付世秋

摘? 要：陜西民俗體育文化是中華民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要部分。新時(shí)代的陜西民俗體育文化出現(xiàn)了發(fā)展特色不鮮明，文化資源流失，創(chuàng)新型專業(yè)人才欠缺，發(fā)展動(dòng)力不足等困境。為此，要順應(yīng)時(shí)代需求，積極宣傳，保護(hù)現(xiàn)有文化資源，加強(qiáng)民俗體育文化專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，立足本土構(gòu)建陜西民俗體育文化特色發(fā)展體系。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代? 民俗體育文化? 發(fā)展

中圖分類號(hào)：G85? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）04（a）-0197-02

陜西民俗體育文化作為中華民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，是精神文化傳承的重要載體和推動(dòng)民族文化進(jìn)步的重要力量。在新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)的今天，關(guān)注陜西民俗體育文化發(fā)展，探究新時(shí)代陜西民俗體育文化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境，完善陜西民俗體育文化發(fā)展路徑，是新時(shí)代提升文化自信及促進(jìn)民俗體育文化發(fā)展的重要內(nèi)容。

1? 新時(shí)代陜西民俗體育文化發(fā)展的重要意義

陜西是中華民族古老文明的發(fā)源地，文化底蘊(yùn)深厚。陜西的民俗體育文化具有濃厚的地域特色。根據(jù)地域的不同特點(diǎn)，陜西民俗體育文化大致分為三類：第一類以陜北秧歌和安塞腰鼓等為代表的陜北民俗體育文化，其特點(diǎn)是粗獷豪放;第二類是以漢中羊皮鼓舞、石泉火獅子等為代表的陜南民俗體育文化，其特點(diǎn)是精細(xì)靈巧;第三類是華山太極劍、戶縣社火為代表的關(guān)中民俗體育文化，其特點(diǎn)是厚重、淳樸。在中國特色社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)代，陜西民俗體育文化發(fā)展的重要意義：第一，陜西民俗體育文化是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要方式;第二，陜西民俗體育文化是人民群眾強(qiáng)身健體的重要途徑;第三，陜西民俗體育文化是發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的重要手段。

2? 新時(shí)代陜西民俗體育文化發(fā)展的困境

2.1 陜西民俗體育文化發(fā)展特色不鮮明，缺少創(chuàng)新意識(shí)

陜西民俗體育文化主要通過廣場(chǎng)的商業(yè)演出以及重大節(jié)日慶典活動(dòng)的方式進(jìn)行，陜西民俗體育文化發(fā)展過程中，發(fā)展的定位不明確，缺少科學(xué)合理的開發(fā)，未能體現(xiàn)文化的傳承性，有些地方的民俗體育文化項(xiàng)目在實(shí)施的過程中規(guī)模小，層次低，沒有塑造陜西民俗體育文化品牌，缺少創(chuàng)新型民俗體育文化創(chuàng)意，更沒有突出陜西民俗體育文化發(fā)展特色，未能形成完善陜西民俗體育文化體系，無法有效推動(dòng)陜西民俗體育文化的健康發(fā)展。由此看出，如何在立足陜西民俗體育文化資源的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，使其更加符合新時(shí)代的發(fā)展要求，實(shí)施新時(shí)代陜西民俗體育文化可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，把提高陜西民俗體育文化質(zhì)量放在首位，創(chuàng)新陜西民俗體育文化的發(fā)展內(nèi)容和形式，是推動(dòng)陜西民俗體育文化發(fā)展迫在眉睫的問題。

