李鈺

選擇合適的游學(xué)產(chǎn)品，需要考慮孩子自身的情況和興趣。

暑期將至，很多家長(zhǎng)已經(jīng)在為如何安排孩子的假期而冥思苦想，游學(xué)正是選項(xiàng)之一。游學(xué)之說(shuō)古已有之，在世界各國(guó)、各民族文明中，游學(xué)其實(shí)是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育方式。中國(guó)最早的游學(xué)可追溯到春秋時(shí)期，孔子周游列國(guó)。而現(xiàn)代教育意義上的游學(xué)，則是20世紀(jì)隨著世界和平潮流和全球化發(fā)展進(jìn)程而產(chǎn)生、成熟的一種國(guó)際性跨文化體驗(yàn)式教育。

游學(xué)，在2014年教育部印發(fā)的《中小學(xué)學(xué)生赴境外研學(xué)旅行活動(dòng)指南（試行）》中被表述為“研學(xué)旅行”，出境游學(xué)被表述為“境外研學(xué)旅行”。在這份指南中，境外研學(xué)旅行是指根據(jù)中小學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)需要，在學(xué)期中或者假期以集體旅行和集中住宿方式，組織中小學(xué)學(xué)生到境外學(xué)習(xí)語(yǔ)言和其他短期課程、開(kāi)展文藝演出和交流比賽、訪問(wèn)友好學(xué)校、參加夏（冬）令營(yíng)等開(kāi)拓學(xué)生視野、有益學(xué)生成長(zhǎng)的活動(dòng)。

游學(xué)產(chǎn)品 結(jié)合目的?理性挑選

隨著出境旅游和境外學(xué)習(xí)的需求不斷增長(zhǎng)，境外游學(xué)越來(lái)越得到家長(zhǎng)青睞，面對(duì)龐大的市場(chǎng)需求，從事境外游學(xué)項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般出現(xiàn)，旅行社、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)業(yè)型游學(xué)機(jī)構(gòu)乃至個(gè)人團(tuán)體紛紛涌入游學(xué)市場(chǎng)“切分蛋糕”。然而，游學(xué)業(yè)務(wù)在中國(guó)仍處于發(fā)展初級(jí)階段，尚沒(méi)有明確的規(guī)范制度，游學(xué)產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，這讓很多家長(zhǎng)在選擇游學(xué)產(chǎn)品的過(guò)程中也是“丈二和尚摸不著頭腦”。

游學(xué)產(chǎn)品種類繁多，有的為了提升語(yǔ)言，有的為了增加實(shí)習(xí)經(jīng)歷，有的為了參加比賽從而獲得背景提升，有的為了提前了解留學(xué)院校，還有的是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野。游學(xué)目的不同，選擇的游學(xué)產(chǎn)品自然不同，家長(zhǎng)在選擇游學(xué)產(chǎn)品時(shí)，切勿盲目跟風(fēng)，應(yīng)該結(jié)合孩子情況及興趣，選擇適合的游學(xué)產(chǎn)品。

在世界百?gòu)?qiáng)企業(yè)?接受職場(chǎng)精英的親身指導(dǎo)

香港地區(qū)作為亞洲重要的經(jīng)濟(jì)中心之一，常駐眾多世界百?gòu)?qiáng)企業(yè)。在這些企業(yè)進(jìn)行研習(xí)，了解500強(qiáng)公司日常運(yùn)作、核心工作，企業(yè)文化以及愿景，系統(tǒng)了解資本市場(chǎng)運(yùn)作原理和財(cái)富配置管理理念，是此次游學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。

游學(xué)時(shí)間：7天

研習(xí)企業(yè)：英國(guó)保誠(chéng)集團(tuán)

