廖欣

摘要：興趣是學(xué)習(xí)成功的秘訣，是獲取知識(shí)的開(kāi)端，是求知欲望的基礎(chǔ)。興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳營(yíng)養(yǎng)劑和催化劑，小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，對(duì)學(xué)習(xí)材料的反映也就是最清晰，思維活動(dòng)是最積極最有效，學(xué)習(xí)就能取得事半功倍的效果。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué);興趣;小學(xué)生

興趣是人們從事各種活動(dòng)的動(dòng)力，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)而言，只要感興趣，才能學(xué)好所學(xué)內(nèi)容，興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳營(yíng)養(yǎng)劑和催化劑，小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，對(duì)學(xué)習(xí)材料的反映也就是最清晰，思維活動(dòng)是最積極最有效，學(xué)習(xí)就能取得事半功倍的效果。作為教學(xué)過(guò)程的主導(dǎo)者，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？下面是我在教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì)，供大家參考：

一、備好課是激發(fā)學(xué)生興趣的前提。

教師認(rèn)真?zhèn)湔n，是上好課的關(guān)鍵，只有上好課，才能吸引學(xué)生的興趣。學(xué)生最反感教師照本宣科，為完成任務(wù)而教學(xué)，所以教師備課應(yīng)從以下幾方面入手：

1、教學(xué)內(nèi)容要適合學(xué)生實(shí)際

教學(xué)內(nèi)容要適合學(xué)生實(shí)際是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣長(zhǎng)期保持的一個(gè)重要因素。備課前，教師要充分了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差異，授課難易程度，內(nèi)容多少應(yīng)有所不同;備課和授課要面向全體學(xué)生，保證知識(shí)和教學(xué)方法能為大多數(shù)學(xué)生所接受，使學(xué)生感到學(xué)而有用，另外，教學(xué)內(nèi)容要有趣味性，應(yīng)多記錄些學(xué)生日常接觸到的案例，以備授課時(shí)用。

2、根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣

教學(xué)方法是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來(lái)選擇的，教師要精心安排，使課堂教學(xué)成為快樂(lè)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，把灌輸性課堂變成激發(fā)式的教學(xué)課堂。讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)、主動(dòng)學(xué)，激發(fā)出學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。這也是教學(xué)成功的基本出發(fā)點(diǎn)。在教學(xué)中，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種生動(dòng)有趣的情境，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。例如：教學(xué)第二冊(cè)"元、角、分的認(rèn)識(shí)"一課時(shí)，把一節(jié)課的內(nèi)容編制成"同學(xué)們?nèi)ド痰曩I(mǎi)東西"這樣一個(gè)情境，把例題和練習(xí)題設(shè)計(jì)成商店里發(fā)生的事情，學(xué)生和老師分別扮演了顧客和售貨員的角色。在商店里，售貨員阿姨拿出各種錢(qián)幣讓學(xué)生分類，接著讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。講元、角、分的進(jìn)率時(shí)，可以這樣設(shè)計(jì)：小明去商店買(mǎi)一支筆要花一元錢(qián)，但他只有面值一角的錢(qián)，他要給售貨員阿姨幾張一角的錢(qián)才夠一元呢？讓學(xué)生小組討論，互相交流。設(shè)置問(wèn)題情境，可使學(xué)生在輕松愉快不知不覺(jué)中進(jìn)入新的知識(shí)領(lǐng)域，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，要精講、細(xì)講，采用生動(dòng)實(shí)例，使之通俗易懂，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，采用電化教學(xué)，使學(xué)生在生動(dòng)形象，輕松愉快中獲得知識(shí)。

3、要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)收獲感滿足感

學(xué)生每節(jié)課都有收獲感，滿足感，從而長(zhǎng)期保持了對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)興趣。這種感覺(jué)主要來(lái)源三個(gè)方面：⑴聽(tīng)懂了教師講的內(nèi)容，而且對(duì)課本知識(shí)和課本以外的知識(shí)都有新的認(rèn)識(shí)。⑵學(xué)生的收獲應(yīng)得到教師的肯定，教師可通過(guò)課堂提問(wèn)，課堂聯(lián)系對(duì)學(xué)生新知識(shí)的獲得給予肯定和表?yè)P(yáng)，使學(xué)生有滿足感。練習(xí)題要有梯度、有易有難，讓每一個(gè)孩子都能在課堂中找到自己的位置，增強(qiáng)自信心。同時(shí)還要不斷的創(chuàng)設(shè)游戲、比賽、辯論┅┅要讓學(xué)生知道，學(xué)會(huì)知識(shí)可以這樣快樂(lè)?、悄塥?dú)立完成作業(yè)是學(xué)生最大的收獲做作業(yè)是為了鞏固所學(xué)的知識(shí)，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)。因此，，教師一定使作業(yè)量和難易程度要適合學(xué)生使學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以完成或達(dá)到，既不能過(guò)難也不能過(guò)易，難易程度要掌握好。

