肖洪凡 奇大力 胡德剛

【摘要】采用文獻(xiàn)資料法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法等方法，對北京市普通高校非高水平田徑隊數(shù)量情況、項目布局及管理情況做簡單分析，了解非高水平田徑隊建設(shè)的基本情況。

【關(guān)鍵詞】北京市? 非高水平田徑隊? 建設(shè)

【中圖分類號】G82 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）19-0210-01

北京市是我國高等教育最發(fā)達(dá)的城市，也是我國高校業(yè)余體育訓(xùn)練開展最好的城市之一。北京市普通高中中擁有數(shù)量眾多的非高水平田徑隊，幾乎所有的高校都有自己的非高水平田徑隊。作為高校運動隊中最重要的組成部分，北京市高校非高水平田徑隊近年來取得了顯著成績，在北京市教委大力推動高校課余訓(xùn)練開展的大環(huán)境中機遇與挑戰(zhàn)并存。只有正視田徑隊發(fā)展中存在的問題，抓住發(fā)展的良好機遇，有效解決這些問題，才能推動田徑隊的持續(xù)發(fā)展。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以北京市10所高校（首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京城市學(xué)院、北京建筑大學(xué)、中華女子學(xué)院、中國青年政治學(xué)院、北京物資學(xué)院、北京化工大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院）的非高水平田徑隊建設(shè)現(xiàn)狀為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。通過中國知網(wǎng)檢索有關(guān)普通高校田徑隊、非高水平運動隊建設(shè)方面的期刊、論文，提煉可以借鑒的知識與觀點，為研究奠定基礎(chǔ)。

2.訪談法。面向北京市10所高校非高水平田徑隊教練員進(jìn)行訪談，就非高水平田徑隊發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的問題認(rèn)真聽取他們的意見與看法。

3.數(shù)理統(tǒng)計法。對問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行歸類、整理、統(tǒng)計，運用Excel2010進(jìn)行常規(guī)統(tǒng)計。

二、研究結(jié)果與分析

（一）非高水平田徑隊的數(shù)量情況

田徑比賽是高校最重要的賽事類型，除了首都高校田徑運動會、首都高校秋季田徑運動大會、首都高校春季長跑比賽、首都高等學(xué)校校園越野賽、首都高校田徑精英賽等北京市高校校際間的田徑運動會之外，幾乎所有的高校每年都舉辦校內(nèi)田徑運動會，其中，首都高校田徑運動會是首都高校高水平田徑隊、非高水平田徑隊最高水平的田徑賽事，每年舉辦一屆，迄今已成功舉辦了56屆，非高水平田徑隊主要參加乙組（男子組、女子組）的比賽，基本上代表了北京高校非高水平運動隊的最高水平。

如表1所示，從連續(xù)五屆首都高校田徑運動會參賽的非高水平田徑隊隊伍看，每年參賽的非高水平隊伍數(shù)量比較固定，基本上維持在20支左右。

（二）非高水平田徑隊的訓(xùn)練項目

田徑項目包括走、跑、跳等十幾個單項，是任何一種體育運動都無法比擬的。訪談中了解到，當(dāng)前北京普通高校非高水平田徑隊項目的開設(shè)也是以大賽為導(dǎo)向，不同高校根據(jù)校際間田徑賽事的項目設(shè)置開設(shè)相關(guān)的訓(xùn)練項目，主要是參加北京市田徑運動會，以本校傳統(tǒng)優(yōu)勢田徑項目為基礎(chǔ)組織訓(xùn)練和參賽。

北京市普通高校高水平田徑隊的訓(xùn)練項目主要包括：

徑賽：競走（男子10公里、女子5公里），短跑（100米、200米、400米），中長跑（800米、1500米、5000米、10000米），跨欄（110米欄、400米欄），接力跑（4×100米接力、4×400米接力），障礙跑（男子3000米），跳躍（男子跳高、跳遠(yuǎn)、撐竿跳高、三級跳遠(yuǎn)，女子跳高、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)）;

