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云桌面在黨校信息化系統(tǒng)中的應(yīng)用

2019-06-26 07:04:04蔡琴
無(wú)線互聯(lián)科技 2019年7期
關(guān)鍵詞:云桌面

摘? ?要:傳統(tǒng)的設(shè)備維護(hù)方式已無(wú)法滿足黨校培訓(xùn)教學(xué)、科研的新培訓(xùn)需求。文章采用云桌面方式,可以降低學(xué)校長(zhǎng)期運(yùn)行成本。云終端和服務(wù)器總體故障率較低,可節(jié)省硬件維保和支持成本。設(shè)計(jì)一個(gè)可靠、高效的云桌面,在桌面性能不足時(shí),無(wú)需淘汰原有硬件資源,只需添置部分服務(wù)器來(lái)實(shí)現(xiàn)整體性能提升,保護(hù)現(xiàn)有教育資源。

關(guān)鍵詞:云桌面;桌面虛擬化;虛擬終端

為了滿足黨校培訓(xùn)教學(xué)的需求,每年都針對(duì)教室、宿舍的計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行大量的維護(hù)、維修工作,經(jīng)常會(huì)存在設(shè)備還沒(méi)使用就面臨淘汰、資源無(wú)法整合利用等浪費(fèi)問(wèn)題。為了使信息技術(shù)更好服務(wù)于現(xiàn)代智慧化校園建設(shè),提高黨校學(xué)員信息化水平,達(dá)到充分利用資源、調(diào)配好資源的目的,設(shè)計(jì)出應(yīng)用于黨校信息化系統(tǒng)的云桌面平臺(tái),滿足網(wǎng)絡(luò)更安全、設(shè)備更節(jié)能、資源利用更高的新要求。

1? ? 傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)處理特點(diǎn)

1.1? 設(shè)備維護(hù)管理困難

黨校的終端設(shè)備分散于各個(gè)樓宇之中,有各種不同的辦公、宿舍、多媒體機(jī)房環(huán)境,不可能實(shí)現(xiàn)集中管理。終端設(shè)備又在不同時(shí)期購(gòu)買,品牌種類繁多,使得硬件的維護(hù)和采購(gòu)成了一項(xiàng)繁重的任務(wù)。需要根據(jù)不同的業(yè)務(wù)采購(gòu)不同的軟系統(tǒng)和硬件設(shè)備,專業(yè)化、個(gè)性化的需求造成了桌面工作環(huán)境的差異,給維護(hù)帶來(lái)了巨大的負(fù)擔(dān)。

1.2? 故障率高、維護(hù)麻煩

計(jì)算機(jī)多媒體因?yàn)槭褂寐瘦^高,軟件系統(tǒng)和硬件設(shè)備極易損壞。用戶需求多樣化,導(dǎo)致計(jì)算機(jī)軟硬件故障頻發(fā),一般在宿舍或多媒體教室采用遠(yuǎn)程克隆、硬盤還原卡等技術(shù),維護(hù)工作量依然很大。教學(xué)電腦模式一成不變,如要完成特殊教學(xué)任務(wù),就需要臨時(shí)重設(shè)運(yùn)行環(huán)境,且恢復(fù)麻煩,影響上課效果和學(xué)員積極性。

1.3? 桌面可控性差

傳統(tǒng)電腦設(shè)備無(wú)任何管控措施,容易感染病毒。學(xué)員、教師在上課過(guò)程中隨意上網(wǎng)或使用U盤、移動(dòng)硬盤等設(shè)備,很容易使電腦感染病毒。尤其是對(duì)黨校這種數(shù)據(jù)保密性要求嚴(yán)格的單位,黑客很容易通過(guò)科技手段竊取數(shù)據(jù)信息,造成數(shù)據(jù)泄露,形成安全隱患。

1.4? 難以滿足多場(chǎng)景教學(xué)需求

培訓(xùn)機(jī)房除了日常教學(xué),大多數(shù)還需滿足課外培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)課程等不同場(chǎng)景的使用,由于傳統(tǒng)模式通常需要到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行單獨(dú)維護(hù),環(huán)境部署工作量很大,尤其教學(xué)場(chǎng)景切換等時(shí)期,需要設(shè)備逐個(gè)進(jìn)行環(huán)境變化,然后在考試或教學(xué)任務(wù)結(jié)束后,復(fù)原場(chǎng)景,造成設(shè)備利用率低、維護(hù)成本高、容易出現(xiàn)差錯(cuò)等問(wèn)題。

1.5? 高能耗,不環(huán)保

傳統(tǒng)模式會(huì)造成計(jì)算機(jī)硬盤大量浪費(fèi),有的部門只需簡(jiǎn)單辦公應(yīng)用,只需Office類辦公軟件,大量?jī)?nèi)存、硬盤、CUP都閑置不用。有的部門有多種應(yīng)用,如平面設(shè)計(jì)、平面制圖、海量存儲(chǔ)圖片信息和視頻信息等,內(nèi)存和硬盤都必須擴(kuò)充使用,這樣造成了資源分布不平衡而造成浪費(fèi)。

2? ? 云桌面新特點(diǎn)