2.2 陜西民俗體育文化發(fā)展資金來源不足，文化資源流失現(xiàn)象嚴(yán)重

陜西的民俗體育文化一般散落在村莊間。與城鎮(zhèn)居民人均可支配收入相比，農(nóng)村居民人均可支配收入偏低，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱。據(jù)國家調(diào)查局陜西調(diào)查總隊(duì)調(diào)查：2018年陜西居民人均可支配收入22528元，其中城鎮(zhèn)居民人均可支配收入33319元，農(nóng)村居民人均可支配收入11213元。由此可見，在陜西的民俗體育文化發(fā)展過程中，資金短缺，需要拓寬資金來源。政府在加大資金投入同時(shí)，要進(jìn)一步引入外來資金。此外，陜西在城鎮(zhèn)化發(fā)展的進(jìn)程中，把民俗體育文化中有些特色的活動(dòng)沒有傳承，導(dǎo)致陜西民俗體育文化中的部分有益資源逐漸流失;同時(shí)隨著當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)外來文化的盲目追捧，本地的民俗體育文化與異國體育文化的競(jìng)爭日趨激烈，例如日本相撲文化、韓國跆拳道文化被人們追隨，卻對(duì)當(dāng)?shù)孛袼左w育文化關(guān)注度不高，影響了陜西民俗體育文化的進(jìn)一步發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，文化的多元性，人們傳統(tǒng)的觀念也悄悄地發(fā)生了變化，對(duì)自身的民俗文化感情逐漸淡漠，陜西當(dāng)?shù)氐拿袼左w育文化在外來文化的擠壓下慢慢被邊緣化。文化資源流失嚴(yán)重的問題不容忽視。

2.3 陜西民俗體育文化發(fā)展欠缺專業(yè)人才，發(fā)展動(dòng)力不足

民俗體育文化發(fā)展離不開專業(yè)人才的支撐，專業(yè)人才是其可持續(xù)發(fā)展的力量源泉。在陜西民俗體育文化發(fā)展過程中，出現(xiàn)專業(yè)人才匱乏，管理不規(guī)范等一系列問題。首先，陜西民俗體育文化發(fā)展欠缺專業(yè)的管理人才。民俗體育文化事業(yè)主要被政府部門和民間機(jī)構(gòu)管理，而民間機(jī)構(gòu)承擔(dān)著日常工作的運(yùn)轉(zhuǎn)，但民間機(jī)構(gòu)的人員往往是自發(fā)組織的，缺少專業(yè)的訓(xùn)練，或是出于自身的興趣，或是體育愛好者，人員松散，缺少長遠(yuǎn)目光。所以需要在體育資源豐富的陜西高校培養(yǎng)掌握民俗體育文化知識(shí)與能力的專業(yè)管理人才。其次，陜西民俗體育文化的良性發(fā)展需要不斷理論聯(lián)系實(shí)踐，一方面扎根本土的民俗體育文化資源，另一方面諸多科研院所和政府的非遺部門等單位組織專業(yè)的人才進(jìn)行相關(guān)深入研究，才能促使其不斷發(fā)展。但由于諸多原因，研究民俗體育文化的學(xué)術(shù)性人才不多。最后，陜西民俗體育文化的可持續(xù)發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新型人才的培養(yǎng)，民俗體育文化的傳承只有與文化旅游等元素交叉融合，方能彰顯特色，不斷發(fā)展。而創(chuàng)新型民俗體育文化專業(yè)人才的匱乏也正是陜西民俗體育文化發(fā)展的瓶頸。

3? 新時(shí)代陜西民俗體育文化發(fā)展的路徑

3.1 順應(yīng)時(shí)代需求，立足本土構(gòu)建陜西民俗體育文化特色發(fā)展體系

陜西民俗體育文化特色發(fā)展體系的建立需要適應(yīng)陜西的本土資源，符合廣大人民群眾的需求，發(fā)展的定位要準(zhǔn)，去同質(zhì)化，在發(fā)展過程中體現(xiàn)時(shí)代特色、突出創(chuàng)新。例如陜北秧歌和安塞腰鼓等為代表的陜北民俗體育文化可以與延安的紅色旅游相結(jié)合，既弘揚(yáng)了革命傳統(tǒng)，又滿足了人們對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情了解的需求，通過延安獨(dú)特的紅色旅游資源，突出了陜北民俗體育文化特色，提升了民族的文化自信。由此，陜西民俗體育文化特色發(fā)展體系的建立應(yīng)在明確陜西民俗體育文化發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上，構(gòu)建順應(yīng)時(shí)代需求的科學(xué)發(fā)展思路，與人民群眾的需求實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接，形成多結(jié)構(gòu)、不同層次的陜西民俗體育文化特色發(fā)展體系。

