歐陽麗君 歐陽愛

摘要：寧遠縣是湖南省歷史文化名城，是旅游大縣，也是革命老區(qū)縣，紅色資源數(shù)量眾多、內(nèi)涵豐富，很有挖掘潛力。寧遠縣紅色資源具有資源豐富，分布廣泛的特點，發(fā)揮紅色資源在黨性教育中的作用，要著力在“挖”“建”“用”“管”上多下功夫，真正讓寧遠本土紅色資源的物質(zhì)載體和精神內(nèi)涵綻放獨特魅力，成為廣大黨員干部塑造精神、堅定信念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動力源泉。

關(guān)鍵詞： 紅色資源;黨性教育;寧遠縣

中圖分類號：A8 ? ? ?文獻標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號：1009-3605（2019）02-0073-08

黨的十九大閉幕僅一周，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平就帶領(lǐng)中共中央政治局全體常委專程從北京前往上海和浙江嘉興，瞻仰中共一大會址和南湖紅船，回顧建黨歷史，重溫入黨誓詞，宣示新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的堅定政治信念。參觀結(jié)束后，習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話，強調(diào)唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。黨的十八大以來習(xí)總書記多次強調(diào)，要繼承發(fā)揚紅色文化和革命傳統(tǒng)，把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好?？梢姡行Оl(fā)揮紅色資源蘊含的精神特質(zhì)和育人功能，對于加強干部黨性教育有著特殊的時代意義。新時代需要更多紅色元素的涌現(xiàn)，挖掘本土紅色資源是豐富紅色元素的重要手段，特別是以本土紅色資源為載體的黨性教育資源，更能夠貼近黨員干部和當(dāng)?shù)貙嶋H，更能加強黨性教育的針對性和實效性。[1]因此，對寧遠縣紅色資源的深入挖掘、開發(fā)探索已亟不可待。

一、寧遠縣紅色資源的總體概況及基本特征

（一）寧遠縣紅色資源的總體概況

寧遠縣地處湘南、毗鄰兩廣，是中華民族道德始祖——舜帝南巡崩葬之地，享有“德孝之源、福地九嶷”之美譽。寧遠縣是湖南省歷史文化名城，也是革命老區(qū)縣，紅色資源數(shù)量眾多、內(nèi)涵豐富，大有挖掘潛力。其中以物質(zhì)形式呈現(xiàn)的紅色資源登記在冊的革命遺址有14處，主要包括重要機構(gòu)舊址、重要歷史事件及人物活動紀(jì)念地、革命領(lǐng)導(dǎo)人故居、烈士墓、革命烈士紀(jì)念碑、紅軍墻、紅軍標(biāo)語、紅軍長征戰(zhàn)斗遺址等。以紅色名人呈現(xiàn)的非物質(zhì)紅色資源有敢為人先、革命理想高于天的樂天宇、夏濤，堅貞不渝、大義凜然的唐鑒，忍辱負重、勇于斗爭的女共產(chǎn)黨員柏忍等一大批革命先賢和革命烈士。在紅軍長征時期，共有三支紅軍經(jīng)過寧遠，涉及20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，300個村莊，歷時17天。先遣部隊--紅六軍團共9000多人，于1934年8月21日，在中共中央代表任弼時、軍團長肖克、政治委員王震等的帶領(lǐng)下，由新田進入寧遠，8月31日進入道縣，歷時10天，為中央紅軍開辟了前進的道路;第二支紅軍主力隊伍——紅一方面軍一、三、五、八、九軍團以及中央機關(guān)，共86000多人繼先遣部隊紅六軍團通過之后，于1934年11月17日，從臨武、藍山急行軍，經(jīng)寧遠下灌、大界、水打鋪、桂里源等地，進入道縣。11月23日，在云潭鳳形嶺、下灌虎形嶺、橫嶺蔣家、天堂圩、屋脊崗、梅崗、大陽洞等地與敵軍激戰(zhàn)，迫使敵軍退回寧遠縣城。24日，離開寧遠進入道縣，歷時7天。第三支隊伍，擔(dān)任后衛(wèi)的紅三十四師，為了給主力部隊斷后，1934年12月15日從藍山進入寧遠，一直到 1936年。在這2年期間，先后多次往返藍山、寧遠、道縣、江華開展武裝斗爭，大部分將士犧牲在寧遠和道縣境內(nèi)。紅34師作為全軍的后衛(wèi)，為掩護紅軍主力，作出了重大犧牲。特別是水市鎮(zhèn)小南海戰(zhàn)斗中，大部分戰(zhàn)死，一部分被俘，少數(shù)被沖散，紅34師的建制也徹底消失。紅軍在行軍中宣傳革命道理，播下了革命火種，留下了許多可歌可泣的英勇事跡，在中國革命史上寫下了光輝的一頁。