游學(xué)亮點(diǎn)：

項(xiàng)目全程由500強(qiáng)企業(yè)的區(qū)域經(jīng)理以及精英職員擔(dān)任導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)員項(xiàng)目過(guò)程中的商業(yè)投資報(bào)告以及家庭理財(cái)報(bào)告，幫助學(xué)員深入了解如何撰寫和發(fā)布商業(yè)策劃書，讓學(xué)生最終得到專業(yè)的商業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)。

第一期：2019.07.20—07.26

第二期：2019.07.27—08.02

第三期：2019.08.17—08.23

學(xué)生要求：

大學(xué)在讀生

DAY 01

抵達(dá)香港

入住并融入社區(qū)，熟悉周邊。

DAY 02

香港

1.抵達(dá)公司參加開(kāi)幕儀式：了解公司歷史及發(fā)展沿革、部門職能劃分、核心產(chǎn)品。

2.進(jìn)行香港離岸金融市場(chǎng)分析：了解風(fēng)險(xiǎn)投資概念、方法及重要性。熟悉常用投資工具及優(yōu)劣勢(shì)，并學(xué)習(xí)如何進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃，財(cái)富組合。

3.合作競(jìng)爭(zhēng)比賽：打破思維的框架、提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)比賽，激發(fā)勇于挑戰(zhàn)自我、突破自我的潛力。

DAY 03

香港

1.城市生存挑戰(zhàn)賽：完成神秘任務(wù)，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。

2.投資理財(cái)策劃書撰寫：根據(jù)客戶個(gè)案簡(jiǎn)介，綜合財(cái)務(wù)背景分析，量身定制個(gè)性化投資理財(cái)方案。在此基礎(chǔ)上，提升理財(cái)規(guī)劃技巧、財(cái)務(wù)管理的基本技能。

3.參訪香港金融管理局（金管局是香港政府架構(gòu)中負(fù)責(zé)維持貨幣及銀行體系穩(wěn)定的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)香港地區(qū)的金融政策及銀行、貨幣管理）。

DAY 04

香港

1.產(chǎn)品發(fā)布會(huì)：展示為客戶量身制定的投資理財(cái)方案。綜合掌握戰(zhàn)略思考能力、市場(chǎng)分析能力、商業(yè)敏感度和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)財(cái)富管理邏輯。

2.商務(wù)禮儀指導(dǎo)：了解商務(wù)禮儀、溝通談判和職場(chǎng)氣質(zhì)提升的技 巧。

DAY 05

香港

1.個(gè)人匯報(bào)演說(shuō)：結(jié)合掌握的投資理財(cái)工具、風(fēng)險(xiǎn)投資概念、特色金融產(chǎn)品，展示所學(xué)所得。

2.商業(yè)主題脫口秀：鍛煉短時(shí)間內(nèi)構(gòu)思演講大綱、即興展示能力。

3.公共演講技能指導(dǎo)：演講的基本技巧培訓(xùn)，提高溝通能力與魅力。

DAY 06

香港

1.赴港求職、職業(yè)生存規(guī)劃：香港地區(qū)求職市場(chǎng)概覽、如何赴港就業(yè)、制訂個(gè)人職業(yè)發(fā)展路線。

2.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)業(yè)典禮：梳理項(xiàng)目收獲、團(tuán)隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)，助力未來(lái)職業(yè)道路。

3.導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)、頒發(fā)證書及高管推薦信。

DAY 07

香港-內(nèi)地

城市考察，進(jìn)行自由活動(dòng)，然后返程。

和哥大、紐大頂級(jí)學(xué)府教師為伍遠(yuǎn)程參與名?？蒲薪涣?/h3>

足不出戶，和名校老師一起遠(yuǎn)程做科研，深入探究自己感興趣的領(lǐng)域， 該項(xiàng)目由世界頂尖大學(xué)在職教師帶領(lǐng)學(xué)生完成相關(guān)科研項(xiàng)目，主要為金融、政治、經(jīng)濟(jì)、商科方向。根據(jù)學(xué)生的能力，分配不同的工作內(nèi)容，包括但不限于分析文獻(xiàn)、處理數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)建模、模型測(cè)試、結(jié)果校對(duì)、課題討論等工作，直接參與項(xiàng)目的研究的核心內(nèi)容。