田賽：鉛球（男子7.26公斤、女子4公斤），鏈球（男子7.26公斤），鐵餅（男子2公斤、女子1公斤），標(biāo)槍（男子800克、女子600克）;

全能：跑、跳、投（男子10項、女子7項）。

北京市普通高校非高水平田徑隊目前開展的訓(xùn)練項目包括田賽、徑賽及全能共三類20多個項目，其中男子項目共有22項，其中田賽4項，為鉛球、鐵餅、標(biāo)槍、鏈球;徑賽共17項，包括競走、短跑、中長跑、跨欄、接力跑、障礙跑及跳躍等，全能一項（十項全能）;女子共開設(shè)了19項目，基本與男子項目相同，但沒有開設(shè)鏈球（田賽）、障礙跑（徑賽）等訓(xùn)練項目。

（三）非高水平田徑隊的管理情況

管理體系的建立與完善是高校非高水平田徑隊建設(shè)的“頂層設(shè)計”，得力的組織體系是保證非高水平田徑隊建設(shè)工作順利進(jìn)行的保證。田徑隊中訓(xùn)練項目的確定、運動員的選拔及訓(xùn)練的開展等，都要根據(jù)首都高校田徑隊項目的布局及學(xué)校的場地器材、師資等條件來確定，從而行程一個與高校實際情況相適應(yīng)的課余訓(xùn)練管理體系。分管非高水平田徑隊建設(shè)工作的主管領(lǐng)導(dǎo)全權(quán)委托教練員開展運動隊的管理與訓(xùn)練工作，非高水平田徑隊建設(shè)中的一切事宜皆有教練員處理。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

從連續(xù)五屆首都高校高水平田徑運動會的情況看，參加乙組比賽的非高水平田徑隊隊伍數(shù)量基本上保持在20支左右，但不同高校非高水平田徑隊發(fā)展不均衡，呈現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象;目前，非高水平田徑隊目前開展的訓(xùn)練項目包括田賽、徑賽及全能共三類20多個項目，其中男子項目共22項，女子項目共19項。北京市普通高校非高水平田徑隊的管理體系是單一的教練員負(fù)責(zé)制，隊伍的管理制度不完善。

（二）建議

教育部在新出臺的全國普通高等學(xué)校體育課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，“要將運動訓(xùn)練歸到學(xué)校正常體育課安排之中”，這為非高水平田徑隊的建設(shè)創(chuàng)造了有利契機。高校體育部門需積極貫徹相關(guān)方針，強化高校非高水平田徑隊的管理，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，打破傳統(tǒng)訓(xùn)練思想的禁錮，建立科學(xué)合理的訓(xùn)練管理體系，推動高校非高水平田徑隊質(zhì)的飛躍。筆者認(rèn)為，根據(jù)非高水平田徑隊發(fā)展的需要開設(shè)“訓(xùn)練專項課”是必要的，也是可行的，這是優(yōu)化非高水平田徑隊管理水平、完善其管理體系的重要舉措。將非高水平田徑隊的訓(xùn)練從學(xué)校課余體系訓(xùn)練體系中分離出來，納入到學(xué)校體育教學(xué)的范疇中，形成公共體育課、體育專項選修課、運動訓(xùn)練課（非高水平運動隊訓(xùn)練納入其中）的學(xué)校三課體系。高?？梢愿鶕?jù)自己的實際情況，設(shè)置非高水平田徑隊的運動訓(xùn)練教研室，建立專業(yè)的教學(xué)機構(gòu)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李英玲.大學(xué)生體質(zhì)下降的內(nèi)外因素與高校體育課程干預(yù)措施研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報，2007（2）：105-107

[2]柴洪濤.簡析業(yè)余訓(xùn)練運動隊的科學(xué)管理[J].青少年體育，2014，（10）：14-15.

作者簡介：

肖洪凡（1983.1-）女，漢族，吉林長春人，碩士，講師，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。