張金蘭

【摘 要】道德是衡量一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師來(lái)說(shuō)更為重要。教師是人類靈魂的工程師，師德對(duì)學(xué)生的影響更為重大和深遠(yuǎn)。黨的十八大報(bào)告中指出“立德樹(shù)人”是教育的根本任務(wù)，教師要在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)這個(gè)任務(wù)。有良好師德的老師對(duì)孩子們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)為品行端正的高素質(zhì)人才起著至關(guān)重要的作用。師范生是國(guó)家教育事業(yè)的接班人，其師德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到孩子們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系著國(guó)家的興衰存亡。加強(qiáng)高校師范生的師德教育，是高校教育工作者面臨的重要課題。把高校師范生的師德教育融入馬克思主義哲學(xué)知識(shí)的教學(xué)中，是對(duì)高校師范生進(jìn)行師德教育的有效途徑。

【關(guān)鍵詞】高校師范生;師德教育;馬克思主義哲學(xué)知識(shí)

中圖分類號(hào)： G651 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2019）11-0157-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.11.074

【Abstract】Morality is an important criterion for measuring a person and is more important to teachers. As the saying goes， “teachers are the engineer of the human soul”， so the influence of the teacher's morality on the students is more significant and far-reaching. The report of the 18th National Congress of the Communist Party of China pointed out that “Moral Education” was the fundamental task of education and university teachers must realize the task in education. Whether a teacher has a good moral quality is closely related to whether their students can grow into high-quality talents with good character in the future. Normal college students are the successors of the national education cause. Their morality is directly related to the healthy growth of children， related to the realization of socialist modernization with Chinese characteristics， and related to the prosperity and decline of the country. Therefore strengthening the students' moral education is an important issue faced by college educators. I think that integrating the moral education into the teaching process of Marxist philosophical knowledge is an effective way to carry out moral education for normal students in university.

【Key words】Normal university students; Students moral education; Marxist philosophy knowledge

習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年的大會(huì)上的講話中指出：把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是全黨的共同政治責(zé)任。[1]2018年全國(guó)教育大會(huì)提出要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，其中“德”都是第一位的，具有根本性、引領(lǐng)性作用。[2]學(xué)生的培養(yǎng)離不開(kāi)教師，“德”是為人之本，而“師德”則是為師之本，品德高尚的學(xué)生的培養(yǎng)呼喚品德高尚的老師，有良好師德的老師對(duì)孩子們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)為品行端正的高素質(zhì)人才起著至關(guān)重要的作用。

1 加強(qiáng)師范生師德教育的重要性

黨的十八大報(bào)告中把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)。2019年全國(guó)教育工作會(huì)議指出：“從薄弱處著手落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。2019年，重點(diǎn)針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)疏于德、弱于體和美、缺于勞的問(wèn)題……，以新的方式推進(jìn)立德樹(shù)人工作，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”[3]

己身正，方能正人。道德是衡量一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師來(lái)說(shuō)更為重要，教師是人類靈魂的工程師，師德對(duì)學(xué)生的影響更為重大和深遠(yuǎn)。教師要在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，沒(méi)有師德，是不行的。教育要為未來(lái)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)人才，沒(méi)有師德的教師，如何把祖國(guó)的后代培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人？師范生是國(guó)家和民族未來(lái)的人民教師，其師德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到孩子們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家文化軟實(shí)力的提高，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系著國(guó)家的興衰存亡。師德教育是高校師范生教育中不可忽視的一個(gè)重要方面，忽視了師德教育，將會(huì)埋下隱患。

當(dāng)前社會(huì)廣泛關(guān)注的師德教育問(wèn)題，源于近年來(lái)屢有出現(xiàn)的一些師德失范問(wèn)題，教師師德失范事件頻發(fā)，暴露了某些教師師德的嚴(yán)重缺失。高校師范生是未來(lái)的人民教師，從源頭上解決師德失范問(wèn)題，要求高校加強(qiáng)對(duì)師范生的師德教育。如何更有效地加強(qiáng)師范生的師德教育，是擺在高校教育工作者面前的重要而緊迫的研究課題。