（二）寧遠縣紅色資源的基本特征

寧遠縣紅色資源蘊含著深厚的革命情感和厚重的歷史文化內(nèi)涵，凝聚了鮮明的愛國主義、集體主義、英雄主義精神實質(zhì)，具有超越時空的生命力。特點突出，優(yōu)勢明顯。

一是資源豐富，分布廣泛。寧遠縣的紅色資源種類齊全，幾乎涵蓋了所有資源類型。在不可移動紅色文物中，有革命舊址、戰(zhàn)斗遺址、紅軍標(biāo)語墻、烈士墓、舊居及紀(jì)念碑等。包括：水市革命烈士陵園、水市鎮(zhèn)包家村紅軍長征宿營地遺址、水市鎮(zhèn)紅軍長征小南海戰(zhàn)斗遺址、天堂鎮(zhèn)紅軍長征屋脊崗戰(zhàn)斗遺址、冷水鎮(zhèn)紅軍長征虎形嶺、鳳形嶺戰(zhàn)斗遺址、侵華日軍在響鼓嶺駐點遺址、柏忍烈士墓、抗日陣亡將士紀(jì)念碑以及唐鑒烈士故居、樂天宇紀(jì)念館等。在可移動紅色文物中，有當(dāng)時紅軍和地方革命武裝使用過的手雷、短銃、大刀、匕首、梭鏢等武器，以及生活用品、革命文件、宣傳冊等等。這些紅色資源遍布九嶷大地、為數(shù)眾多、各具特色，是一筆寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，在開展黨性鍛煉中具有得天獨厚的資源優(yōu)勢，值得我們加倍珍惜，科學(xué)管理和合理利用，以更好地發(fā)揮其資政育人作用。

二是自然景觀與紅色基因融為一體，交相輝映。位于寧遠縣南部境內(nèi)的九嶷山為我國千古名山，自然景觀神奇秀美，莊嚴(yán)宏闊的九嶷山舜帝陵，為國家5A級旅游景區(qū)，歷代名人騷客如司馬遷、李白、杜甫、徐霞客等或題詞或賦詩大加禮贊。一代偉人毛澤東一曲膾炙人口的“九疑山上白云飛”，更使九嶷山蜚聲中外，催人神往。江南第一大孔廟——寧遠文廟，傳承儒學(xué)圣殿，屬國家重點文物保護單位，其建筑宏大，雕刻精美，名冠江南，享譽全國。這些自然景觀與紅色基因交相輝映，整合這些豐富的紅色基因，緊密結(jié)合全域旅游整體推進，必將有力推動寧遠縣旅游產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。

三是紅色精神深入人心，教育意義重大。在寧遠水市鎮(zhèn)包家村、灣井鎮(zhèn)下灌村等眾多村落的泥坯墻上、路旁、石壁、墻壁和門板上，至今仍然保留有不少革命標(biāo)語。這些革命歷史文化遺產(chǎn)，雖歷經(jīng)80多年的風(fēng)雨洗禮，卻仍保留著原有的面貌，見證著歷史的印跡，體現(xiàn)了百姓對那段歷史的深切緬懷。紅軍長征在寧遠留下的紅色故事中有：槍斃橫行霸道的大土豪李郁英，將其浮財分給當(dāng)?shù)馗F人;在鯉溪村雷時楷家住宿時，不小心打爛一只煤油燈泡，便立即賠了蘇維埃紙幣一角;經(jīng)過大界渣土坪時，怕踩壞莊稼，就沿著紅薯地用石灰劃出一條線，幾天中路過的紅軍，無一人走出線外等等。這些口口相傳的動人故事，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士舍生忘死、守紀(jì)愛民、秋毫無犯的革命精神，將永遠教育和鼓舞年青一代繼續(xù)前進。

