錢海燕

高校二級(jí)學(xué)院黨委副書記作為專職輔導(dǎo)員，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。同時(shí)，他們作為學(xué)院黨委副書記，是大學(xué)生思想政治教育工作的一線領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者，是高校構(gòu)建“三全育人”思想政治教育工作體系中的關(guān)健一環(huán)。他們的政治意識(shí)、理論水平、協(xié)調(diào)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)是高校思想政治教育工作取得實(shí)效的關(guān)鍵。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，就必然對(duì)高校學(xué)院黨委副書記提出新的要求，做好高校學(xué)院黨委副書記必須努力提高政治素養(yǎng)，提高政治意識(shí)和政治站位，不斷增強(qiáng)政治底氣；要著眼于新時(shí)代對(duì)人才的新要求，深刻把握新時(shí)代教育的內(nèi)涵，明確自身工作目標(biāo)和努力方向；要明晰角色，合理定位，大膽創(chuàng)新，有擔(dān)當(dāng)有作為；要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，增強(qiáng)做好思想政治教育工作的看家本領(lǐng)。只有牢牢把握這些新要求，勇于擔(dān)當(dāng)、勇于作為，才能真正做好符合新時(shí)代要求的高校學(xué)院黨委副書記。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”，是做好新時(shí)代學(xué)院黨委副書記的政治底氣

學(xué)院黨委副書記作為高校思想政治教育工作中的基層領(lǐng)導(dǎo)者，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他們的政治素養(yǎng)和執(zhí)行能力直接關(guān)系著黨的理論方針政策和基本路線能否到達(dá)“最后一公

里”，能否真正進(jìn)入學(xué)生的頭腦。因而，作為學(xué)院黨委副書記必須從思想上高度重視、深刻認(rèn)識(shí)，學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要性，自覺努力提高政治思想素養(yǎng)、政治洞察力、政治鑒別力，在深化和持續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)踐中掌握馬克思主義基本立場、觀點(diǎn)和方法，全面深刻科學(xué)地分析新時(shí)代中國特色社會(huì)主義面

臨的新形勢，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，保持清醒的政治頭腦，涵養(yǎng)過硬的政治素養(yǎng)，提高適應(yīng)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、落實(shí)新部署的能力。

同時(shí)，要做好新時(shí)代的學(xué)院黨委副書記，必須練就擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?、成事的真本領(lǐng)，這同樣需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)來武裝頭腦，只有肯學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)化于心、外化于行的生活習(xí)慣，立身、筑基、成事、養(yǎng)德，才能做好新時(shí)代的“答卷人”。這一方面需要從思想上樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，用孜孜不倦的精神去探索過去和未來、已知和未知，養(yǎng)成寬闊的學(xué)習(xí)視野，從大歷史的時(shí)空背景中去學(xué)習(xí)黨的理論方針政策。另一方面，要培養(yǎng)“善學(xué)習(xí)”的能力。要發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、政策法律，學(xué)習(xí)我國改革開放的歷史，學(xué)會(huì)用比較的方法，不斷堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之鈣。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，消除“本領(lǐng)恐慌”，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力和水平。同時(shí)，還要在勤學(xué)中養(yǎng)成善思的能力。通過學(xué)習(xí)與閱讀，不斷進(jìn)行思考和辨析，積極開展自檢自省，不斷檢視自己的言行，改正自身的不足，在學(xué)習(xí)中不斷增長智慧，滋養(yǎng)浩然之氣。只有通過學(xué)習(xí)，才能準(zhǔn)確、深刻地理解和把握黨的理論方針政策，才能從思想深處牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”，才能具備新時(shí)代學(xué)院黨委副書記的政治底氣。

二、深刻把握新時(shí)代教育的內(nèi)涵，明確新時(shí)代思想政治教育工作的目標(biāo)，是做好新時(shí)代學(xué)院黨委副書記的定海神針

