)，一輩子勤勤懇懇，一輩子清正廉明。要站穩(wěn)群眾立場，以百姓心愿為核心，自覺與人民群眾想在一起、干在一起，做人民大眾的貼心人。

在“找差距”中淬火。“找差距”是這次主題教育的重點之一，知恥而后勇，敢于揭短，敢于亮丑本身就是成熟的標(biāo)志。要通過各種形式聽取服務(wù)對象、基層群眾的意見、建議， 深入剖析“夾生干部”的表現(xiàn)、根源、危害，制訂出切實可行的整改措施，在思想上來一次洗禮，在精神上來一次升華，在對標(biāo)找差中重塑一個全新的我。

在“抓落實”中淬火。檢驗淬火的成效全在抓落實的質(zhì)量。抓落實，就是把初心使命化為自覺行動。抓落實最怕“夾生”，一“夾生”就“爛尾”，補救難度大。抓落實既要決心大，抓得很緊才能抓住，一抓到底才見實效；也要真本事，甭管在哪個崗位上，要干好本行都需要有“兩把刷子”。要有宣傳群眾、發(fā)動群眾的本事，要有攻堅克難、迎難而上的本事，要有搶抓機遇、乘勢而上的本事，要有勇立潮頭、爭當(dāng)一流的本事，盡快成為本行本業(yè)的“行家里手”。本事來自擔(dān)當(dāng)，來自勤奮，來自實踐。作風(fēng)要深入，要深入到百姓中間，要力戒華而不實、嘩眾取寵，力戒心浮氣躁、浮皮潦草，作風(fēng)越深入，效果越明顯。到實踐中淬火，到一線去淬火，在抓落實中淬火，才能練出一身真本事。