二、寧遠縣紅色資源挖掘保護、開發(fā)利用現(xiàn)狀

寧遠縣的紅色資源眾多，但由于各方面原因，在挖掘保護、開發(fā)利用上仍存在一些不足：

一是開發(fā)利用力度不大，保護不到位。其一，紅色印跡難留痕。紅色資源是一種不可再生的文化資源，受城鎮(zhèn)化進程加快等主客觀原因影響，一些革命歷史遺跡原始生態(tài)面貌遭到破壞，大量散布于偏僻農(nóng)村的革命遺址沒有得到有效保護，有的因年久失修岌岌可危，有的甚至只剩下斷垣殘壁，且周圍沒有任何標(biāo)識，更談不上深度挖掘和開發(fā)利用。例如，水市鎮(zhèn)包家村紅軍長征宿營地遺址，土胚房墻已經(jīng)開裂，當(dāng)年紅軍書寫的眾多標(biāo)語墻，現(xiàn)僅存6條，而在該村周圍沒有任何標(biāo)識標(biāo)注當(dāng)年紅軍長征途徑留宿此地的印記。其二，紅色史料不詳實。由于年代久遠，加上相關(guān)部門長時間重視不夠，一些革命老前輩和熟知史料的群眾相繼去世，健在者不多且年事已高，口齒不清，記憶力驟減，很難再詳述當(dāng)時的歷史情形，后輩前去了解當(dāng)年的史料實景，也只能斷斷續(xù)續(xù)的聽聞一二，不得其詳，導(dǎo)致很多口口相傳的史料失傳。其三，紅色遺址定級率低。由于職能部門保護利用權(quán)責(zé)不明晰，在寧遠縣眾多的紅色資源中，能得到充分發(fā)掘和有效利用的不多。據(jù)筆者了解，截止2018年，寧遠縣眾多紅色資源中僅有兩處被定級為縣級文物保護單位，被列為市級愛國主義教育基地的“水市革命烈士陵園”，是在上個世紀(jì)的1995年被確定為零陵地區(qū)愛國主義教育基地，其他均無定級。

二是開發(fā)深度不夠，吸引力不足。如前所述，寧遠縣境內(nèi)的紅色資源中，大多沒有進行深層次的開發(fā)和利用，有的僅僅只是些標(biāo)識，沒有形成專門的語言文字描述，缺乏感人的故事和事跡，更缺少新媒體的載體呈現(xiàn)，吸引力不足。例如，2017年寧遠縣委組織部牽頭，以柏忍烈士原型為基礎(chǔ)，利用現(xiàn)代化技術(shù)手段拍攝了一部微視頻--《九嶷杜鵑紅》，由于這個微視頻內(nèi)容表現(xiàn)手法抽象，加上只是在局部進行展播，未廣泛普及，社會知曉率低，未達到應(yīng)有的教育效果。

三是宣傳力度不大，未形成精品課堂。相關(guān)部門對紅色資源未進行系統(tǒng)整理和宣傳，導(dǎo)致寧遠紅色資源“養(yǎng)在深閨無人識”。近年來，寧遠縣委黨校在把有影響力的本地紅色資源引入黨性教育課堂方面進行有益探索，但尚未形成精品課程體系，離新時代大力弘揚紅色文化，傳承紅色基因的要求仍有較大距離。

三、寧遠縣紅色資源在黨性教育中的挖掘、開發(fā)與運用探析

紅色資源是馬克思主義時代化的產(chǎn)物，傳承、發(fā)展、創(chuàng)新紅色基因是歷史賦予每一位黨員干部的莊嚴(yán)使命。[2]各級各部門立足現(xiàn)有資源，著力在“挖”“建”“用”“管”上下功夫，讓本土紅色資源的物質(zhì)載體和精神內(nèi)涵綻放獨特的魅力，成為廣大黨員干部的精神塑造、理想信念重構(gòu)、干事創(chuàng)業(yè)的動力源泉。