高校思想政治工作關(guān)系學(xué)校培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。學(xué)院黨委副書記作為直接面向?qū)W生的基層領(lǐng)導(dǎo)，必須樹立新時(shí)代教育的新理念、牢固把握新時(shí)代教育的新目標(biāo)和新任務(wù)、明晰黨的人才觀，才能明確自身工作的目標(biāo)和具體要求，這是做好新時(shí)代學(xué)院黨委副書記的定海神針。

一是要牢固樹立新時(shí)代教育的新理念，掌握新時(shí)代教育的新思想和新觀點(diǎn)。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上科學(xué)分析了教育工作面臨的新形勢新任務(wù)，全面回答了推進(jìn)我國教育現(xiàn)代化的一系列理論和實(shí)踐的重大課題，把新時(shí)代教育發(fā)展的新理念、新思想、新觀點(diǎn)概括為“九個(gè)堅(jiān)持”。在領(lǐng)導(dǎo)體制、根本任務(wù)、發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)方向、發(fā)展道路、辦學(xué)宗旨、發(fā)展動(dòng)力、使命擔(dān)當(dāng)、依靠力量等重大命題上，進(jìn)行了集中概括、系統(tǒng)闡述和理論升華，形成了習(xí)近平同志關(guān)于新時(shí)代教育工作的重要論述①。學(xué)院黨委副書記必須從我們黨的教育事業(yè)時(shí)代特征和使命任務(wù)，以及對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律性認(rèn)識(shí)的不斷深化方面，深刻領(lǐng)會(huì)我黨不斷豐富和發(fā)展教育方針的重要戰(zhàn)略意義，牢牢把握新理念、新思想、新觀點(diǎn)的內(nèi)涵，并自覺將其作為工作中堅(jiān)持的指導(dǎo)思想、理論遵循和發(fā)展理念。

二是要全面把握新時(shí)代教育的新目標(biāo)和新任務(wù)，明確新時(shí)代思想政治教育工作的目標(biāo)。黨的十九大確立了社會(huì)主義現(xiàn)代化兩步走的目標(biāo)，提出從2020年到2035年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。這是新時(shí)代教育發(fā)展首先要面對(duì)的戰(zhàn)略需求。加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國成為從現(xiàn)在起到2035年教育發(fā)展的新目標(biāo)。新時(shí)代教育最根本的任務(wù)，就是要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，這是黨的十九大賦予教育戰(zhàn)線的重大使命。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)的重要講話中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。關(guān)于人才的具體標(biāo)準(zhǔn)，習(xí)近平總書記在不同的場合進(jìn)行了多方面的論述，主要包含五個(gè)方面的內(nèi)容：愛國愛民、理想和信念、實(shí)干和肯干、改革創(chuàng)新以及責(zé)任和擔(dān)當(dāng)②。新時(shí)代的學(xué)院黨委副書記必須把培養(yǎng)有堅(jiān)定的理想信念、有深厚的愛國主義情懷、有堅(jiān)韌的奮斗精神、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代大學(xué)生作為思想政治教育工作的根本目標(biāo)。

三、明晰角色定位、端正“總開關(guān)”，勇于擔(dān)當(dāng)，是做好新時(shí)代學(xué)院黨委副書記的關(guān)鍵

世界觀、人生觀、價(jià)值觀被習(xí)近平形象地稱為解決“四風(fēng)”問題的“總開關(guān)”③。“總開關(guān)”是現(xiàn)實(shí)世界中每個(gè)人都無法回避的選擇和必然具有的具體實(shí)在的指導(dǎo)思想，對(duì)人的價(jià)值追求和行為取向具有根源性作用④。高校學(xué)院黨委副書記作為學(xué)生教育管理的基層領(lǐng)導(dǎo)者，與學(xué)生關(guān)系緊密，他們的“總開關(guān)”對(duì)青年學(xué)生的成長發(fā)展影響巨大。學(xué)院黨委副書記應(yīng)該牢記宗旨意識(shí)，樹立群眾觀點(diǎn)，從自我定位、工作目標(biāo)、依靠力量等方面全面審視和檢閱自己，在認(rèn)識(shí)“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題中把好總開關(guān)，擔(dān)起育人責(zé)任。只有認(rèn)清自己在社會(huì)、在組織中的位置與角色，才知道目標(biāo)價(jià)值在哪里，該做什么，如何去做，靠誰去做，它體現(xiàn)著一個(gè)人對(duì)外在世界以及自身在世界中的地位和作用的根本看法。高校學(xué)院黨委副書記既不要高估自己，更不要忽視自己的責(zé)任與力量，他們既是所在院系師生員工中最普通的一員，又是領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)者之一，核心職責(zé)是做好學(xué)生的教育、管理與服務(wù)，必須扮演好學(xué)生的鋪路人、領(lǐng)路人這兩大基本角色。

