曾光順

摘 要：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想閃耀真理光輝、蘊(yùn)含人格魅力、體現(xiàn)知行合一，為青年學(xué)生全面發(fā)展成長(zhǎng)成才提供了根本遵循，將該思想有效融入思想政治理論課具有重要的理論價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;高校思政課;價(jià)值意義

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2019）06-0155-02

學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神是當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期全黨全國(guó)人民的首要政治任務(wù)。思想政治理論課是高校對(duì)青年學(xué)生宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的主渠道，擔(dān)負(fù)著宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)青年學(xué)生與實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”宏偉目標(biāo)的現(xiàn)代化建設(shè)歷史進(jìn)程完全同步的時(shí)代使命，因此，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入思政課是貫徹黨的十九大精神，解決培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人根本問(wèn)題的需要。培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人，是黨的十九大提出的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。青年一代是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的主體力量，青年一代有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)就有源源不斷的青春力量。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想閃耀真理光輝、蘊(yùn)含人格魅力、體現(xiàn)知行合一，為青年學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)提供了根本遵循。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有效融入思想政治理論課具有重要的理論價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

一、按照“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求，做實(shí)、做新、做好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入高校思政課，有利于思想政治理論課建設(shè)創(chuàng)新

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨的指導(dǎo)思想，是中國(guó)化馬克思主義理論最新成果，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系承上啟下的集大成，是全黨全國(guó)人民立足新時(shí)代面向未來(lái)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)指南，也是高校思政課開(kāi)展立德樹(shù)人工作的思想制高點(diǎn)。推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“三進(jìn)”工作，是思想政治理論課“堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)”的重點(diǎn)任務(wù)。教育部黨組審議通過(guò)的《2017年高校思政課教學(xué)質(zhì)量年專(zhuān)項(xiàng)工作方案》，就是要以全面推進(jìn)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略入腦入心為核心，以提升質(zhì)量為目標(biāo)打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。在思想政治理論課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、體會(huì)、理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，切實(shí)用新思想武裝大學(xué)生頭腦，成為他們的行為準(zhǔn)則價(jià)值導(dǎo)向和行動(dòng)指南，對(duì)于青年學(xué)生把握時(shí)代發(fā)展的脈搏、準(zhǔn)確定位自身發(fā)展、積極承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史責(zé)任具有重要意義。按照新時(shí)代新思想新矛盾的要求，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有效融入思政課，是思政課貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想現(xiàn)實(shí)要求和邏輯必然，有利于為思想政治理論課教學(xué)提供科學(xué)指導(dǎo)，提升教師的理論素養(yǎng)和政治素質(zhì)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”的高度自覺(jué)，筑牢思想“大陣地”，種好意識(shí)形態(tài)工作“責(zé)任田”，做好思政課供給側(cè)改革，努力寫(xiě)好思政課改革發(fā)展“奮進(jìn)之筆”，更好地提升教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)思政課的獲得感，更好地完成立德樹(shù)人根本任務(wù)，做好學(xué)生的引路人，扣好人生第一?？圩印Ａ?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想具有鮮明的時(shí)代性、廣泛的實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性是思政課建設(shè)的根本遵循和主要內(nèi)容。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有效融入思政課，以新思想為核心構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容體系，使思政課內(nèi)容具有鮮明的時(shí)代性，有利于思政課建設(shè)與國(guó)家前途、民族命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，既明晰了課程定位，豐富了教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了教學(xué)的系統(tǒng)性針對(duì)性，更增強(qiáng)了話語(yǔ)底氣、增添了“看家本領(lǐng)”，使思想政治理論課教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，推動(dòng)思想政治理論課建設(shè)創(chuàng)新，對(duì)落實(shí)立德樹(shù)人的政治責(zé)任，培養(yǎng)思想上合格、政治上可靠、能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人意義重大。

思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人必須要以先進(jìn)的思想為指導(dǎo)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨的最新創(chuàng)新理論成果，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有效融入思政課是加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要和強(qiáng)化黨對(duì)思政課領(lǐng)導(dǎo)的需要。思想政治工作是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程，思想政治理論課是高校思想政治工作的主渠道，只有強(qiáng)化思想引領(lǐng)和加強(qiáng)黨對(duì)思政課的領(lǐng)導(dǎo)，才能確保中國(guó)特色社會(huì)主義辦學(xué)方向。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想、全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，也是高校思政課教育教學(xué)工作的思想制高點(diǎn)，因此，遵循理論邏輯與實(shí)踐邏輯相結(jié)合的原則，根據(jù)大學(xué)生在不同成長(zhǎng)階段的思想、心理、行為特征和認(rèn)知規(guī)律，按照學(xué)懂弄通做實(shí)的要求，做好“融”字文章，堅(jiān)持因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，做實(shí)、做新、做好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作，引導(dǎo)學(xué)生做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。讓新思想宣傳教育在與時(shí)代前行、理論前行、技術(shù)前行和大學(xué)生人生前行的同步中始終具有強(qiáng)大的感染力和引導(dǎo)力，將“中國(guó)夢(mèng)”變?yōu)榇髮W(xué)生的“青春夢(mèng)”和“我的夢(mèng)”就成為歷史的必然。