（一）立足“保護好”，在深入挖掘和再創(chuàng)造的進程中，讓紅色資源“活”起來

紅色資源的深入挖掘和再創(chuàng)造，應(yīng)力求豐富、豐滿、真實、科學(xué)。把寧遠現(xiàn)有的紅色資源保護好、宣傳好、利用好，讓先輩留下的紅色資源成為黨性教育的“源頭活水”。一是摸清“紅色家底”。 由政府牽頭，廣泛動員社會力量，在充分掌握素材的基礎(chǔ)上，建立寧遠縣紅色資源庫。結(jié)合黨史與民族史、地方史，動員宣教部門、地方黨校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)參與，編撰本地黨性教育讀本《寧遠縣紅色文化發(fā)展史》叢書。二是延長“紅色生命”。 以湖南省革命文物保護“五年行動計劃”為契機，對現(xiàn)有登記在冊14個有形紅色物質(zhì)資源，爭取修繕工程的成功獲批。加快申報國家級、省級、市級、縣級等不同級別的文物保護單位和愛國主義教育基地的認定，全面提升寧遠縣紅色資源的知名度和影響力。三是深挖“紅色故事”。縱向以時間為發(fā)展順序，以寧遠縣第一個黨支部的成立為源頭與各革命時期進行劃分歸類，重點突出紅軍長征在寧遠的紅色故事，借鑒《半條被子》溫暖中國的經(jīng)驗，從小處著眼，詮釋共產(chǎn)黨人的人文精神和革命情懷。[3]橫向以紅色名人印跡的視角，把寧遠紅色名人唐鑒、夏濤、樂天宇、柏忍等先賢系統(tǒng)地串聯(lián)起來，用生動的故事提煉主題，為紅色文化資源的挖掘提供新載體和新內(nèi)容。例如，共青團早期創(chuàng)設(shè)人唐鑒，1922年加入中國共產(chǎn)黨，是寧遠縣加入共產(chǎn)黨的第一人，1927年任共青團湖北省委書記，發(fā)動學(xué)生聲援上海工人的反帝愛國斗爭，1928年4月在漢口劉家廟秘密舉行團省委擴大會議時，因聯(lián)絡(luò)員叛變被捕，英勇就義，因歷史久遠史料不詳。如何挖掘詳實的故事用于黨性教育，就可從唐鑒相關(guān)的印跡入手。寧遠縣保安鄉(xiāng)上古溪村有他的故居，有他就讀過的學(xué)校禾亭鎮(zhèn)高級小學(xué)。他在衡陽湖南省立第三師范加入了青年團，考入南京東南大學(xué)任南京學(xué)界總代表，發(fā)動學(xué)生聲援上海工人的反帝愛國斗爭。在衡陽湘南學(xué)聯(lián)陳列館、武漢圖書館陳列著他的代表作《斥〈醒獅報〉破壞全國學(xué)生運動謬論》等。他曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運動的長沙、杭州、上海、武漢等地、對他有影響的李達、李啟漢、陳為等人及其相關(guān)書籍。除這些主體的紅色印跡外，他的摯友陸定一，解放前曾任共青團中央宣傳部長、共青團駐少共國際代表，解放后擔(dān)任過中共中央宣傳部部長、國務(wù)院副總理、中央書記處書記、文化部部長、全國政協(xié)副主席。陸定一在唐鑒就義的同年10月，在《列寧青年》第一卷第二期上發(fā)表《唐鑒同志的死》一文中寫道：“唐鑒同志英勇的死了，他的遺囑將永遠縈繞在每個革命青年的腦子中：‘繼續(xù)奮斗！”。因唐鑒犧牲于革命初期，歷史久遠，改革開放后他的親人為找到確認他為革命烈士的證據(jù)，其侄兒唐昌遠于1981年7月2日寫信給陸定一求助，當(dāng)時已經(jīng)是全國政協(xié)副主席、年近八旬的陸定一，很看重這份革命時期結(jié)下的友情，分別于1981年7月9日和1982年6月7日寫給唐鑒親人唐昌遠兩封信，并告知他的親人唐鑒是烈士，其本人于1928年寫的《唐鑒同志的死》手稿就收藏在中央檔案館。深入挖掘這些紅色名人與之相關(guān)的外延，用生動的故事提煉主題，突出以“為了心中的主義繼續(xù)奮斗”為主線，致力于把人們帶到歷史情景、歷史結(jié)構(gòu)、歷史敘事中去認知和感受。促成這些寧遠紅色名人成為本地紅色資源的“代言人”。