一方面，學(xué)院黨委副書記應(yīng)積極為學(xué)生成長成才搭建發(fā)展平臺(tái)、提供良好環(huán)境。在學(xué)院層面積極營造團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的文化氛圍，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和精神狀態(tài)，努力提高學(xué)生思維能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力，幫助學(xué)生樹立客觀認(rèn)識(shí)社會(huì)、有效融入社會(huì)，走好自己人生大道的思維方法和思維能力。

另一方面學(xué)院黨委副書記必須做好領(lǐng)路人。學(xué)院黨委副書記必須端正自己的“總開關(guān)”，要運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)與方法，客觀理性地看待我國社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)的困難和問題，保持積極樂觀的人生態(tài)度，用自己的言傳身教潛移默化地影響學(xué)生分析問題、解決問題的思維方式，樹立正確的價(jià)值觀。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，是做好新時(shí)代學(xué)院黨委副書記的基本依靠

輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為思想政治教育工作的直接實(shí)施者，他們的素質(zhì)和工作質(zhì)量直接決定著學(xué)院學(xué)生工作的質(zhì)量。學(xué)生工作的特點(diǎn)是事無巨細(xì)而又生動(dòng)活潑，既要求學(xué)生工作人員沉下去，把工作做細(xì)做實(shí)，又要能把握學(xué)生思想實(shí)際，打開局面，把工作做巧做活。因而，培養(yǎng)一支具有良好的政治素養(yǎng)和較高業(yè)務(wù)水平的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是做好新時(shí)代學(xué)院黨委副書記的基本依靠。這需要從兩個(gè)方面入手，一是要努力提高輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和理論水平，確保輔導(dǎo)員堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)黨和國家的方針政策，在大是大非問題上立場堅(jiān)定，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。二是引導(dǎo)輔導(dǎo)員樹立正確的教師職業(yè)理想，把教師工作、個(gè)人理想與學(xué)校發(fā)展、人才培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起，使輔導(dǎo)員的職業(yè)道德規(guī)范在育人的過程中，內(nèi)化為自身的價(jià)值追求，外化為行為自覺。引導(dǎo)輔導(dǎo)員以德立身、以德立學(xué)、以德施教，著力培養(yǎng)與之相適應(yīng)的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好老師，不斷引導(dǎo)輔導(dǎo)員熱愛本職工作，嚴(yán)格要求自己，在工作生活中做到淡泊名利，堅(jiān)持教育管理服務(wù)和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一，不斷提高自身的能力和水平，更好地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的神圣責(zé)任。

五、因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新做好思想政治教育工作，是做好新時(shí)代學(xué)院黨委副書記的看家本領(lǐng)

習(xí)近平總書記指出，“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才”⑤。做好高校學(xué)生思想政治工作，同樣要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，這是新時(shí)期、新形勢下做好高校學(xué)生思想政治工作的總要求。正確認(rèn)識(shí)和深刻理解這個(gè)總要求，做好大學(xué)生的思想政治教育工作是做好新時(shí)代學(xué)院黨委副書記的看家本領(lǐng)。

