季藝

摘要：對于高校來說，高校的輔導(dǎo)員是其中的重要組成人員。而對于輔導(dǎo)員而言，開展學(xué)生工作則是自己最重要的工作，同時，開展學(xué)生工作也是每一所高校管理工作當(dāng)中最要的部分。但是隨著不斷發(fā)展，原先的管理方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)階段高校的需要。所以，我們要不斷思考，尋找一種更適合現(xiàn)階段高校實際情況的新興管理方式，從而更好的幫助學(xué)生。本文介紹了高校當(dāng)中輔導(dǎo)員開展學(xué)生工作的重要性，找出了現(xiàn)階段在高校輔導(dǎo)員開展學(xué)生工作存在的問題，并且提出了一些相應(yīng)的措施。

關(guān)鍵詞：高校;輔導(dǎo)員;新時代;學(xué)生工作

中圖分類號：G645

文獻識別碼：A

文章編號：1001-828X（2019）010-0046-02

近幾年來，隨著社會經(jīng)濟的不斷飛躍，我國人民對于教育的重視度也越來越高，從而教育事業(yè)的發(fā)展也越來越快。高等院校接連擴大招生，學(xué)生入學(xué)門檻降低，學(xué)生的情況更為復(fù)雜，學(xué)生程度有優(yōu)有差。由于生源的復(fù)雜程度，導(dǎo)致了輔導(dǎo)員的工作量在不斷加大，工作的難度也在不斷加強。作為學(xué)生管理工作的主要人員，輔導(dǎo)員需要根據(jù)不同的生源情況，不斷創(chuàng)新一些與生源情況相符的全新的學(xué)生管理工作方式方法，從而有效的段進行學(xué)生管理工作。并且，輔導(dǎo)員要克服各種可能遇到的困難，保持一種積極的心疼，牢記初心，不忘使命不斷尋找新的思路和新的方法，進行各種創(chuàng)新，提高工作的效果。除此之外，輔導(dǎo)員還是一所高校的代表，做好學(xué)生工作，就能大幅提升高校形象，同時，學(xué)生也會有更多的支持。一、高校輔導(dǎo)員開展學(xué)生工作的重要性認(rèn)識

1.有助于大學(xué)生提升思想政治意識

無論在學(xué)生的哪個階段，思想政治都是對于學(xué)生來說最需要學(xué)習(xí)的課程。所以對于高校而言，思想政治工作是高校學(xué)生工作的關(guān)鍵，提高學(xué)生的思想政治水平也是高校輔導(dǎo)員工作的主要目標(biāo)。所以說，高校輔導(dǎo)員需要不斷對學(xué)生進行思想政治教育，從而不斷提升提升大學(xué)生的思想政治意識。

2.有助于大學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃

高校輔導(dǎo)員對于學(xué)生而言，就是在學(xué)生從學(xué)校走向社會時的導(dǎo)師。高校輔導(dǎo)員除了需要對學(xué)生做政治思想工作之外，還要在學(xué)生想日后找工作上進行指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，讓學(xué)生明白自己日后進入社會后應(yīng)該怎么去面對社會。需要幫助學(xué)生進行學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃，明白自己日后的就業(yè)方向。如果想要成為一個學(xué)生喜愛的輔導(dǎo)員，就需要和同學(xué)成為朋友，給學(xué)生一些有關(guān)他將來的人生的建議。所以，做好學(xué)生工作就可以會對學(xué)生未來的職業(yè)規(guī)劃提供更多的建議與幫助。

3.有助于大學(xué)生正確處理與學(xué)校、社會、家庭之間的關(guān)系

高校輔導(dǎo)員在同學(xué)在大學(xué)其間連接學(xué)生與學(xué)校、社會、家庭之間幾者的紐帶。學(xué)生可以在學(xué)習(xí)有問題時尋找輔導(dǎo)員的幫助;可以在社會上遇到意外情況不知道怎么辦時去找輔導(dǎo)員尋求幫助;可以在家里出現(xiàn)困難是咨詢自己的輔導(dǎo)員，當(dāng)出現(xiàn)種種不同的情況，輔導(dǎo)員都需要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)膸椭?，幫助學(xué)生走出當(dāng)前的困境。