（二）適應(yīng)“新時代”，在高起點、高規(guī)格的實踐建設(shè)中，讓紅色陣地“靚”起來

以紅色文化為依托，配以現(xiàn)代化表現(xiàn)手法，結(jié)合當(dāng)?shù)厝宋木坝^、遵循古、綠、褐三原色融合，開發(fā)創(chuàng)新紅色資源渲染力，布局高規(guī)格陳列館，開辟紅色旅游路線，力爭“扮靚”紅色陣地，彰顯紅色資源的吸引力和時代感。

1.以新黨校建設(shè)為依托，打造紅色殿堂。立足寧遠新黨校建設(shè)，以“黨校教育的具象化”為核心理念，將紅色雕塑、“一大紅船”等紅色實體元素引入校園，形成寧遠黨校獨特濃郁的紅色文化氛圍。校園中以園林為中軸線的景觀打造（一湖、一塔、一廣場、兩亭、兩橋、兩溪、四廊、五園），可著重突出寧遠紅色本土資源的紅色名人和重要歷史事件，讓雕塑傳神、草木開口、壁廊說話，建設(shè)“紅色磁場”。

2.以展館建設(shè)為抓手，構(gòu)筑心靈棲息處所。陳列館是一部部物化的史志，是黨員干部集體探尋文化尋根行動的棲息所。統(tǒng)籌相關(guān)職能部門共建共管紅色文化教育基地、黨性教育基地、愛國主義教育基地，搭建黨性教育新平臺，讓廣大黨員干部在新陣地中獲得藝術(shù)的熏陶，審美的享受，以及知識的拓展。一是充分發(fā)揮黨校與黨史辦紅色資源的優(yōu)勢共建“寧遠縣黨史陳列館”，打造紅色文化教育基地?？煞秩齻€展廳布展，即中共黨史展廳、寧遠地方黨史展廳、寧遠縣委黨校校史展廳，每個展廳應(yīng)突出不同的主題，以珍貴的歷史圖片、詳實的黨史資料，結(jié)合采用現(xiàn)代化科學(xué)布展。使“寧遠縣黨史陳列館”成為拓展黨史宣傳的新載體、黨員教育的大課堂，為寧遠紅色旅游事業(yè)注入新的生機與活力。二是以現(xiàn)有水市烈士陵園為基礎(chǔ)，建設(shè)“寧遠縣烈士陳列館”， 對標(biāo)省級愛國主義教育基地，全力提升市愛國主義教育基地規(guī)格。在現(xiàn)有的二大主體建筑烈士墓群、人民英雄紀(jì)念碑的基礎(chǔ)上，特設(shè)專項主題展廳，突出以三二九暴動事件，突出1934年7月和11月紅軍長征時期，在寧遠戰(zhàn)場上英勇犧牲的戰(zhàn)斗事跡，以及小南海戰(zhàn)斗后紅三十四師建制消失，建設(shè)“紅三十四師革命先烈紀(jì)念廳”。展廳應(yīng)考慮不同受眾群體，尤其是青少年觀眾的觀感興趣，以電子觸摸屏植入連環(huán)畫、視頻、紀(jì)錄片、老照片等影像資料，盡可能豐富詳實地介紹烈士們的生平事跡，同時用仿真硅膠雕像和場景復(fù)原，力求多層次、多畫面、立體地展現(xiàn)戰(zhàn)爭場景，凸顯英雄烈士的風(fēng)采。為了使慕名而來的祭奠者在莊嚴(yán)肅穆的展室中觀展后情感得以升華，展室內(nèi)可設(shè)電子悼念系統(tǒng)，來者可在電子觸摸屏上為烈士獻花、獻歌和留言，讓建成后的寧遠烈士陳列館成為永州市近現(xiàn)代革命史的一次全面立體的景觀呈現(xiàn)，告誡廣大黨員干部要不忘初心，繼續(xù)前進。此外，應(yīng)加大陵園的環(huán)境建設(shè)，使陵園一年四季翠柏掩映，蒼松覆罩綠草，豐碑迎接著朝陽，有力地烘托出烈士們氣貫長虹的英雄氣概，烘托莊嚴(yán)肅穆的氣氛。三是把現(xiàn)有紅色名人“樂天宇紀(jì)念館”拓展為“寧遠紅色名人陳列館”并掛牌黨性鍛煉基地。館內(nèi)，融入現(xiàn)代化元素，讓現(xiàn)有的“圖片+文字”的靜態(tài)陳列方式生動化、趣味化，大眾化。館外，創(chuàng)新形式、突出主題，發(fā)揮空曠的外環(huán)境優(yōu)勢，開辟實地體驗園。辟如，可根據(jù)樂天宇1939年冬赴延安分配在邊區(qū)政府建設(shè)廳工作，發(fā)現(xiàn)并參與開墾南泥灣，撰寫的《開發(fā)南泥灣計劃圖說》并得到黨中央批準(zhǔn)的事跡，開辟《南泥灣》體驗園;根據(jù)1980年10月，樂天宇將國家補發(fā)5萬余元工資全部捐獻出來，創(chuàng)辦九嶷山學(xué)院（中國第一所民辦大學(xué)）的事跡，建設(shè)《中國民辦大學(xué)的第一堂課》體驗園。讓這些出生于寧遠這塊紅色土地上，為中國革命和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出杰出貢獻的紅色名人事跡教育人吸引人，實現(xiàn)辦館育人、升華黨性的目的。四是修繕寧遠縣第一個黨支部、中共寧遠特別支部以及山下洞鄉(xiāng)蘇維埃政府舊址，還原革命活動場景，作為寧遠縣黨員干部尋根紅色文化的源頭。

