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凹多邊形性質(zhì)初探

2019-06-20 08:27信攀年
中文信息 2019年7期
關(guān)鍵詞:探討初中數(shù)學(xué)

信攀年

摘 要:初中數(shù)學(xué)課本中《多邊形》一章,對凸多邊形作了詳細介紹,因為它是平面幾何,立體幾何的基礎(chǔ),而對凹多邊形沒有多提。其實凹多邊形也是一類重要的應(yīng)用極廣的多邊形,在鐵道橋梁,模具設(shè)計,建筑方面都可看到。筆者通過對比研究,發(fā)現(xiàn)凹多邊形與凸多邊形牲質(zhì)很類似,得出一系列有價值結(jié)論,這不僅充實和完善了數(shù)學(xué)知識體系,更激發(fā)了學(xué)習(xí),研究數(shù)學(xué)的熱情。

關(guān)鍵詞:初中 數(shù)學(xué) 凹多邊形 探討

中圖分類號:G633.6 文獻標識碼:A 文章編號:1003-9082(2019)07-0-01

初中數(shù)學(xué)課本中對于凸多邊形的性質(zhì)作了較為詳細探討,歸納出了許多有趣的性質(zhì):對角線、內(nèi)角和、外角和,而對于凹多邊形只是提出定義,對于性質(zhì)并沒有探討。

經(jīng)過筆者研究,發(fā)現(xiàn)凹多邊形也是一類很有趣的多邊形,它與凸多邊形有許多相似的地方,現(xiàn)作以展示。

1.比較凸多邊形和凹多邊形定義,可以看出二者本質(zhì)區(qū)別:凸多邊形的內(nèi)角都是小于平角的角,而凹多邊形中至少有一個大于平角而小于周角的角。

2.凹多邊形對角線,與凸多邊形對角線一樣,從凹n邊一個頂點可以引(n-3)條對角線,這(n-3)條對角線把凹n邊形分成(n-2)個三角形。凹n邊形也有n個頂點,故凹n邊形共有條對角線,這與凸n邊形完全一樣,稍有不同的是,凸n邊形所有對角線都在其內(nèi)部,而凹邊形有位于外部的對角線,對凹五邊形和凹六邊形為例,凹五邊形ABCDE共有五條對角線,其中AC、AD、CE三條在外部,兩條BE、BD在內(nèi)部,凹六邊形ABCDEF共九條對角線,其中四條BD、BE、BF、DF在內(nèi),五條AD、AC、AE、CF、CE在外部。

3.凹多邊形內(nèi)角和,由圖1可以看出,從凹五邊形ABCD頂點可引兩條對角線AC、AD,將該凹五邊形分成三個三角形,其內(nèi)角和3×180°=540°,從凹六邊形ABCDEF頂點A可引AC、AD、AE三條對角線,將該凹六邊形分成4個三角形,其內(nèi)角和4×180°=720°,依次類推,從凹n邊形一個頂點可引(n-3)條對角線,將該多邊形分成(n-2)個三角形,故凹n邊形內(nèi)角和(n-2)·180°這與凸n邊形內(nèi)角和完全一樣。

4.凹多邊形外角和我們知道,凸n邊形外角和360°,而凹n邊形又如何呢?首先,凹n邊形中有大于平角的角存在,故凹n邊中大于平角的角沒有課本中定義的外角,也就是凹多邊形沒有像凸多邊形那樣的外角和。但一個數(shù)學(xué)問題的解決不能停留在已有的知識或認識階段上,固步自封,就找不到解決問題方法,可以做設(shè)想:把凹多邊形中大于平角的角 的反方向所對的那個角做為該角的“外角”,例如圖2中凹五邊形ABCDE中∠EDC就是內(nèi)角,∠EDC的外角顯然,這兩個角的和為360°,這樣一來,就可以求凹n邊形內(nèi)角和。

設(shè)凹n邊形中有s個小于平角的角,用α1,α2……αs表示,有p個大于平角的角,用β1,β2……βp表示,顯然有s+p=n,且α1+α2+…+αn+β1+β2+…+ βn=(n-2)·180°

其外角和:(180°- α1)+(180°-α2)+…+(180°-αs)+(360°-β1)+(360°-β2)+…(360°-βp)

=180°·s+360°·p-(α1+α2+…+ αs+β1+β2+…+βp)

=180°·s+360°·p-(n-2)·180°

=180°(s+2p-n+2)

=180°·(p+2)

這就是說,凹n邊形外角和,取決于它的大于平角的角的個數(shù)p,大于平角的角越多,外角和越大,每多一個大于180°的角,外角和增加180°,該公式與凸n邊形內(nèi)角和公式(n-2)180有相似之處。當P=O時,凹n邊形外角和360,也就是凸多邊 形外角和,總之,凹多邊形也是一類重要的很有趣的多邊形,很有必要做進一步探討。

總結(jié)

凹多邊形是一類很重要的多邊形,在工程.建筑領(lǐng)域應(yīng)用廣泛,它的許多性質(zhì)與凸多邊形有類似之處,值得研究,幵發(fā),應(yīng)用。

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