梁靜怡

欲望，總是在不斷變大。

多年前，很多父母對孩子的期望只是能出國留學，但這幾年，稍有能力的父母們開始希望自己的孩子能出國上名校，甚至能進入常春藤。北京市十一學校前升學指導老師Percy就遇到過，家長希望孩子上哈佛讀商學院，或者讀游戲設計，總之，就是想上哈佛。至于除了哈佛外，藤校還有哪些大學，很多家長都說不全。

上藤校，意味著人生巔峰，出人頭地。培訓機構不斷增加，一些爬藤成功案例廣受歡迎。那些每年能有多位學生爬藤成功的“神一樣中學”，更是引起人們好奇，它們有著怎樣的秘訣，能夠持續(xù)讓學生們爬藤成功？是否存在神奇的配方，可以瘋狂“復制”？

石國鵬：“所有宣稱有成功模板的都值得懷疑”

未來領導力學校校長，曾任北京四中國際校區(qū)校長

《Vista看天下》記者（以下簡稱“V”）：這兩年“常春藤”越來越熱，很多家長熱衷于“爬藤”，您怎么看待這種現(xiàn)象？

石國鵬：你可以去問問這些家長，有誰能把“八根藤”（八所常春藤聯(lián)盟學校）名字說全？據(jù)我所知，應該為數(shù)不多。

V：所以是家長的一種盲目行為？

石國鵬：學生家長對美國頂級學校招生錄取流程了如指掌的人，還是鳳毛麟角。大多數(shù)人都是在似懂非懂的情況下，盲目焦慮。

“藤校”一定程度上可以作為美國頂級名校的代名詞，但它并不是全部。首先，跟“藤校”地位相當?shù)?，比如美國排名前二十的大學，也都是同等級最棒的大學。美國高等教育有一種學校叫做文理學院，前二十名的文理學院，水平同樣不低于藤校。

V：培養(yǎng)出沖擊名校的學生，有沒有一種成功的模板？

石國鵬：所有宣稱有成功模板的都值得懷疑。比如說有一本書叫“哈佛女孩某某”，那都是宣傳的結果。我不相信成功可以簡單復制。

V：據(jù)你觀察，此前的學生中，最后拿到好學校offer的學生，都有一些怎么樣的特質？

石國鵬：我簡單說幾個方面，可能不全。首先必須有強大的學習潛質，比如學習方法、態(tài)度、持久性、抗壓能力、大閱讀的能力、文書寫作，以及在我們傳統(tǒng)教育當中，不太提的創(chuàng)新性、批判性思維、領導力等，如果這些達不到最高水平，很難被“藤?！奔墑e的學校看中。

第二，公民意識，服務精神。

第三個，我強調(diào)誠信，因為在整個申請過程中，如果有那種不當?shù)美?，最后所受到的報應，早晚會來的?/p>

V：你印象比較深的例子？

石國鵬：我有一個學生，當年他是超級學霸，高二那年十一門AP課都拿了五分。這在全世界學生里也是罕見的。他后來只被一所“藤?！变浫?。

我曾經(jīng)跟相關的招生官交流，對方隱晦地告訴我，十一門AP課全拿5分實在有些過猶不及，因為這樣的學業(yè)壓力會耗費大量的時間，從而影響他生命的精彩程度。他隱約透露出來，實際上他決定錄取這個學生，是因為這個孩子曾經(jīng)參與保護了一把歷經(jīng)百年的小提琴。所以，我們理解的成功者，擁有好成績是必要的，但只有成績是不充分的。

自人類社會開始就有造假

V：申請學校材料造假是什么時候開始有的？

石國鵬：申請美國大學不是只有中國人造假，這個偏見必須要扭轉。人類社會曾經(jīng)具有某些叢林的特色，你問我造假活動從什么時候開始，那大概自有人類就開始了。

但是，中國對造假的定義，跟美國造假定義不太一樣。很多在中國不是作弊的事，在美國可能都是作弊。哈佛大學2014年的一門考試，老師宣稱是開卷考試，可以帶任何學習資料進到考場去。有些學生復印了學習最好的學生的筆記，發(fā)給大概140多個人。大家拿著同樣的筆記去考試，最后這成了一個作弊案，大部分學生被要求強制休學一年。

第二種是明知道是作弊而作弊，比如出假成績單、假出勤率、假課程、假推薦信。這種事情我見得太多了。曾經(jīng)有一個學生家長，很激動地跟我說，很多學校高三都是不上課的，成績單照給，為什么孩子準備申請資料這么忙，你還要求他們?nèi)摵扇ド险n？

V：美國學校那邊，已經(jīng)注意到這種現(xiàn)象了嗎？有沒有一些針對性措施？

石國鵬：早就注意到了。美國有很多大學招生官對我說，他們很苦惱，怎么能夠讓中國內(nèi)地的優(yōu)秀學生脫穎而出。在不知道提供的材料真假時，他們只能更相信標準化考試的成績，但他們又認為只是分數(shù)高，不是他們想要的學生。所以有時候增加校友面試環(huán)節(jié)，有時候要求提供一套完整的學生檔案，以備參考。

V：打算沖擊名校的高中生，他們每一天是怎么過的呢？有哪些特色課程？

石國鵬：舉例來說，每周八節(jié)體育課必須上，因為沒有強大的體力，你根本就支撐不到最后。我們也看到不少這種報道，實際上即便上了常春藤學校，也有25%的中國孩子無法按時畢業(yè)。