課程時(shí)間：

2個(gè)月

相關(guān)院校：

哥倫比亞大學(xué)、紐約大學(xué)

路線行程：

課程開(kāi)始時(shí)間：滾動(dòng)招生

游學(xué)亮點(diǎn)：

哥倫比亞大學(xué)（Columbia University）是一所位于美國(guó)紐約曼哈頓的世界著名私立研究型大學(xué)，屬于常春藤盟校，是美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)創(chuàng)始成員。

紐約大學(xué)（New York University，簡(jiǎn)稱NYU），是一所位于紐約的世界著名私立綜合性研究型大學(xué)，是全美國(guó)境內(nèi)規(guī)模最大的私立非營(yíng)利高等教育機(jī)構(gòu)之一，同時(shí)也是美國(guó)唯一一座位于紐約心臟地帶的私立名 校。

金融危機(jī)課題

第一周：

兩輪面試，確認(rèn)錄取，閱讀預(yù)習(xí)材料

第二周至第六周：

金融危機(jī)解析

1.主要市場(chǎng)參與者。

2.1907年大恐慌。

3.2007—2008年全球金融危機(jī)。

4.共同觸發(fā)事件或指標(biāo)。

5.中國(guó)金融危機(jī)迫在眉睫？

第七周、第八周：

表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生或者小組翻譯英文稿及撰寫中文稿，向國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域知名期刊投稿并且改稿。

論文將預(yù)計(jì)于3—6個(gè)月后發(fā)布

“一帶一路”倡議課題

第一周：

兩輪面試，確認(rèn)錄取，閱讀預(yù)習(xí)材料

第二周至第六周：

1.閱讀和研究至少5篇文章和報(bào)告，總結(jié)BRI為中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的三個(gè)好處。

2.以一個(gè)“一帶一路”沿線國(guó)家為例，學(xué)習(xí)如何通過(guò)不同角度分析其經(jīng)濟(jì)。

3.詳細(xì)學(xué)習(xí)如何深度分析中國(guó)經(jīng)濟(jì)。

第七周至第八周

表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生或者小組翻譯英文稿及撰寫中文稿，向國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域知名期刊投稿并且改稿。論文將預(yù)計(jì)于3-6個(gè)月后發(fā)布。

GDP課題

第一周：

兩輪面試，確認(rèn)錄取，閱讀預(yù)習(xí)材料

第二周：

1.項(xiàng)目整體介紹，包括GDP的重要性和進(jìn)度安排。

2.學(xué)習(xí)PEST分析法。

第三周：

1.針對(duì)上周作業(yè)進(jìn)行分析討論。

2.學(xué)習(xí)GDP的組成部分及其重要性。

3.學(xué)習(xí)中國(guó)2017年GDP概況。

第四周：

1.針對(duì)上周作業(yè)進(jìn)行分析討論。

2.學(xué)習(xí)過(guò)去十年GDP走勢(shì)并分析其上升下降的原 因。

3.學(xué)習(xí)尋找數(shù)據(jù)并分析數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)GDP未來(lái)走勢(shì)。

4.學(xué)習(xí)影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)的因素。

第五周：

1.針對(duì)上周作業(yè)進(jìn)行分析討論。

2.學(xué)習(xí)比較中國(guó)和其他國(guó)家的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值。

第六周：

1.針對(duì)上周作業(yè)進(jìn)行分析討論。

2.學(xué)習(xí)其他反應(yīng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況的指標(biāo)。

3.學(xué)習(xí)這些指標(biāo)的重要性與具體應(yīng)用。

4.總結(jié)五周課程所學(xué)。

第七周至第八周：

表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生或者小組翻譯英文稿及撰寫中文稿，向國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域知名期刊投稿并且改稿。

