景迪 朱會(huì)會(huì)

摘 要：進(jìn)入21世紀(jì)后，我黨提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略任務(wù)，并將其列為重要發(fā)展目標(biāo)。圖書(shū)館作為社會(huì)上公民共享的公共資源，具有傳播社會(huì)主義文化和信息資源、開(kāi)展社會(huì)主義教育的任務(wù)，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。本文通過(guò)分析構(gòu)建和諧社會(huì)的重要性，研究了圖書(shū)館在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的作用，并對(duì)增強(qiáng)這種作用提出了建議，以期達(dá)到更好地服務(wù)和諧社會(huì)的目的。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館；和諧社會(huì)；作用

1 簡(jiǎn)述和諧社會(huì)

1.1 概念

和諧，從哲學(xué)上講可以說(shuō)是一個(gè)人自身各個(gè)器官的和諧，是少數(shù)人互相之間的和諧，是社會(huì)不同階層的和諧，也可以是一個(gè)社會(huì)整體與其外部環(huán)境的和諧，又是人與自然的和諧。我黨在2004年提出的“和諧社會(huì)”是指?jìng)鞒形覈?guó)自古以來(lái)建設(shè)以和為貴的社會(huì)的思想，并將其與當(dāng)下國(guó)內(nèi)局勢(shì)相結(jié)合，建設(shè)符合我國(guó)國(guó)情的、各階層人民和睦相處的和諧社會(huì)。其中包括以人為本、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持改革開(kāi)放、堅(jiān)持民主法治、堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系和堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會(huì)共同建設(shè)這六項(xiàng)原則。

1.2 構(gòu)建和諧社會(huì)的重要性

1）有利于完成中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命。我黨在不同時(shí)期發(fā)生過(guò)兩次歷史使命的轉(zhuǎn)變：在革命時(shí)期，我黨的主要使命是革命、是保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、是要推翻陳舊的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治思想，建立人民平等的新的社會(huì)；在執(zhí)政時(shí)期，也就是現(xiàn)在，我黨的主要使命就變成了維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定并建設(shè)更好的國(guó)家。那么構(gòu)建和諧社會(huì)就顯得十分重要，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，和諧了處在社會(huì)中的每個(gè)公民，我黨才能集中力量完成這一時(shí)期的使命。

2）有利于更快實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。小康社會(huì)原出自《禮記》，是古代思想家描述的一種社會(huì)環(huán)境和諧、百姓生活充實(shí)、國(guó)家經(jīng)濟(jì)繁榮、文化全面發(fā)展的理想社會(huì)。鄧小平書(shū)記引用了這種理想，提出了建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，并在1992年正式邁開(kāi)了全面建成小康社會(huì)的步伐。小康社會(huì)中重要的一點(diǎn)就是人與自然和諧相處，因此構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的必要條件。

3）有利于鞏固中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位。國(guó)家的安定取決于國(guó)家內(nèi)部的和諧；執(zhí)政黨的地位取決于社會(huì)群眾是否和諧相處，如果群眾之間不能做到和諧相處，就會(huì)激發(fā)矛盾，就可能會(huì)產(chǎn)生推翻執(zhí)政黨地位的不良運(yùn)動(dòng)，執(zhí)政黨就可能在運(yùn)動(dòng)中下臺(tái)。因此，構(gòu)建就和諧社會(huì)對(duì)于維護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的作用不容忽視。

2 圖書(shū)館在構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮的作用

2.1 具有利用資源優(yōu)勢(shì)傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化、進(jìn)行社會(huì)教育的作用

古往今來(lái)，社會(huì)的和諧都離不開(kāi)高素質(zhì)的公民，而高素質(zhì)的公民離不開(kāi)高標(biāo)準(zhǔn)的教育，公民獲得教育的方式有家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三種。圖書(shū)館作為收集、整理、儲(chǔ)藏圖書(shū)資料的平等共享機(jī)構(gòu)，在公民的社會(huì)教育中發(fā)揮著重要的作用，是公民終身學(xué)習(xí)的學(xué)校，是傳播先進(jìn)文化的平臺(tái)。

圖書(shū)館擁有豐富的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)、向公民提供信息資源服務(wù)等渠道，為公民學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)、獲取實(shí)時(shí)信息、進(jìn)行終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。圖書(shū)館面向社會(huì)各界開(kāi)放，公民可以根據(jù)自身意愿閱讀所有書(shū)目，彌補(bǔ)自身不足的地方，提高自身的道德素質(zhì)。與此同時(shí)，圖書(shū)館的存在為社會(huì)營(yíng)造了良好的文化氣氛，為社會(huì)和諧發(fā)展提供了有力的先決條件。

2.2 具有保障每個(gè)公民獲取信息的平等性的作用

建設(shè)和諧社會(huì)，就必須要解決各方面的不平等問(wèn)題。其中，信息不平等是指社會(huì)各階層公民在信息資源的分配和信息設(shè)備的使用上的不平等。這種不平等會(huì)導(dǎo)致公民不能得到更好的發(fā)展自身的機(jī)會(huì)，甚至?xí)斐杉ち业纳鐣?huì)矛盾。圖書(shū)館可以很好地解決社會(huì)各階層公民在獲得信息上的不平等問(wèn)題。圖書(shū)館具有向不分種族、宗教、性別、社會(huì)地位的所有公民提供平等信息服務(wù)、保障公民平等獲得信息的權(quán)利的責(zé)任。由此可見(jiàn)，圖書(shū)館通過(guò)向社會(huì)大眾提供信息資源，保障每個(gè)人的信息獲得權(quán)、使用權(quán)，在維持社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)中有起到不可替代的獨(dú)特的社會(huì)作用。