同時(shí)把民俗體育文化創(chuàng)新為基點(diǎn)，在深刻挖掘陜西民俗體育文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有的民俗體育文化資源進(jìn)行整合，突出陜西的地域特色，加強(qiáng)文化創(chuàng)新，堅(jiān)持“結(jié)合本土，創(chuàng)新發(fā)展”的原則，塑造陜西民俗體育文化特色發(fā)展品牌。

3.2 多方面加強(qiáng)陜西民俗體育文化宣傳，保護(hù)現(xiàn)有文化資源

第一，通過開展不同類型的文化節(jié)等方式，以及借助互聯(lián)網(wǎng)，開通多層次的文化交流平臺(tái)，利用微信、微博等新媒體積極宣傳陜西民俗體育文化，同時(shí)還可以借助各種賽事活動(dòng)，增加人民群眾對(duì)陜西民俗體育文化的認(rèn)知，如在2021年由陜西省承辦的第十四屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)上，將賽事與陜西厚重的傳統(tǒng)文化完美結(jié)合是宣傳陜西民俗體育文化的最佳時(shí)機(jī)。第二，為了更好地傳承陜西民俗體育文化，開展民俗體育文化進(jìn)校園活動(dòng)。根據(jù)國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》的指導(dǎo)思想，圍繞立德樹人根本任務(wù)，通過中小學(xué)課程體系的深入改革，結(jié)合中小學(xué)周邊地區(qū)的陜西民俗體育文化資源，讓民俗體育文化走進(jìn)課堂，傳承中華民族優(yōu)秀文化。

陜西民俗體育現(xiàn)有文化資源的保護(hù)應(yīng)在避免過度開發(fā)的基礎(chǔ)上，通過陜西省體育局和非遺部門進(jìn)行調(diào)研和普查，根據(jù)區(qū)域和項(xiàng)目類別建立陜西民俗體育文化資源庫，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合陜西民俗體育文化特點(diǎn)，由政府部門主導(dǎo)，制定相應(yīng)的民俗體育文化保護(hù)方案。同時(shí)政府加強(qiáng)監(jiān)管，做好長期發(fā)展規(guī)劃，保障發(fā)展資金供給。結(jié)合黨和國家提出的“鄉(xiāng)村振興”計(jì)劃和“精準(zhǔn)脫貧”戰(zhàn)略，形成特色突出的陜西民俗體育文化創(chuàng)新型體系。

3.3 深化產(chǎn)教政研，加強(qiáng)民俗體育文化專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)

政府、當(dāng)?shù)氐奈幕髽I(yè)與地方高校深度合作，理論聯(lián)系實(shí)踐，共同推動(dòng)陜西民俗體育文化的發(fā)展。高校學(xué)者把民俗體育文化的研究工作深入開展起來，民俗體育文化專業(yè)人才的需求與高校的人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，各所高校開設(shè)民俗體育文化類課程，同時(shí)把地方民俗體育文化作為高校的實(shí)踐資源，培養(yǎng)民俗體育文化的應(yīng)用型人才。在加強(qiáng)民俗體育文化專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)過程中，根據(jù)時(shí)代要求，選拔創(chuàng)新型民俗體育文化專業(yè)人才，完善人才選拔機(jī)制，建立一支業(yè)務(wù)知識(shí)完備、工作能力突出的民俗體育文化專業(yè)人才隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)

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