3.以“紅色線路”開發(fā)為重點，助推全域旅游逐級升溫。一是優(yōu)化精品紅色旅游線路。紅色旅游具有政治引領(lǐng)、紅色文化傳播和愛國主義情懷熏陶等創(chuàng)新價值。精心打造古、綠、褐精品紅色旅游路線，助推全域旅游全面升溫。以紅軍長征路線為主軸，打造紅軍長征旅游路線“灣井鎮(zhèn)青山尾村——下灌村、舜陵街道百草坪村——水市鎮(zhèn)大界村、水市圩（寧遠烈士公園）、包家村——天堂鎮(zhèn)的屋脊崗”，這七個紅軍長征節(jié)點應(yīng)結(jié)合各自的特色進行綜合考慮，除修繕好虎形嶺、鳳形嶺、小南海、屋脊崗戰(zhàn)斗遺址外，應(yīng)在每個節(jié)點的布局上做好“紅色產(chǎn)業(yè)”這篇文章。辟如，紅軍長征途徑寧遠的水市鎮(zhèn)包家村、楊梅洞周家、香花鋪小南海三個村，可結(jié)合水市鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，開發(fā)體驗式農(nóng)田勞動生產(chǎn)項目;結(jié)合水市鎮(zhèn)自古以來集貿(mào)市場繁榮的特點，打造紅軍街、紅軍客棧等進行“憶苦思甜”活動（即干農(nóng)活，吃紅薯飯，喝南瓜湯，睡稻草木板床）;結(jié)合楊梅洞周家古民居及青石板路保存多且完好，紅軍宿營地舊址（《浴血羅霄》拍攝地），小南海戰(zhàn)斗后紅三十四師建制消失，開展重走長征路，緬懷革命先烈;最后再到水市鎮(zhèn)烈士陳列館參觀，重溫入黨誓詞，敬獻花籃以祭奠英靈。這一系列的紅色旅游項目的開發(fā)，既能達到旅游者在游覽的過程中“來得了、留得下、玩得好，記得住”的效果，又能達到緬懷先烈、學(xué)習(xí)革命歷史知識和提升黨性鍛煉的目的。二是優(yōu)化區(qū)域空間布局。在以上“?！薄梆^”“線”的優(yōu)化布局下，形成具有點、線、面整體格局的品牌優(yōu)勢，實現(xiàn)生態(tài)旅游、鄉(xiāng)村旅游、特色旅游、紅色旅游的有機結(jié)合，讓人們在良好的環(huán)境中立體、生動、便捷地學(xué)習(xí)和了解黨史，為寧遠全域旅游文化的建設(shè)和發(fā)展增添新動力。

