曄曄

你真的要參加三位一體考試？聽說這個考試上考天文，下考地理，中間考空氣，很難的！我們這個小縣城出去的，很難比得過大城市的學(xué)生??！”

同桌一臉焦慮地看著我，我正想回一句“沒事，我就去試試看”，又見她眉頭一松：“不過我覺得你可以的！你連斐波那契數(shù)列都知道，也未必比他們差到哪里去?！?/p>

聽到她的話，我不由地笑了出來?！办巢瞧鯏?shù)列”是我在慕課上看的，因為不是數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容，所以當(dāng)初聽我提到的時候，身邊的同學(xué)都“震驚”了一把。

慕課是一個開放的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，可以在這里免費學(xué)習(xí)到許多優(yōu)質(zhì)的大學(xué)課程。一次很偶然的語文應(yīng)用文閱讀中，我了解到這個平臺，抱著好奇去注冊了賬號，一下子仿佛打開了“新世界”的大門。彼時的我正在為“數(shù)學(xué)又難又沒用，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”而苦惱，于是點開了一門《數(shù)學(xué)文化十講》的課程。聽了2節(jié)課之后，我已經(jīng)完全沉醉于數(shù)學(xué)的魅力之中，發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的數(shù)學(xué)只是壯麗恢宏的數(shù)學(xué)宮殿前最初步最平常的小臺階。從那時起，慕課成了我每周末最愛瀏覽的網(wǎng)站，從古詩詞到西方文明史，從設(shè)計到經(jīng)濟(jì)，我收獲了許多未知的信息，也開闊了視野。

不過，說起“知道得多”，慕課只是其中一個方式，讓我獲得更多的主要還是閱讀。

我就讀的寄宿制高中在一個小縣城，在學(xué)校里看不到電視，廣播臺也只是每天中午放幾則新聞，校內(nèi)禁止帶手機(jī)，我就把課余時間“泡”在了看書上。除了學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的雜志外，我還自己訂了《人物》和《中國國家地理》。這些雜志每個月都會將精選的優(yōu)質(zhì)資訊定期送到我面前，看到有用、有趣的圖文內(nèi)容，我還會剪下來粘貼在我的“小本本”上。大家說我寫作時素材豐富、角度新穎，其實這個“小本本”有很大的功勞。

有的人喜歡收藏鞋子，有的人喜歡收藏膠帶，而我的零花錢大部分花在了買書上。我看書有個習(xí)慣，看完一本喜歡的書，如果作者在書中提到了影響他比較多的書籍或者作家，便會去買那本書或者那個作家的書。比如我讀三毛的書時，看到里面提到白先勇是她的啟蒙老師，就又去買了一套白先生的書。這種“順藤摸瓜”的方式就像傳送帶一樣，把我傳向一個個優(yōu)秀的作家，也把我送到了一扇扇未知的門里。

另外，通過給雜志社做“學(xué)生記者”，參加“主持人大賽”“地理小博士”等各種活動，我得到了跟各種不同的人接觸交流的機(jī)會，從而獲得更多新鮮的訊息。

種種經(jīng)驗都告訴我，在困住我們的“小小圈子”和“廣闊世界”之間，其實只隔著一扇不上鎖的門，我們需要做的，只是以主動的態(tài)度，去推開它。

（采寫：王 成）