云桌面實(shí)現(xiàn)了高安全、高可靠、高性能的虛擬集群服務(wù)技術(shù)。云桌面主要有虛擬桌面架構(gòu)、虛擬化應(yīng)用、物理PC虛擬化、VDI+VOI這4種部署模式。實(shí)現(xiàn)了硬件設(shè)備的集成化管理,桌面應(yīng)用場(chǎng)景的定制化服務(wù),軟硬件資源的合理重組等多項(xiàng)虛擬服務(wù)技術(shù)。云桌面系統(tǒng)可構(gòu)建桌面的虛擬化設(shè)置,完成服務(wù)器虛擬化分配。教師提前做好教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課程和考試操作系統(tǒng)模板,通過(guò)模板設(shè)置的方式批量發(fā)布,可以同時(shí)向多個(gè)用戶同時(shí)部署上百個(gè)模擬應(yīng)用和桌面。

2.1? 桌面虛擬化

利用虛擬技術(shù)能夠提供高性能且可靠的桌面投送。多個(gè)虛擬服務(wù)器同時(shí)共享CUP、內(nèi)存、顯卡、海量存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)帶寬等底層物理硬件資源,每個(gè)虛擬機(jī)以獨(dú)立的形式運(yùn)行。如有需要可以多次分配硬件資源,各虛擬主機(jī)相互獨(dú)立,并保證不受其他用戶活動(dòng)而造成操作系統(tǒng)故障和應(yīng)用程序崩潰,并且數(shù)據(jù)還原和恢復(fù)便捷,安全性更高。以服務(wù)器虛擬化為基礎(chǔ)虛擬出安全桌面。

不再需要單獨(dú)的服務(wù)器來(lái)運(yùn)行傳統(tǒng)應(yīng)用和不同版本的操作系統(tǒng),借助虛擬化,可以運(yùn)行多種類型的應(yīng)用、桌面和操作系統(tǒng),解決了為獨(dú)立計(jì)算機(jī)正常使用必須批量購(gòu)買大量正版化操作系統(tǒng)的問(wèn)題。

2.2? 硬件統(tǒng)一管理

為了便于管理計(jì)算中心資源池、存儲(chǔ)資源池、高性能CPU虛化分配的3大資源,采用了B/S架構(gòu)的虛擬化管理程序,可以通過(guò)虛擬化技術(shù)統(tǒng)一管理共享的計(jì)算資源。虛擬化是實(shí)現(xiàn)云計(jì)算的關(guān)鍵技術(shù)之一[1]。

虛擬機(jī)的行為和運(yùn)轉(zhuǎn)方式與物理機(jī)器一樣,但它們會(huì)分配使用物理機(jī)器的計(jì)算資源。虛擬機(jī)管理程序會(huì)根據(jù)需要將這些計(jì)算資源分配給每個(gè)虛擬機(jī)。一臺(tái)服務(wù)器上的硬件資源可根據(jù)用戶需求虛擬出多臺(tái)虛擬主機(jī),提供彈性硬件資源桌面。虛擬化功能非常強(qiáng)大,可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬化、服務(wù)器虛擬化、應(yīng)用與桌面3方面虛擬化。

存儲(chǔ)資源主要為虛擬桌面提供系統(tǒng)空間、數(shù)據(jù)空間及桌面云管理系統(tǒng)所需要空間。這些資源都在主存儲(chǔ)上。主存儲(chǔ)根據(jù)數(shù)據(jù)類型的不同,劃分不同的數(shù)據(jù)。

2.3? 云桌面系統(tǒng)的安全性

云桌面系統(tǒng)的安全性要以技術(shù)防范和人為主防范相結(jié)合。云桌面系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)越強(qiáng)大,其安全問(wèn)題也隨之越來(lái)越多,在存儲(chǔ)、服務(wù)、傳輸和訪問(wèn)各個(gè)環(huán)節(jié)均有安全風(fēng)險(xiǎn)[2]。

云桌面同時(shí)可以適用于多個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景,每個(gè)場(chǎng)景又存在不同的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,所以對(duì)安全級(jí)別、訪問(wèn)策略使用分級(jí)控制機(jī)制,對(duì)數(shù)據(jù)采取安全策略,使用各類加密技術(shù),防止在數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程中被竊取,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分層訪問(wèn)控制,以滿足差異化的信息安全管理需要,以應(yīng)對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)[3]。

3? ? 云桌面部署的優(yōu)勢(shì)

云桌面通過(guò)虛擬化的技術(shù)組建資源池部署用戶桌面,提供業(yè)務(wù)用戶使用的簡(jiǎn)易終端、軟終端、智能移動(dòng)終端接入。

3.1? 提高了數(shù)據(jù)信息的安全性

云桌面所有的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)集中儲(chǔ)存在后臺(tái)的數(shù)據(jù)中心,數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一的安全管理。用戶的終端設(shè)備上并不能保存任何副本信息,這樣數(shù)據(jù)不易受到各種病毒木馬的攻擊,以實(shí)現(xiàn)更高的數(shù)據(jù)信息的安全性。后臺(tái)管理人員可以通過(guò)不同級(jí)別的安全策略,禁止用戶用不安全方式訪問(wèn)數(shù)據(jù),還可以有效預(yù)防數(shù)據(jù)被非法竊取和泄密[4]。云桌面的數(shù)據(jù)信息中心,有完整的容災(zāi)體系,當(dāng)數(shù)據(jù)發(fā)生損失時(shí),很容易完成數(shù)據(jù)恢復(fù)工作。