二、聯(lián)系實(shí)際利用先進(jìn)電教媒體手段，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是枯燥、抽象、邏輯性強(qiáng)，這既是數(shù)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的困難。傳統(tǒng)的教學(xué)方式根本沒(méi)有根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)規(guī)避數(shù)學(xué)此類特征，為教學(xué)帶來(lái)了很大的難度。在新時(shí)期新要求下，教師小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的創(chuàng)新最重要的就是針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)避短。對(duì)于數(shù)學(xué)抽象性枯燥的特點(diǎn)，新課改要求教師可以充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)，將抽象知識(shí)具體化，并且豐富數(shù)學(xué)教學(xué)趣味，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在輕松的課堂氛圍中，學(xué)生學(xué)習(xí)變得輕松，這時(shí)運(yùn)用多媒體或親身感受使學(xué)生多感官同時(shí)參與到學(xué)習(xí)中，會(huì)起到事半功倍的效果。因?yàn)樵诙嗝襟w教學(xué)中可以為孩子們提供一個(gè)多姿多彩的視聽(tīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，能實(shí)現(xiàn)學(xué)生最優(yōu)化的獲取信息。同時(shí)圖、文、聲并茂也符合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。例如在學(xué)習(xí)除法“文具店”時(shí)，可以請(qǐng)一名學(xué)生來(lái)做售貨員，再請(qǐng)幾名學(xué)生來(lái)當(dāng)顧客，真實(shí)的再現(xiàn)孩子們的生活，使他們迫不及待的加入到游戲中，不知不覺(jué)的投入到學(xué)習(xí)中。

數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)展源于生活，并且數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)用與生活。只有在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中將知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，才能使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種親近感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且使學(xué)生更好的將知識(shí)應(yīng)用于生活。教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，將知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，依托于實(shí)際生活而進(jìn)行講解。如在學(xué)習(xí)平行四邊形與梯形部分時(shí)，教師可以提前留預(yù)習(xí)作業(yè)觀察一下生活中的平行四邊形，在下節(jié)課程講解之前進(jìn)行提問(wèn)，學(xué)生踴躍發(fā)言，不僅活躍課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生更好的進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)，并且將知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，使學(xué)生可以將知識(shí)充分的運(yùn)用進(jìn)生活?？傊谝惶谜n中做到讓學(xué)生多看、多想、多動(dòng)手、多體會(huì)，利用評(píng)語(yǔ)、教具、小紅花等，都可以幫助學(xué)生來(lái)保持住學(xué)習(xí)的興趣。慢慢的讓興趣形成一種習(xí)慣就更好了。

三、良好的師生關(guān)系有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

每個(gè)優(yōu)秀的教師都善于和學(xué)生做知心朋友，自古就有“親其師而信其道”的教育理論，現(xiàn)代教學(xué)論也特別強(qiáng)調(diào)師生間的人際關(guān)系。增加師生的友誼可使學(xué)生“愛(ài)屋及烏”產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。良好的師生關(guān)系上課時(shí)學(xué)生緊張的情緒自然減少了，和藹的語(yǔ)言打動(dòng)了學(xué)生使大家都樂(lè)意和你交流。要建立良好的師生關(guān)系，教師應(yīng)做到：⑴給學(xué)生帶來(lái)美好的第一印象。⑵盡量記住每個(gè)學(xué)生的名字。⑶教育的全部奧妙就在于關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重學(xué)生。⑷教師眼里無(wú)差生。⑸教師要有幽默感。

總之，要激發(fā)學(xué)生上課的興趣，教師必須熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)有濃厚的興趣，把自己全部熱情投入到教育工作中，具有敬業(yè)、樂(lè)觀思想，并認(rèn)真?zhèn)浜谜n。要讓學(xué)生對(duì)教師的課感興趣，教師要對(duì)學(xué)生感興趣，要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，處處為學(xué)生著想，教師還需不斷豐富自己的知識(shí)，提高自己的素質(zhì)，修養(yǎng)和品德，運(yùn)用學(xué)生樂(lè)意接受的教學(xué)方法，并具有良好的語(yǔ)言基本功。