二、高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的創(chuàng)新策略

1.加強班委會建設(shè)工作

在每一個高校的班級當(dāng)中，都會有一批班委，而這些班委就是輔導(dǎo)員最得力的助手。在輔導(dǎo)員接到一個新的班集體時，首先就需要組建班委會，并且進行班委會的建設(shè)。輔導(dǎo)員要選擇一些班中那些有責(zé)任心，有能力，愿意幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的積極的同學(xué)作為班級的核心——班委會。班委會組建成功后，輔導(dǎo)員要對班委會進行相應(yīng)的要求，通過班委會來了解學(xué)生現(xiàn)在的情況，對學(xué)生進行不同的管理。這樣才能提高輔導(dǎo)員對學(xué)生管理工作的效率，并且減輕輔導(dǎo)員管理工作的工作量。在班委會建設(shè)的過程當(dāng)中，不能由輔導(dǎo)員一個人單獨制定，需要同學(xué)統(tǒng)一進行選定，用民主的方式選出班委會。如果同學(xué)對于班級的班委會不滿意，需要進行調(diào)換時，輔導(dǎo)員要和學(xué)生一起對本班的班委會經(jīng)常調(diào)整，使班委會得民心、和民意。并且，輔導(dǎo)員需要明確各個班委的職責(zé)，使班委會的辦事效率更高，更好的為整個班級服務(wù)。

2.與學(xué)生之間建立多元化的溝通途徑

只有充分的溝通，才能使輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的了解更加深刻，才能使輔導(dǎo)員能夠更好地為學(xué)生服務(wù)，解決學(xué)生的困難。而現(xiàn)階段學(xué)生的管理工作不能強制性地進行管理需要。而是需要對學(xué)生進行針對化的管理，對于不一樣特點的學(xué)生，就要用不一樣的管理方式。輔導(dǎo)員和學(xué)生進行溝通，會使輔導(dǎo)員對學(xué)生有更多的認(rèn)識，而且使學(xué)生對于輔導(dǎo)員的理念更容易理解，使工作進行的更加順利。

在溝通的過程當(dāng)中，不能單純的依靠傳統(tǒng)的談話方式進行溝通，我們還可以利用現(xiàn)在比較靈活的網(wǎng)絡(luò)的形式，利用互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)生進行溝通?？梢越⒁恍┫嚓P(guān)的管理群和管理信息平臺，使學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的交流更為方便快捷。在溝通的過程當(dāng)中，輔導(dǎo)員不能一味地、單純地向?qū)W生傳遞信息，還需要對學(xué)生接收信息的情況進行反饋，對于學(xué)生的理解情況進行了解，如果溝通結(jié)果不盡人意，需要改變溝通方式，從而提高溝通的效率。還可以和學(xué)生進行交流，采取一些學(xué)生更加喜聞樂見的溝通方式，更好的進行學(xué)生工作。

3.重視問題學(xué)生的管理

學(xué)生管理情況的好壞可以決定整個班級管理的好壞。如果對于班級里的問題學(xué)生能夠進行有效的管理，使這些問題學(xué)生能夠進行思想上的轉(zhuǎn)變，那么整個班級的整體情況也會有所好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在大學(xué)的生源水平參差不齊，隨著計劃生育的實行，大多數(shù)學(xué)生家中只有一個孩子，在家中享盡了父母對自己的寵愛。所以部分學(xué)生有較為自私的心理，甚至有的家長對于孩子比較溺愛。家中比較富有的同學(xué)可能有一些炫富情況，導(dǎo)致那些來自于貧困地區(qū)的學(xué)生有一定的心理負(fù)擔(dān);有的學(xué)生成績不理想，感到就業(yè)壓力較大，對自己不自信等等，這些都是現(xiàn)在大學(xué)當(dāng)中存在的一部分學(xué)生問題。如果對這些學(xué)生的幫助不到位，可能會對學(xué)生的日常生活造成較大的影響，從而對于學(xué)生的日后就業(yè)有一定的隱患。因此作為輔導(dǎo)員，我們需要重視班里的這些問題學(xué)生，對于他們進行更多的關(guān)心和幫助。對于他們不同的情況，采用不同的方法進行相應(yīng)的教育和幫助，從而使他們的心理生活更為健康，這樣才能使學(xué)生管理工作更好地進行。