論文將預(yù)計(jì)于3—6個(gè)月后發(fā)布

納斯達(dá)克上市企業(yè)研究課題

第一周：

兩輪面試，確認(rèn)錄取，閱讀預(yù)習(xí)材料

第二周：

1.項(xiàng)目整體流程介紹。

2.Nasdaq Dozen介紹和使用方法。

3.選定一家Nasdaq上市公司作為分析對(duì)象。

第三周：

1.針對(duì)上周作業(yè)進(jìn)行分析討論。

2.學(xué)習(xí)SWOT分析法中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分析。

第四周：

1.針對(duì)上周作業(yè)進(jìn)行分析討論。

2.學(xué)習(xí)SWOT分析法中的機(jī)會(huì)和威脅分析。

第五周：

1.針對(duì)上周作業(yè)進(jìn)行分析討論。

2.根據(jù)近期新聞和報(bào)告對(duì)兩種分析方法進(jìn)行對(duì)比總結(jié)。

第六周：

1.小組各成員做企業(yè)分析報(bào)告演講。

2.總結(jié)五周課程所學(xué)，訓(xùn)練兩種分析方法在企業(yè)分析中的應(yīng)用。

第七周至第八周：

表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生或者小組翻譯英文稿及撰寫中文稿，向國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域知名期刊投稿并且改稿。

論文將預(yù)計(jì)于3—6個(gè)月后發(fā)布

走訪6所美國(guó)名校學(xué)習(xí)康奈爾大學(xué)商業(yè)課程及體驗(yàn)國(guó)際義工服務(wù)

學(xué)員將前往世界頂級(jí)名校參觀，體驗(yàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活氛圍。漫步校園，了解古老的歷史及現(xiàn)代影響，感受獨(dú)特的名校魅力。此外，還將參與康納爾大學(xué)老師設(shè)計(jì)組織的商業(yè)大賽、國(guó)際義工等項(xiàng)目。給予學(xué)生充分的時(shí)間體驗(yàn)美國(guó)學(xué)習(xí)生活。

游學(xué)時(shí)間：

2019.07.28—2019.08.08（12天）

研習(xí)地點(diǎn)：

紐約、費(fèi)城、華盛頓、舊金山

游學(xué)亮點(diǎn)：

師從世界級(jí)名校教授，為學(xué)員提供康奈爾大學(xué)國(guó)際商學(xué)方向課程。項(xiàng)目將帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)紐約、費(fèi)城、華盛頓、舊金山四座城市，全面體驗(yàn)哥倫比亞大學(xué)、紐約大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、斯坦福大學(xué)及康奈爾大學(xué)的校園文化。

項(xiàng)目融入國(guó)際義工、商業(yè)案例分析大賽、硅谷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)，更好地幫助學(xué)員了解美國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，體驗(yàn)美國(guó)文化，全面培養(yǎng)學(xué)員的國(guó)際化視野、英文溝通能力、商業(yè)理念和實(shí)踐能力。

DAY 01

抵達(dá)伊薩卡

1.入住學(xué)生宿舍。

2.項(xiàng)目介紹，學(xué)員破冰。

3.康奈爾大學(xué)參訪。

DAY 02

康奈爾大學(xué)

1.康奈爾大學(xué)MBA案例分析課程I&II。

2.康奈爾大學(xué)研究生申請(qǐng)指導(dǎo)。

3.康奈爾大學(xué)在校留學(xué)生交流。

DAY 03

康奈爾大學(xué)