3.2? 提高了業(yè)務(wù)的活靈性

云桌面可以支持多種終端的接入,接入方式靈活,如手機(jī)客戶端、PC、上網(wǎng)本、手機(jī)、平析電腦等均可接入,而且還支持多種操作系統(tǒng)平臺(tái)。可以通過(guò)移動(dòng)或是固定網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)云桌面。實(shí)現(xiàn)個(gè)人電腦的遠(yuǎn)程托管,將原來(lái)分散的終端全部替換成虛擬主機(jī),通過(guò)加密傳輸協(xié)議對(duì)終端進(jìn)行個(gè)性化需求定制,免去了維護(hù)人員單機(jī)安裝的麻煩。

3.3? 提高管理維護(hù)效率

云桌面改變了原有的分散、獨(dú)立的桌面系統(tǒng)環(huán)境,管理人員使用虛擬機(jī)的管理平臺(tái)就可將軟件下發(fā)、升級(jí)補(bǔ)丁、安全更新等安裝維護(hù)工作自動(dòng)完成,提高了管理人員對(duì)桌面的維護(hù)服務(wù)水平,替用戶減少了維護(hù)工作量。改變了傳統(tǒng)模式下硬件設(shè)備的采購(gòu)、查詢、安裝、登記、報(bào)廢等工作流程,用統(tǒng)一購(gòu)買,統(tǒng)一分配,統(tǒng)一虛擬化的方式,完成個(gè)人設(shè)備的管控[5]。管理人員對(duì)用戶虛擬終端進(jìn)行實(shí)時(shí)的資源調(diào)配和協(xié)助,并能根據(jù)用戶的個(gè)性化需求對(duì)硬件資源增減滿足用戶需求。

教師可在云界面輕松制定不同模版,實(shí)現(xiàn)一鍵式桌面部署和系統(tǒng)快速更新,節(jié)省部署時(shí)間。

3.4? 節(jié)省成本

云桌面可以為黨校建立一個(gè)高效、易于管理的桌面云架構(gòu),降低黨校長(zhǎng)期運(yùn)行成本,包括運(yùn)維成本、軟件成本、硬件升級(jí)成本、電力成本等。云終端和服務(wù)器總體故障率低,數(shù)據(jù)丟失可能性低。當(dāng)云桌面系統(tǒng)性能不足時(shí),無(wú)需淘汰原有硬件資源,只需要添置部分硬件資源為服務(wù)器升級(jí),保護(hù)已有資源不浪費(fèi)[6]。

云終端功耗小、無(wú)噪音,可建設(shè)整潔美觀的教學(xué)環(huán)境,以響應(yīng)國(guó)家“綠色節(jié)能”的要求,而且有利于提升整體辦學(xué)形象,并為學(xué)員創(chuàng)造安靜舒適的上課環(huán)境,保障教學(xué)效果。

4? ? 結(jié)語(yǔ)

云桌面部署讓數(shù)據(jù)保持高效安全的運(yùn)行,設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的資源又發(fā)生在數(shù)據(jù)中心,解決了數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)的安全風(fēng)險(xiǎn),云桌面對(duì)知識(shí)密集型和技術(shù)密集型的學(xué)校有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),解決了安全、高效、及時(shí)、準(zhǔn)確等技術(shù)難點(diǎn)。桌面云終端功耗小、無(wú)噪音,可為學(xué)校建設(shè)整潔美觀的教學(xué)、科研環(huán)境創(chuàng)造更佳條件,有利于提升學(xué)校的整體辦學(xué)形象,為學(xué)員創(chuàng)造安靜舒適的上課和宿舍生活條件。作者簡(jiǎn)介:蔡琴(1977— ),女,天津人,高級(jí)實(shí)驗(yàn)師,碩士;研究方向:計(jì)算機(jī)信息處理。

[參考文獻(xiàn)]

[1]劉鵬.云計(jì)算[M].北京:電子工業(yè)出版社,2011.

[2]陳鋒,胡春雷.應(yīng)用型高校虛擬云桌面實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)與實(shí)踐探索[J].軟件導(dǎo)刊教育技術(shù),2019(2):91-93.

[3]馮登國(guó),張敏,張研,等.計(jì)算機(jī)安全研究[J].軟件學(xué)報(bào),2011(1):71-83.

[4]黃英.面向機(jī)房多課程的輕型云桌面定制的研究[J].中國(guó)信息技術(shù)教育,2018(8):76-78.

[5]劉華,彭紅,余志超,等.應(yīng)用型高校計(jì)算機(jī)工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)與實(shí)踐探索[J].軟件工程,2017(6):38-41.

[6]李英杰.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的有效運(yùn)用[J].信息與電腦(理論版),2017(1):214-216.

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