雷江

有一首歌這樣唱道：“漫漫人生路上下求索，心中渴望真誠的生活……”雖然人生路上多坎坷，但我們依然對(duì)前途滿懷憧憬，充滿渴望。那么，我們要怎樣走好人生之路呢？相信俞敏洪的《走在路上》一定對(duì)你有所啟發(fā)。

時(shí)文賞析

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人生如一場遠(yuǎn)行，從降生到這個(gè)世間開始，我們就一直行走在人生之路上。俞敏洪的《走在路上》，告訴了我們應(yīng)如何走好人生之路。綜觀全篇，文章有如下特點(diǎn)：

一、自敘經(jīng)歷，真實(shí)感人?；蛟S，郁達(dá)夫的“文學(xué)作品都是作家的自敘傳”這一主張有些絕對(duì)化了，但是，不可否認(rèn)的是，如果采用自敘的形式進(jìn)行寫作，無疑會(huì)增加文章的感染力。這篇文章就采用了這種寫作技巧。一方面，俞敏洪敘述了自己的人生經(jīng)歷：從出生到十八歲，生活在小村莊;大學(xué)四年，喜歡爬山;大學(xué)畢業(yè)，在北大當(dāng)老師;走出校園，創(chuàng)立新東方。另一方面，也回顧了自己的心路歷程：年幼時(shí)對(duì)外面的世界充分好奇，渴望“走出村莊，走向更遠(yuǎn)的地方”;大學(xué)時(shí)孤獨(dú)而自卑，喜好登高望遠(yuǎn);大學(xué)畢業(yè)后，生活安逸;回鄉(xiāng)爬山，猛然驚醒，重新尋找夢(mèng)想。作者的親身經(jīng)歷和內(nèi)心感受，真實(shí)而親切，增加了文章的感染力。

二、插入議論，畫龍點(diǎn)睛。從整體上來看，這是一篇帶有自傳性質(zhì)的記敘文。記敘文以敘述、描寫為主，但也不排除運(yùn)用其他表達(dá)方式。本文就插入了不少議論，如文章開篇：“人需要有一種渴望，有一種夢(mèng)想。沒有渴望和夢(mèng)想的日子使我們的生命失去活力和勇氣?！边@些議論起到了統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)明意旨、引出下文的作用。又如文章末尾，緊扣人生之路發(fā)表議論，指出了我們一輩子所走的“心靈之路和現(xiàn)實(shí)之路”是“互相補(bǔ)充互相豐富”的，并提醒我們要做好準(zhǔn)備，走好人生之路，起到了收束全文、深化中心的作用。

三、前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。照應(yīng)，即前后關(guān)照、呼應(yīng)配合，也就是作文前面說過的話，后面有個(gè)著落;后面講到的事，前面有所暗示。如文章開篇提到人們需要“夢(mèng)想”和“渴望”，下文寫上海的見聞讓“我”“渴望旅行”，因?yàn)椤翱释边h(yuǎn)方，堅(jiān)持三年考上大學(xué);又如前文寫爬山讓“我”對(duì)遠(yuǎn)方產(chǎn)生好奇之心，下文又寫回到家鄉(xiāng)爬山，渴望被驚醒，開始新的追求。有話題的前后延續(xù)，有事件的前后呼應(yīng)，讓文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，無懈可擊。

四、語言嚴(yán)密，表現(xiàn)力強(qiáng)。本文是典型的學(xué)者語言，用語精準(zhǔn)，邏輯性強(qiáng)。如“我似乎注定了要過一種在路上的生活”，一個(gè)“似乎”，引出人生思考，語帶猜測;一個(gè)“注定”，表現(xiàn)內(nèi)心執(zhí)著，語氣肯定?？此泼?，實(shí)則表達(dá)客觀而不失委婉。又如“即使讓我坐在房間里，我也希望有一扇能夠讓我眺望遙遠(yuǎn)的地平線的窗戶”，以關(guān)聯(lián)詞“即使……也”帶出退步假設(shè)，表現(xiàn)自己對(duì)遠(yuǎn)方的渴望和對(duì)夢(mèng)想的追求，邏輯嚴(yán)密，情緒強(qiáng)烈，語言富有張力，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

原作選讀

走在路上

俞敏洪

人需要有一種渴望，有一種夢(mèng)想。沒有渴望和夢(mèng)想的日子使我們的生命失去活力和勇氣。

我似乎注定了要過一種在路上的生活，我有著不安分的靈魂，總想四處游蕩，我的內(nèi)心深處有一種呼喚，總是把我?guī)虿豢芍倪h(yuǎn)方。即使讓我坐在房間里，我也希望有一扇能夠讓我眺望遙遠(yuǎn)的地平線的窗戶。

從出生到十八歲，我一直在一個(gè)小村莊生活，頭頂同一片天空，腳踏同一塊土地，每天看到的都是相同的風(fēng)景，遇到的都是熟悉的鄉(xiāng)鄰。我本來應(yīng)該過一輩子平平淡淡的農(nóng)村生活，但老天偏偏讓我降生在長江邊，又偏偏在我家的東邊生成一座五十米高的小山，爬上這座小山，長江便一覽無余。極目遠(yuǎn)眺，看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一些船從天邊過來，又消失在天邊，一些云從江邊來，又消失在江邊，于是就開始好奇，天邊外到底有什么？

如果我坐上船能夠到哪里呢？感謝我的幾個(gè)親戚，因?yàn)樗麄冊(cè)谏虾＃谑窃谖野藲q的時(shí)候，母親決定帶我到上海走一趟。坐船半天一夜，終于到了上海。這次旅行，長江的壯闊、吳淞口的蒼茫、上海的燈光、街道的繁華，給我留下了深刻的記憶。從此，我的心開始渴望旅行，長大后我要走出村莊，走向更遠(yuǎn)的地方。