1.康奈爾大學(xué)MBA案例分析課程III。

2.商業(yè)案例分析大賽，證書及推薦信頒發(fā)。

3.康奈爾大學(xué)校園活動(dòng)。

DAY 04

抵達(dá)紐約

1.入住酒店。

2.Woodbury小鎮(zhèn)游覽&購(gòu)物。

DAY 05

紐約

1.哥倫比亞大學(xué)參訪，在校留學(xué)生交流。

2.NBC廣播公司參訪，了解美國(guó)新聞行業(yè)。

3.時(shí)代廣場(chǎng)游覽，感受紐約的繁華。

DAY 06

紐約

1.NGO義工活動(dòng)，了解美國(guó)社會(huì)弱勢(shì)群體的生活狀況、美國(guó)社會(huì)保障制度、NGO發(fā)揮的作用與影響力。

2.聯(lián)合國(guó)參訪，了解全球政治格局及國(guó)際救援情況。

3.華爾街參訪，了解美國(guó)金融歷史。

在新加坡學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識(shí)近距離接觸聯(lián)合國(guó)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織

對(duì)企業(yè)而言，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是企業(yè)創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志，關(guān)乎到企業(yè)的生存與發(fā)展。若忽略知識(shí)產(chǎn)權(quán)，則會(huì)導(dǎo)致企業(yè)損失市場(chǎng)利益，增加經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。了解學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)運(yùn)作及執(zhí)行方式，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，在商業(yè)、法律、科學(xué)等領(lǐng)域?qū)嵺`中可以更好的運(yùn)用，無(wú)疑是很好的游學(xué)收獲。

游學(xué)時(shí)間：2019年8月（7天）

研習(xí)地點(diǎn)：新加坡

學(xué)生要求：大學(xué)在讀生

游學(xué)亮點(diǎn)：

課程涵蓋全球前沿信息，商科、法律、理工科多學(xué)科交叉領(lǐng)域，由行業(yè)內(nèi)資深專家授課。探討話題結(jié)合大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能、金融科技等時(shí)下熱點(diǎn)。幫助學(xué)生在擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備、了解商業(yè)環(huán)境的前提下，運(yùn)作與執(zhí)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)。除此之外，還可以近距離接觸聯(lián)合國(guó)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織，了解新加坡知識(shí)產(chǎn)權(quán)仲裁體系。

DAY 01

抵達(dá)新加坡

破冰行動(dòng)及項(xiàng)目說(shuō)明會(huì)。

DAY 02

新加坡

1.新加坡知識(shí)產(chǎn)權(quán)局實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)營(yíng)儀式。

2.政府實(shí)訓(xùn)課程：國(guó)家發(fā)展與國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的管理、新加坡知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展。

3.新加坡知識(shí)產(chǎn)權(quán)局服務(wù)中心及法庭參訪、聯(lián)合國(guó)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織新加坡辦公室/世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織仲裁與協(xié)調(diào)中心交流學(xué)習(xí)。

4.商業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例討論1。

DAY 03

新加坡

1.政府實(shí)訓(xùn)課程：金融科技與知識(shí)產(chǎn)權(quán)、區(qū)塊鏈的科技運(yùn)用與數(shù)字資產(chǎn)管理。

2.新加坡國(guó)立大學(xué)校園走訪、在校生交流會(huì)。

3.商業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例討論2。

DAY 04

新加坡

1.政府實(shí)訓(xùn)課程：人工智能與知識(shí)產(chǎn)權(quán)、大數(shù)據(jù)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

2.參訪全球知名企業(yè)3M公司。

3.商業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例討論3。

DAY 05

新加坡

1.新加坡南洋理工大學(xué)校園走訪、在校生交流會(huì)。

2.全球知識(shí)商業(yè)產(chǎn)權(quán)案例大賽報(bào)告撰寫。

3.商業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例討論4。

DAY 06

新加坡

1.全球知識(shí)商業(yè)產(chǎn)權(quán)案例大賽演講彩排、全球知識(shí)商業(yè)產(chǎn)權(quán)案例大賽展示、專家評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

2.官方證書及推薦信頒 發(fā)。

3.新加坡城市文化考 察。

DAY 07

中國(guó)

文化考察與游覽后返程。