魏蘭祥

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，我國(guó)教育事業(yè)也迎來(lái)了重大的改革。我國(guó)傳統(tǒng)講授法的教學(xué)模式，已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代教育的需求。多元化的教學(xué)方式應(yīng)運(yùn)而生，微課作為一種新的教學(xué)模式走入我們的視野。這種教學(xué)模式以視頻為載體，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的在線教學(xué)形式，具有時(shí)間短、主題突出、針對(duì)性強(qiáng)、內(nèi)容精簡(jiǎn)的優(yōu)點(diǎn)，基于信息技術(shù)的支持，可以從課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)三個(gè)階段來(lái)開展微課教學(xué)，可以有效的提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；微課；小學(xué)數(shù)學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，不僅在考試中作為必考科目，在日常生活中也起到了很大的作用。所以學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，打好基礎(chǔ)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展十分重要。小學(xué)時(shí)期的校園學(xué)習(xí)是一個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的啟蒙期，也是綜合能力初步培養(yǎng)的時(shí)期。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代的教學(xué)需求，微課這種新型模式就展現(xiàn)出了獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。它可以有效的避免傳統(tǒng)模式那種時(shí)間上、空間上和教學(xué)資源中的局限性，迎合小學(xué)生活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)，在有限的時(shí)間內(nèi)，把握重點(diǎn)教學(xué)，建設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂。下面我將根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同我一樣奮斗在教學(xué)一線的小學(xué)數(shù)學(xué)教師們分享一下基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)探究，希望能夠給各位同事帶去幫助，如果有不正確的地方，希望大家及時(shí)指正。

1 微課的優(yōu)勢(shì)

隨著科技的發(fā)展，我們已經(jīng)步入信息化的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和各種電子設(shè)備給我們的生活帶來(lái)很大的便捷性。微課的這種新型模式就是充分利用信息技術(shù)，來(lái)改變我們傳統(tǒng)的課堂。下面簡(jiǎn)單介紹微課的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：

1.1 簡(jiǎn)潔高效、方便快捷

微課以短視頻為載體，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與班級(jí)學(xué)生進(jìn)行交流、互動(dòng)和學(xué)習(xí)。這種方法方便、快捷、簡(jiǎn)單、高效。而且可以方便學(xué)生充分利用零散的時(shí)間對(duì)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于重難點(diǎn)還能隨時(shí)的進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

1.2 主題突出、有針對(duì)性

微課這種視頻教學(xué)形式，一般控制在5-15分鐘里，有時(shí)間短，重點(diǎn)突出有針對(duì)性的特點(diǎn)。小學(xué)生活潑好動(dòng)，這種方式可以有效的集中學(xué)生的注意力，達(dá)到讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)的目的。

1.3 內(nèi)容簡(jiǎn)短、資源豐富

利用微課這種模式給小學(xué)生上數(shù)學(xué)課，不僅時(shí)間短，內(nèi)容突出，還能展示更豐富的教學(xué)資源，利用圖片、視頻、動(dòng)畫等充分活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生耳目一新的學(xué)習(xí)感受。

2 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)探究

2.1 課前預(yù)習(xí)

好的開始就是成功的一半，我們的學(xué)習(xí)和生活都是如此。課堂學(xué)習(xí)之前做好充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，甚至可以達(dá)到事半功倍的效果。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不均勻，老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)并不能保證學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。但是運(yùn)用微課這種新的模式，老師可以將學(xué)生預(yù)習(xí)的知識(shí)制作微視頻發(fā)布到班級(jí)平臺(tái)上讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，可以有效的減小學(xué)生學(xué)習(xí)效果的差距。

例如在學(xué)習(xí)《圓柱和圓錐》時(shí)，我們先設(shè)置課前預(yù)習(xí)內(nèi)容，制作微視頻。展示一些我們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)的圓柱體：例如：桶裝水、聽裝可樂、生日蛋糕、筆桿等，讓學(xué)生找找有什么特點(diǎn)？我們稱之為“圓柱體”。以生日蛋糕為例，咱們說(shuō)買大蛋糕，它到底是多大呢？這個(gè)“大”指的就是蛋糕的體積。體積又是如何計(jì)算的。結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行課程的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)圓柱的初步了解和認(rèn)識(shí)，理解表面積和體積的差別。為課堂學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2.2 課堂學(xué)習(xí)

課堂的學(xué)習(xí)階段開展微課教學(xué)?？梢栽鰪?qiáng)課堂的趣味性，打破教學(xué)資源的限制，結(jié)合圖片、視頻、動(dòng)畫來(lái)設(shè)計(jì)我們的課堂，豐富課堂內(nèi)容，活躍課堂氣氛。來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。

例如學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)人民幣》一課時(shí)，小學(xué)生都知道用錢可以買到他們喜歡的零食和喜歡的玩具。所以對(duì)錢的學(xué)習(xí)也會(huì)很感興趣。在課堂中我們可以利用微視頻給學(xué)生展示不流通的前四套人民幣。問問學(xué)生知道這是什么嗎？認(rèn)識(shí)他們嗎？學(xué)生們可能猜測(cè)是錢，但是又仿佛沒有見到過。而后給學(xué)生們講解人民幣的發(fā)展史，并認(rèn)識(shí)現(xiàn)流通的第五套人民幣。理解1元=10角、一角=10分。然后引入生活實(shí)例，那么我們?nèi)ベI一根雪糕一般都是多少錢呢？通過這種形式，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的視野。

2.3 課后復(fù)習(xí)

課后復(fù)習(xí)階段，是對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況有效的歸納和總結(jié)。俗話說(shuō)“溫故而知新”，對(duì)于理解不透徹的知識(shí)點(diǎn)，我們可以通過課后復(fù)習(xí)階段進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。微課運(yùn)用在課后復(fù)習(xí)階段也起到了很重要的作用，微課的方式可以有利于學(xué)生在零散時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)于需要老師重復(fù)講解的知重難點(diǎn)，還能讓學(xué)生反復(fù)的觀看，這就能節(jié)省教師一大部分的精力用于新課的準(zhǔn)備，提高課堂的教學(xué)效率。

對(duì)于課堂的重難點(diǎn)，也能通過反復(fù)的學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固。學(xué)生還是無(wú)法理解的知識(shí)，老師還能通過微課的設(shè)計(jì)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和教學(xué)。讓學(xué)生可以針對(duì)自身的不足進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生的個(gè)性化教育。還能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

3 結(jié)語(yǔ)

總之，將微課這種新型教學(xué)模式引入到小學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)中來(lái)，可以充分的增強(qiáng)課堂的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能把數(shù)學(xué)知識(shí)中較難理解、較抽象的知識(shí)直觀的展現(xiàn)出來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。學(xué)生通過視頻進(jìn)行對(duì)重難點(diǎn)的反復(fù)學(xué)習(xí)，還能減輕教師的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提升老師的教學(xué)質(zhì)量。在老師的引導(dǎo)下，利用微課這種新型教學(xué)模式共同建設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：河北省唐山市玉田縣楊家板橋鎮(zhèn)霞港中心小學(xué)）