我第一次坐火車是到北京去上大學(xué)，這也是我第一次看到火車。我考大學(xué)考了整整三年，自己也沒弄明白是什么讓我堅(jiān)持了三年?，F(xiàn)在想來，是心中那點(diǎn)模糊的渴望，走向遠(yuǎn)方的渴望。

我的大學(xué)生活是孤獨(dú)和自卑的，一個(gè)農(nóng)村孩子走進(jìn)大城市之后的轉(zhuǎn)變是深刻而痛苦的。四年大學(xué)對(duì)我來說最大的安慰就是周末可以走出校園，到北京的周圍去爬山。我曾經(jīng)無數(shù)次坐在香山頂上看夕陽西下，群山連綿。

人需要有一種渴望，有一種夢(mèng)想。沒有渴望和夢(mèng)想的日子使我們的生命失去活力和勇氣。有很長一段時(shí)間，我差一點(diǎn)掉進(jìn)了安于現(xiàn)狀的陷阱里。大學(xué)畢業(yè)后，我留在北大當(dāng)了老師，收入不高但生活安逸，日子就這樣一天天過去，夢(mèng)想就這樣慢慢消失。直到有一天，我回到了家鄉(xiāng)，又爬上了那座小山，看著長江從天邊滾滾而來，那種越過地平線的渴望被猛然驚醒。于是，我下定決心走出北大校園，開始了獨(dú)立奮斗的歷程，在出國留學(xué)的夢(mèng)想被無情粉碎之后，新東方終于出現(xiàn)在我生命的地平線上。從此一發(fā)不可收拾，帶著我飛越地平線，新東方從一個(gè)城市走向了另一個(gè)城市，從中國走向了世界。我也帶著新東方的夢(mèng)想和我的渴望，從中國城市走向世界城市，從中國山水走向世界山水，從中國人群走向世界人群。

也許人在路上，這就是人生。不管你愿意不愿意，我們出生后學(xué)會(huì)的第一件事情就是走路，從此我們就走在了路上。我們一輩子走在兩條路上，心靈之路和現(xiàn)實(shí)之路，這兩條路互相補(bǔ)充互相豐富，心靈之路指引現(xiàn)實(shí)之路，現(xiàn)實(shí)之路充實(shí)心靈之路。當(dāng)我們的心靈不再渴望越過高山大川時(shí)，心靈就失去了活力和營養(yǎng);當(dāng)我們的現(xiàn)實(shí)之路沒有心靈指引時(shí)，即使走遍世界也只是行尸走肉。一年又一年我們不斷走過，每一個(gè)人的生命走得如此地不同。新的一年又要來臨了，你做好走在路上的準(zhǔn)備了嗎？（摘自《小品文選刊》2018年2期，有刪節(jié)）

學(xué)以致用

1.有人認(rèn)為第三段開頭處“頭頂同一片天空，腳踏同一塊土地”一語有點(diǎn)啰嗦，應(yīng)該刪掉，你贊成嗎，為什么？

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2.分析文章末尾“新的一年又要來臨了，你做好走在路上的準(zhǔn)備了嗎？”一句的表達(dá)作用。

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3.請(qǐng)簡要概括文章主題。

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參考答案：

1.不能刪掉，強(qiáng)調(diào)幼時(shí)自己閱歷有限，見識(shí)不足，并且句式整齊，增加了文章表現(xiàn)力。（可以刪掉，因?yàn)橄挛慕又终f“每天看到的都是相同的風(fēng)景，遇到的都是熟悉的鄉(xiāng)鄰”，意思表達(dá)已足，不必過度鋪陳。）

2.輕輕一問，由闡述自己主張轉(zhuǎn)到提醒大家走好人生路，拉近了與讀者的心理距離，增加了文章的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

3.我們要心有渴望，追求夢(mèng)想，走好人生之路。

寫作導(dǎo)航

“我不得已上路，為不安分的心，為自尊的生存，為自我的證明……”雖然不知來自何方，不知前往何處，但自從來到這個(gè)世間，我們就已行走在人生之路上?！疤斓仉m寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦”，我們依然選擇“走自己的路，讓別人去說吧”。我們會(huì)感嘆“行路難，行路難，多歧路，今安在”，可最終堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。請(qǐng)以“走好人生路”為題寫一篇作文，文體不限（詩歌除外），不少于600字。

寫作點(diǎn)撥：

這個(gè)命題作文的提示語引用了大量的歌詞及名言警句，在立意方面給了我們多方面的啟發(fā)：在人生之路上必須前行，沒有選擇（“我不得已上路”）;人生路上，要自尊自強(qiáng)（“為自尊的生存，為自我的證明”）;人生路上多險(xiǎn)阻（“這條路卻難走”，“坎坷辛苦”，“行路難，行路難”）;在人生路上，要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念（“為不安分的心”，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保覀冎恍枳プ∑渲幸粌牲c(diǎn)意思立意即可，不必面面俱到。

至于體裁上，可以選擇寫記敘文，以一段人生經(jīng)歷為明線，以自己的心路歷程為暗線，表現(xiàn)對(duì)走好人生之路的理解;可以選擇寫議論文，以上面任意一個(gè)立意為論點(diǎn)（也可以舉一反三，自行發(fā)掘），在舉例論證的時(shí)候深入剖析，最后結(jié)合現(xiàn)實(shí)得出結(jié)論或發(fā)出號(hào)召;可以選擇寫抒情散文，選擇一條線索，串起自己對(duì)人生之路的感悟……

在語言表達(dá)上，宜以提示語為范本，精心遣詞造句，綜合運(yùn)用引用、比喻等修辭手法，讓作文文采飛揚(yáng)。