（三）追求“高品味”，在用好紅色資源，凸顯干部黨性教育的鮮明特色中，讓紅色課堂“暖”起來

黨性教育課堂中高效運用本土紅色資源是發(fā)揮其功能的根本途徑。[4]面對新形勢新要求，黨性教育課堂應(yīng)該追求“高品位”，克服理論灌輸“一鍋煮”的現(xiàn)象，結(jié)合以上教育基地、陳展館等開發(fā)現(xiàn)場教學(xué)點，探索形成黨性教育課堂資源鏈。讓紅色資源轉(zhuǎn)化為黨員干部主客觀世界的能動性，由“感動一陣子”上升到“銘記一輩子”，真正讓紅色課堂“暖”起來。

1.科學(xué)布局，甄選紅色課堂現(xiàn)場教學(xué)、體驗式教學(xué)點。結(jié)合實地，對本土紅色資源的利用方式、過程進行有針對性地考察，對那些適合現(xiàn)場教學(xué)、體驗式教學(xué)等不同類型的紅色資源進行分析比對，認真推敲，最終形成成熟的教學(xué)路線。充分考慮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的差異性，根據(jù)年齡層次、工作崗位的不同，制訂適合不同層級的黨性教育資源的使用方案。

2.開發(fā)專題，突出理論引領(lǐng)，打好黨性“強心針”。以本土紅色歷史事件和紅色故事設(shè)置專題課程，挖掘開發(fā)“‘長征路上在寧遠”“寧遠紅色名人與中青年干部成長”等特色專題，以黨的理論為主線，注重用紅色故事進行生動詮釋，運用本土紅色資源激發(fā)黨員黨性鍛煉的內(nèi)生動力，將傳統(tǒng)的“黨校課堂 +教育基地”兩位一體的教學(xué)模式，延伸為黨校課堂教學(xué)、革命傳統(tǒng)教育基地教學(xué)、警示教育、軍營體驗式教學(xué)和調(diào)研實踐五位一體模式。

3.創(chuàng)新形式 ，融合現(xiàn)代元素，打好紅色課堂（傳統(tǒng)+現(xiàn)代）的“組合拳”。 充分發(fā)揮干部培訓(xùn)機構(gòu)和教師在教育過程中的主導(dǎo)作用，研究分析黨員的思想狀況和訴求，把黨性教育課堂打造成為一個開放探究式課堂。用現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、點評式教學(xué)、訪談式教學(xué)、情景式教學(xué)、觀看影視資料的方式拓展黨性教育課堂的維度，注重將課堂延伸至校外空間，融合現(xiàn)代元素，打好紅色課堂（傳統(tǒng)+現(xiàn)代）教學(xué)的“組合拳” 。如，寧遠黨校對《入黨誓詞》專題課進行全面創(chuàng)新，以中共一大召開為故事背景，巧妙借助新媒體展現(xiàn)南湖的紅船，將黨員引入“情景體驗”，再融入現(xiàn)代流行版《我宣誓》雄壯旋律，唱響入黨誓詞，用傳統(tǒng)教學(xué)方法清晰講授“為什么入黨？”理論后，在怎樣才能入黨環(huán)節(jié)，通過數(shù)字化方式完成互動教學(xué)，融入“穿越時空”“密室脫險”“政通人和”等活動，調(diào)動黨員參與積極性，產(chǎn)生情感價值共鳴，擺脫“灌輸式”“一鍋煮”的呆板陳述，在濃郁紅色氛圍中，貼近新時代黨員的興趣偏好。把強制性的學(xué)習(xí)變成主動探索，讓紅色課堂成為名副其實的“中國紅”。