4.更新學(xué)生工作的理念

對于學(xué)生工作而言，我們輔導(dǎo)員務(wù)必要樹立以學(xué)生為本的理念。不僅僅要對學(xué)生要教授知識，更要對學(xué)生的思想進行教育。就現(xiàn)階段的輔導(dǎo)員而言，很多輔導(dǎo)員對于學(xué)生管理工作的經(jīng)驗十分豐富，但是也正是由于經(jīng)驗的豐富，從而對于學(xué)生的管理比較容易疏忽大意，從而忽視掉一些隱患。同時，在現(xiàn)階段的學(xué)生教育工作中，由于輔導(dǎo)員在工作崗位的時間較長，很多的思想和管理方式較為陳舊，從而不適應(yīng)當(dāng)前的生源狀況，也不適應(yīng)當(dāng)前的教育環(huán)境。要想更好地進行學(xué)生教育工作，對學(xué)生給予充分的信任和支持。

輔導(dǎo)員除了要對學(xué)生進行思想政治教育工作之外，還需要對學(xué)生進行心理健康的教育。要關(guān)注學(xué)生的思想健康情況，通過班級活動和社團活動等，仔細(xì)關(guān)心學(xué)生的思想健康，確保學(xué)生沒有自卑、自負(fù)等異樣的心理狀況。要更多地掌握學(xué)生的信息，關(guān)注學(xué)生的情況，不定時的進行各種調(diào)查。如果學(xué)生出現(xiàn)特殊情況，需要對學(xué)生進行積極的幫助和引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠健康發(fā)展。

5.建立健全的制度體系，進行精細(xì)化管理

高校輔導(dǎo)員在進行學(xué)生管理工作時，需要有一個健全的制度體系，需要學(xué)生了解相關(guān)的規(guī)章制度。要有相應(yīng)的激勵和懲罰制度，從而提高輔導(dǎo)員對于學(xué)生管理工作的積極性。

對于各種管理目標(biāo)進行明確與分工，將管理工作仔細(xì)劃分為各個方面。并將每一種方案都設(shè)計有相關(guān)的處理意見和工作安排，保證工作落到實處，不浮于表面。將管理模式設(shè)置的符合學(xué)校的規(guī)章制度，且對于不同工作要有不同的側(cè)重點。將日常管理深化在日常生活當(dāng)中，特殊問題特殊處理，針對不一樣的問題選擇不一樣的處理方式;針對問題不一樣的問題學(xué)生采用不一樣的處理意見。確保一些日常工作的進行，比如說時不時與相關(guān)問題學(xué)生談話;經(jīng)常和班級的核心——班委會進行工作交流等。在學(xué)生管理工作當(dāng)中，既要確保工作質(zhì)量，又要確保工作效率。不能粗心大意，注意每一個細(xì)節(jié)，而且還有提高工作的有效性。做好工作安排與工作設(shè)計，進行相關(guān)培訓(xùn)，更新管理學(xué)生工作方式的方法。提高輔導(dǎo)員的工作能力，使學(xué)生與輔導(dǎo)員的關(guān)系更為和諧，加倍信任輔導(dǎo)員;也使輔導(dǎo)員更好地幫助學(xué)生，給予學(xué)生更好的建議與意見。

三、結(jié)語

要想做好學(xué)生管理工作，輔導(dǎo)員需要明確管學(xué)生管理工作的重要性，了解當(dāng)下學(xué)生的性格特點，更新自己的管理方式。輔導(dǎo)員可以加強班委會建設(shè)工作，與學(xué)生之間建立多元化的溝通途徑，并且重視問題學(xué)生的管理。輔導(dǎo)員要隨著教育現(xiàn)狀不斷更新學(xué)生工作的理念，建立健全的制度體系，從而更好的為學(xué)生服務(wù)。參考文獻：

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[2]張皓.淺談高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作中創(chuàng)新方法的應(yīng)用效果[J].教育現(xiàn)代化，2018，5（42）：247-248.