一要因事而化，努力提升思想政治教育工作的生命力和說服力。只有把準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，積極回應(yīng)學(xué)生思想關(guān)切，幫助學(xué)生解疑釋惑，引領(lǐng)學(xué)生成長成才，才會(huì)具有生命力和說服力。這需要學(xué)院黨委副書記掌握學(xué)生工作的藝術(shù)和方法，既要旗幟鮮明，又要方法得當(dāng)，要緊密結(jié)合學(xué)生的思想關(guān)切，通過擺事實(shí)、講道理、平等討論，循序漸進(jìn)解決學(xué)生的思想問題，積極引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)往積極、健康、正確的方向發(fā)展。習(xí)近平總書記曾指出，以科學(xué)的理論武裝青年的頭腦，就要把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國情的準(zhǔn)確把握上。恩格斯在《反杜林論》中強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)代社會(huì)主義必獲勝利的信心，正是基于這個(gè)以或多或少清晰的形象和不可抗拒的必然性印入被剝削的無產(chǎn)者的頭腦中的、可以感觸到的物質(zhì)事實(shí)，而不是基于某一個(gè)蟄居書齋的學(xué)者的關(guān)于正義和非正義的觀念?！币虼耍瑢W(xué)院黨委副書記要做好當(dāng)前高校學(xué)生思想政治工作，就必須要以“改革的實(shí)際進(jìn)展”和“豐富的事實(shí)”來引導(dǎo)廣大學(xué)生理解支持、積極參與中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，不斷開拓中國特色社會(huì)主義事業(yè)新境界，并以中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的豐富事實(shí)充分彰顯社會(huì)主義優(yōu)越性，從而讓廣大青年學(xué)生做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者⑥。

二要因時(shí)而進(jìn)，牢牢抓住學(xué)生思想政治教育的時(shí)代主題，捕捉思想政治工作時(shí)機(jī)。高校學(xué)生思想政治工作的目標(biāo)理念、方針原則、內(nèi)容任務(wù)和方法手段必須要關(guān)注時(shí)代發(fā)展、緊扣時(shí)代脈搏、順應(yīng)時(shí)代潮流、反映時(shí)代要求，捕捉合乎學(xué)生思想認(rèn)識(shí)接受特點(diǎn)的時(shí)機(jī)相機(jī)而動(dòng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是我黨和人民要解決的時(shí)代課題。學(xué)院黨委副書記應(yīng)緊扣這一時(shí)代主題，把中國夢教育作為大學(xué)生思想政治教育工作的重要時(shí)代主題，讓廣大學(xué)生“正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，用中國夢激揚(yáng)青春夢，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，激勵(lì)學(xué)生自覺把個(gè)人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者”⑦。

三要因勢而新，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)院黨委副書記要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)今社會(huì)發(fā)生的新變革、新變局，深刻認(rèn)識(shí)“互聯(lián)網(wǎng)革命”“數(shù)字革命”“信息革命”對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作帶來的新變化、新影響、新常態(tài)。在具體工作中要高度關(guān)注移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生這個(gè)十分活躍群體的重要“棲居地”，以及“無人不網(wǎng)”“無處不網(wǎng)”“無時(shí)不網(wǎng)”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。要開展思想政治教育工作就必須順應(yīng)這一大勢，深刻意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全是國家政治安全的前沿陣地，沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，把握好互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“ 最大變量”，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)戰(zhàn)略“新陣

地”、創(chuàng)新思想政治工作“新話語”、運(yùn)用思想政治工作“新方法”，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，形成高校線上線下思想政治工作的最大合力。

注釋：

①《做好新時(shí)代教育工作，習(xí)近平總書記提出這些新要求》，教育部網(wǎng)站，2018年9月11日。

②《平“語”近人——習(xí)近平總書記用典》第十集：天下之治在人才，新華網(wǎng)，2018年10月18日。

③習(xí)近平：《理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”》，

新華網(wǎng)，2014年1月20日。

④房加帥：《高校院系黨總支副書記如何把好“總開關(guān)”》，《人力資源管理》2014年7期。

⑤習(xí)近平：《把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面》，新華社，2016年12月9日。

⑥魏強(qiáng) 周琳： 《因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新——做好高校學(xué)生思想政治工作的新要求》，人民網(wǎng)-理論頻道，2017年3月20日。

⑦習(xí)近平：《把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程》，新華社，2016年12月8日。

（作者系上海理工大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院黨委副書記）

（責(zé)任編輯 王 玉）