（四）堅持“高標(biāo)準(zhǔn)”，在精細化管理中，讓紅色服務(wù)“優(yōu)”起來

紅色資源作為本土獨有的寶貴財富，從屬黨和政府，社會和人民群眾。當(dāng)前，寧遠縣挖掘、開發(fā)與運用紅色資源于黨性教育還處入規(guī)劃運籌起步階段，為深入推進此項工作，充分發(fā)揮其政治引領(lǐng)和社會效益的作用，必須堅持“高標(biāo)準(zhǔn)”，強化精細化管理，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才能彰顯魅力。

1.堅持政府主導(dǎo)，整合各職能部門聯(lián)動參與，優(yōu)化統(tǒng)籌管理。首先，當(dāng)?shù)攸h委、政府應(yīng)掌握本地紅色資源情況，把該項目建設(shè)納入本地經(jīng)濟社會發(fā)展總規(guī)劃。其次，設(shè)立協(xié)調(diào)機構(gòu)，把開發(fā)涉及的黨史、黨校、黨建、旅游、文化等相關(guān)部門整合起來，統(tǒng)籌推進規(guī)劃實施。再次，拓寬紅色陳列館建設(shè)經(jīng)費渠道，加大財政資金投入，引導(dǎo)社會資本的參與，同時加強資金使用的監(jiān)管與審核，保證資金“物盡其用”。最后，要注重本地區(qū)紅色資源有效利用，重點做好偏遠地區(qū)紅色資源遺址水電路訊等方面的配套工程，最大限度地發(fā)揮其經(jīng)濟價值和社會價值。

2.堅持用人導(dǎo)向，加大又紅又專人才培養(yǎng)，優(yōu)化紅色人才服務(wù)環(huán)境。紅色資源的深度使用，人才是關(guān)鍵。依托黨?，F(xiàn)有資源，整合黨史、人社、勞動、社保等部門相關(guān)職能，完善紅色人才培養(yǎng)體系，設(shè)置和加快紅色崗位從業(yè)資格認證，引入激勵機制，構(gòu)建起“老、中、青”相結(jié)合的人才梯隊。各紅色資源地應(yīng)加大培訓(xùn)講解、導(dǎo)游、管理和服務(wù)人員的力度，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)鉆研本地紅色資源歷史脈絡(luò)及深刻內(nèi)涵。主管部門加強考核評估，建立和完善獎懲制度，實現(xiàn)紅色人才服務(wù)環(huán)境的優(yōu)化。

3.堅持質(zhì)量提升，完善黨性教育培訓(xùn)機制，加大培訓(xùn)實效。建立黨員干部學(xué)習(xí)紅色資源年度量化積分制度，鼓勵黨員干部學(xué)習(xí)不離本土。充分利用本縣本土教育教學(xué)資源，合理設(shè)置黨員干部培訓(xùn)課程，具體可作如下劃分：黨性教育管方向，理論教育強信念，業(yè)務(wù)教學(xué)補短板。注重引導(dǎo)黨員干部協(xié)調(diào)好“必學(xué)”與“選學(xué)”的關(guān)系，在“必學(xué)”學(xué)習(xí)時適當(dāng)增加彈性，而在“選學(xué)”過程中適當(dāng)增加剛性要求。

4.堅持市場運作，提升本土紅色資源的利用，實現(xiàn)社會效益最大化。一是創(chuàng)新紅色產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)。如，探索“紅色旅游+體育健身”“紅色旅游+觀光農(nóng)業(yè)” 等業(yè)態(tài)，提升產(chǎn)品的多樣性和吸引力。二是主動營銷。選擇與有經(jīng)驗的旅行社或其他成熟的黨性教育基地合作，也可選擇與永州市其他知名紅色資源品牌如李達故居等打包推介，達到廣泛宣傳、共享客源的目的。三是樹立“紅色旅游+”思維，在“五一”“七一”“中秋”“國慶”等重大節(jié)慶節(jié)點舉辦“紅色論壇”或理論研討會，促進紅色旅游與文化創(chuàng)意的無縫對接，將寧遠紅色旅游產(chǎn)品推向市場，助推寧遠“宜居宜業(yè)宜游生態(tài)文化公園”建設(shè)。

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責(zé)任編輯：楊 煉