二、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入高校思政課的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值

1.有利于加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作

要突出思政課主渠道建設(shè)，強(qiáng)化政治導(dǎo)向，把新思想學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為大學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”的高度自覺(jué)。意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)工作安全是高校義不容辭的責(zé)任。大學(xué)生歷來(lái)是意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)爭(zhēng)奪的重要人群。新思想體現(xiàn)著黨的政治信仰、崇高理想、價(jià)值追求，在堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，提倡什么、抵制什么上，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，是全黨全國(guó)人民政治上的主心骨、思想上的定盤(pán)星、行動(dòng)上的指南針。確保高校青年學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全，就必須推進(jìn)新思想深入大學(xué)生人心，把新思想轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的行動(dòng)指南。學(xué)習(xí)宣傳貫徹新思想，既是首要政治任務(wù)，更是長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)。新思想有效融入思政課是鞏固意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域前沿陣地，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步、匯聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興強(qiáng)大力量的迫切需要。新思想是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，思政課需要強(qiáng)化陣地意識(shí)，積極采取各種措施系統(tǒng)、深度、精準(zhǔn)、立體、創(chuàng)新推動(dòng)新思想融入思政課，用新思想武裝青年學(xué)生，把新思想學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為大學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”的高度自覺(jué)，方可確保大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全。

2.有利于使學(xué)生做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一

思政課推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦”，是用黨的最新創(chuàng)新理論成果不斷教育和武裝新時(shí)代大學(xué)生的根本舉措。思政戰(zhàn)線按照教育部學(xué)、教、傳、研、干、實(shí)的六字要求，切實(shí)做好黨的十九大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的“三進(jìn)”教育教學(xué)工作。加強(qiáng)思政課建設(shè)，思政課在改進(jìn)中加強(qiáng)，推動(dòng)新思想系統(tǒng)、深度、精準(zhǔn)、立體、創(chuàng)新融入思政課。以大學(xué)生聽(tīng)得進(jìn)、學(xué)得懂、記得住的方式方法，精準(zhǔn)闡發(fā)新思想的理論體系、歷史邏輯、實(shí)踐價(jià)值，把線下科學(xué)深入宣講與線上生動(dòng)闡釋結(jié)合起來(lái)，使新思想在大學(xué)生中入耳入腦入心。

堅(jiān)持以學(xué)生為中心，契合學(xué)生的成長(zhǎng)需求，堅(jiān)持目標(biāo)和參與導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新思想的內(nèi)生動(dòng)力和興趣，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)研討、理論研究、實(shí)踐體驗(yàn)、座談、競(jìng)賽等方式，有利于引導(dǎo)學(xué)生真學(xué)真懂真信真用新思想，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，在學(xué)思踐悟中感受強(qiáng)大的思想感召力、情感感染力、實(shí)踐穿透力，循序漸進(jìn)地形成真摯的情感認(rèn)同、深刻的思想認(rèn)同、持久的信仰認(rèn)同。激發(fā)學(xué)生擁抱新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)新作為的動(dòng)力和熱情。

3.有利于以新思想引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。新時(shí)代培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的青年，要遵循青年一代成長(zhǎng)成才規(guī)律。要堅(jiān)持不懈用新思想教育大學(xué)生。推動(dòng)新思想進(jìn)教材、生動(dòng)進(jìn)課堂、扎實(shí)進(jìn)頭腦，創(chuàng)新課程內(nèi)容與形式，增強(qiáng)思政課的感召力與親和力，將新思想轉(zhuǎn)化為學(xué)生的能力與素質(zhì)，是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人的重要措施，是促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的迫切要求。大學(xué)生成長(zhǎng)的黃金期與實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的周期高度吻合，大學(xué)生將親身參與這個(gè)偉大歷史進(jìn)程。思政課推進(jìn)新思想“三進(jìn)”，用新思想構(gòu)筑青年一代的強(qiáng)大精神支柱，聽(tīng)黨話跟黨走，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清中國(guó)社會(huì)的發(fā)展大勢(shì)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺(jué)地把“青春夢(mèng)”“成才夢(mèng)”“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

4.有利于以新思想堅(jiān)定學(xué)生理想信念

擔(dān)當(dāng)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)使命，大學(xué)生必須有理想，在思想精神上堅(jiān)定。新思想是大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的行動(dòng)指南。將新思想融入思政課，堅(jiān)持新思想宣傳教育與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，有利于學(xué)生從真理之光中受到啟迪，切實(shí)把握新思想貫穿的堅(jiān)定信仰追求，把新思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的理想信念和價(jià)值追求，做有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，為決勝全面建成小康社會(huì)、譜寫(xiě)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程壯麗篇章的偉大實(shí)踐貢獻(xiàn)力量，把中國(guó)夢(mèng)變?yōu)椤扒啻簤?mèng)”和“我的夢(mèng)”，青春建功新時(shí)代，展現(xiàn)新氣象，實(shí)現(xiàn)新作為。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝傳倉(cāng)，洪雅.對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”的幾點(diǎn)思考[J].學(xué)校黨建與思想教育，2018（22）.