3 淺析如何使圖書(shū)館在構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮更大作用

3.1 圖書(shū)館應(yīng)充分發(fā)揮其公共教育的職能

圖書(shū)館是一個(gè)公益機(jī)構(gòu)，具有公共教育的責(zé)任，通過(guò)向社會(huì)公眾提供文獻(xiàn)服務(wù)、信息服務(wù)以及良好的終身學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。因此，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)從當(dāng)下社會(huì)實(shí)際出發(fā)，服務(wù)社會(huì)公眾，努力建設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一，圖書(shū)館內(nèi)部可以組織工作人員對(duì)于目前館藏圖書(shū)進(jìn)行重新整理分類(lèi)，發(fā)現(xiàn)館中是否存在相關(guān)類(lèi)別圖書(shū)的欠缺，如果存在應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)齊；第二，圖書(shū)館應(yīng)該不只局限于在館內(nèi)向公眾提供服務(wù)，可以在臨近的機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站、公共汽車(chē)站設(shè)立圖書(shū)角，并定期更換圖書(shū)角內(nèi)的圖書(shū)，把圖書(shū)館的服務(wù)滲透到公眾生活的方方面面；第三，圖書(shū)館可以與高校進(jìn)行合作，定期舉辦讀書(shū)進(jìn)校園活動(dòng)，力求改變大學(xué)生大多變成“低頭族”的現(xiàn)狀。

3.2 圖書(shū)館應(yīng)與政府合作促進(jìn)信息公平

我國(guó)目前仍存在信息資源分配不公的情況，貧困群體由于自身能力較弱，在只是文化程度上處于弱勢(shì)地位。圖書(shū)館作為一個(gè)提供信息服務(wù)的公益性機(jī)構(gòu)，應(yīng)該承擔(dān)起消除信息分配不公，提高公民整體素質(zhì)，為廣大人民群眾提供無(wú)差別信息服務(wù)的責(zé)任。圖書(shū)館可以與政府協(xié)商，爭(zhēng)取貧困群體在信息獲取上的政策傾斜，通過(guò)政策傾斜獲取到更多的資金和技術(shù)上的支援，并建設(shè)一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的信息資源分配系統(tǒng)，保證社會(huì)中不同階層在知識(shí)上的平等。

3.3 更新圖書(shū)館服務(wù)理念，構(gòu)建和諧服務(wù)文化

在我國(guó)，圖書(shū)館的作用更多的是儲(chǔ)藏信息資源，這就是圖書(shū)館在社會(huì)群眾眼中變成了冰冷的儲(chǔ)存箱。在新的時(shí)代背景下，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變自身理念，由儲(chǔ)藏圖書(shū)變?yōu)樯鐣?huì)群眾更好地獲取信息資源而服務(wù)，以社會(huì)群眾的需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持人性化服務(wù)，盡全力滿(mǎn)足讀者正當(dāng)?shù)拈喿x要求。圖書(shū)館可以進(jìn)行內(nèi)部整改，通過(guò)借閱記錄分析圖書(shū)館所在地群眾最感興趣的圖書(shū)種類(lèi)，并根據(jù)分析結(jié)果適當(dāng)增加相對(duì)應(yīng)圖書(shū)的館藏量，達(dá)到讓當(dāng)?shù)刈x者更加愿意進(jìn)入圖書(shū)館的目標(biāo)。

3.4 加強(qiáng)圖書(shū)館員工自身素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)

由于圖書(shū)館的定位是公益性組織，因此我國(guó)圖書(shū)館的員工基本上以非專(zhuān)業(yè)的家中待業(yè)人士為主，這類(lèi)人的文化素質(zhì)一般不高，無(wú)法在讀者閱讀時(shí)提供很好的服務(wù)，不能發(fā)揮圖書(shū)館最大的作用。因此，在新的時(shí)代背景下，應(yīng)對(duì)圖書(shū)館的工作人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高在職員工的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使其更好地服務(wù)讀者；或者圖書(shū)館可以在條件允許的情況下，提升用人標(biāo)準(zhǔn)，從外界招聘對(duì)圖書(shū)館工作充滿(mǎn)熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)、能夠全心全意為讀者服務(wù)的專(zhuān)業(yè)對(duì)口人才；同時(shí)引進(jìn)現(xiàn)代化的圖書(shū)管理設(shè)備，開(kāi)創(chuàng)例如掌上圖書(shū)館等手機(jī)軟件，讓信息資源不僅僅存在于書(shū)本上，使其向數(shù)字化、自動(dòng)化方向邁進(jìn)。

4 總結(jié)

圖書(shū)館是社會(huì)中重要的公益機(jī)構(gòu)，擁有收集、整理、儲(chǔ)藏信息資源的權(quán)利，同時(shí)也承擔(dān)著傳播社會(huì)主義文化、向大眾共享信息資源、開(kāi)展公共教育的責(zé)任。但是，我們都知道21世紀(jì)是科技化的時(shí)代，人們獲取信息的途徑不再只有圖書(shū)館一種，圖書(shū)館在新世紀(jì)中面臨著重大挑戰(zhàn)，同樣也是重要的機(jī)遇。因此，圖書(shū)館的轉(zhuǎn)型升級(jí)在所難免。我國(guó)圖書(shū)館應(yīng)該及時(shí)認(rèn)識(shí)到自身面臨的挑戰(zhàn)，并做好準(zhǔn)備抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己在構(gòu)建和諧社會(huì)中的定位，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，創(chuàng)立新的服務(wù)理念，堅(jiān)持以人為本的服務(wù)基本方針，讓圖書(shū)館成為廣大群眾進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的順利轉(zhuǎn)型升級(jí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

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