特色課程有很多，比如，我要求在高中階段，學生必須修英語戲劇。雖然申請時不考英語戲劇，但是它能提高學生的文本解讀能力。另外，學生的自信、聽說讀寫表達能力、肢體動作和諧性、團隊協(xié)作意識，都可以通過戲劇來實現(xiàn)。

V：公立學校國際班和私立民辦國際學校，在培養(yǎng)學生方面有什么不一樣的嗎？

石國鵬：公辦學校不可能在義務教育階段辦國際項目，高中階段只有三年的時間，而美國大學申請就要用一年時間，說白了，真正的準備時間只有兩年。也就是說，不管是多么優(yōu)秀的孩子，他沒有別的選擇，只好把絕大部分精力優(yōu)先放在應試上。

私立學校往往可以在小學初中階段就融入國際化的素材，為孩子提供國際化培養(yǎng)路徑。在這種情況下，把教育時間拉長，讓老師、孩子跟家長一起，能夠更從容地成長，這是符合教育根本規(guī)律的。

V：像家長、學生、學校或者是社會，除了盲目“爬藤”，在留學方面，還會陷入什么其他的誤區(qū)？

石國鵬：考名校，就是一個典型的中國式想法。有些家庭為了考名校，就要去刷題，提高分數(shù)，但為這些事情花全部時間，不如拿出一點來做一個好的志愿者。別忘了，SAT滿分的人，遭到哈佛拒絕有的是。這種誤區(qū)會導致家長在時間安排、金錢投入上，對孩子進行誤導，甚至是強迫。

我寧可不去“爬藤”，也要讓孩子有精彩的與眾不同的高中生活。事實上證明，這樣有與眾不同生活的孩子，往往都是申請頂級名校最成功的孩子。

Percy：一心去哈佛念游戲設計，會成為一個笑柄

北京鼎石學校升學指導，原北京十一學校升學指導

V：什么樣的孩子才能獲得藤校認可？

Percy：藤校最重要是錄一個學習能力很強的學生，然后在這個基礎上你要有和別人不一樣的特點。我知道，市場上或者家長很愛聽某個成功的故事，某某的爸媽出來跟大家分享一下秘訣，家長們就趨之若鶩，但我覺得有很多故事不能復制。

爬藤成功還有很多運氣的因素，如果招一百個人，可能一千個人都符合要求。你讓同一個大學同一撥招生官選擇，問他十次，可能會選完全不同的一百個人。成功有必然因素，也有偶然因素。

V：藤校招生官也肯定運氣的存在？

Percy：對，首先他們都相信自己招的是優(yōu)秀的，但肯定還有很多優(yōu)秀的學生沒有錄取。大學招生官都在找錄取一個孩子的理由，而不是找拒絕一個孩子的理由。

“沒有學校是神奇的”

V：為什么每年錄取結果出來，大家發(fā)現(xiàn)藤校錄學生最多的總是那幾個學校，比如說南外、北京四中、北師大實驗中學？

Percy：我沒有數(shù)據(jù)做這個判斷。不過，整體來說上海最多的肯定不是公立學校，或者名氣更響的不是公立學校。我感覺，上海家長傾向于選擇私立學校，北京的家長傾向于選公立學校。

北京很多私立學校歷史相對公立學校來說并不悠久，發(fā)展本身慢一些，絕大部分頂尖優(yōu)秀的學生和家長會選擇一個保險的、出名的公立學校，比如四中這類高考名校，選擇去這樣的學校有可能兩條腿走路，部分還可以高考。

公立學校招的生源本身就好。我經(jīng)常會說，是學生成就了升學指導和好的學校，并不是學校和升學指導成就一個學生，沒有人是神奇的，沒有學校是神奇的，很大程度上，優(yōu)秀的學生在哪兒都優(yōu)秀。

V：感覺常春藤越來越熱，你覺得是什么原因？

Percy：人云亦云，因為大家除了常春藤之外什么都不知道，如果全世界觀念是只有進北大清華、進牛津劍橋、進常春藤才算成功，那這個社會就是畸形的。常春藤最早就是個體育聯(lián)盟，甚至連學術聯(lián)盟都不是。

有家長說，想去哈佛本科讀商科，但實際上他不知道，哈佛商學院不對本科開放。有的人想去哈佛學游戲設計，至少在美國很多業(yè)內(nèi)人士聽起來會覺得很奇怪，猶他大學是全美國游戲設計最頂尖的學校。一心去哈佛念游戲設計，會成為一個笑柄。

V：這幾年家長跟你咨詢的問題有沒有一些新的變化？

Percy：有。一是對美國安全的擔憂。雖然高等教育機構傳遞的信息還是比較歡迎國際學生，但特朗普政府的不確定性，對國際學生不那么友好。這些不確定性因素讓越來越多的學生在申請期間考慮更多的國家。

再有一個趨勢是對心理健康的考慮。我前陣子在美國訪問，賓夕法尼亞大學國際招辦主任告訴我，在美國，大學生焦慮的比例越來越高。

留學是在拼爹媽眼界和心態(tài)

V：有一種說法，出國留學最終還是拼爹拼媽。

Percy：我也同意。拼爹拼媽并不是說僅僅是拼錢，而是拼心態(tài)和眼界。

出國留學是一種教育選擇，就像我常跟學生家長打比方，你去一個目的地，可以坐出租、專車、地鐵，你也可以坐公交汽車，都能到目的地，沒有哪個方式是最佳的，因為每個人的情況不一樣。不要試圖拿別人的方式標準去要求自己。