朱周嵩

[摘? ? ? ? ? ?要]? 中職教育是我國職業(yè)教育的重要組成，是培養(yǎng)綜合性專業(yè)技術人才的重要教育活動。體育教育作為中職教育的重要科目，主要是對學生進行身心健康培養(yǎng)、對學生意志品質和綜合素質能力進行教育的重要教學內容?；芋w驗教學在中職體育教學中的應用能夠有效提高中職體育教學的質量?；诖耍疚膶χ新汅w育課的互動體驗教學設計進行了相關的分析和探究，以期為中職體育教學優(yōu)化提供一定的參考。

[關? ? 鍵? ?詞]? 中職體育;互動體驗教學;教學設計

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）06-0041-01

作為中職教育階段的重要教學內容，互動體驗教學的應用是新時期中職體育教學創(chuàng)新的主要依據，同時也是增加學生體育活動參與興趣、提升中職體育教學綜合性效果的重要途徑。中職體育教師要善于結合學生的特點，通過多種方式來組織開展互動體驗教學，優(yōu)化中職體育教學整體質量。

一、互動體驗教學在中職體育教學中應用的重要意義

對語文、數學、英語等基礎學科教學來說，體育教學活動的趣味性更強一些，但是由于中職院校教師過去錯誤的教學理念，將本身賦有趣味性的體育教學變得枯燥無味，體育理論教學過多、體育活動組織簡單、刻板，學生的學習興趣受到嚴重影響。隨著中職院校教學改革的不斷推進，各門學科教學開始嘗試著創(chuàng)新和改革，互動體驗教學在中職體育教學中的應用就是新時期中職體育教學改革的重要嘗試。在互動體驗教學模式下，學生與教師之間能夠進行平等的溝通交流，學生與學生之間能夠進行有趣的相處，這不僅能夠提高體育課堂教學效率，而且還能夠極大地激發(fā)學生參與體育教學的興趣和積極性，從而有利于體育教學質量的提升。因此，中職體育教師要積極探究互動體育教學活動開展的方式和途徑，促進中職體育教學活動效果的不斷優(yōu)化。

二、互動體驗教學在中職體育課堂教學中的應用路徑和措施分析

（一）樹立正確的互動體驗教學意識

樹立正確的教學意識是中職體育課中互動體驗教學設計的首要前提，具體地說，需要在以下幾個方面采取措施，為互動體驗教學活動開展奠定良好的意識基礎。首先，教師要積極轉變自身的教學角色，要將體育教學活動中的主體地位交給學生，發(fā)揮好引導者和指導者角色，讓學生在體育教學活動中獲得體驗感。同時為學生發(fā)揮主體地位創(chuàng)設良好的環(huán)境，提供平臺和渠道，讓學生說出自身的想法、看法，比如可以讓學生作為互動體驗項目的設計者，引導學生說出自身感興趣的互動體驗項目和內容，教師以此為依據進行教學活動設計。其次，學校要對體育教學活動給予足夠的認識，要認識到體育教學在促進學生個體發(fā)展、提高中職體育教學水平方面的重要意義，在體育教學設施、場地建設等方面給予大力支持，為互動體驗教學活動開展創(chuàng)設良好的條件基礎。

（二）強調學生的互動體驗實踐

增加學生實踐是互動體驗教學在中職體育教學中應用的重要要求，同時也是中職體育互動體驗教學活動開展的重要依據。在教學過程中，建議教師從以下幾個方面采取措施，組織開展互動體驗教學活動。（1）創(chuàng)新教師與學生之間的互動模式。過去的師生互動模式就是簡單的“教師講、學生聽”，無法激發(fā)學生的學習興趣，也無法達到相應的教學目的。因此教師要結合中職教育改革的要求，從體育教學活動的實際出發(fā)，創(chuàng)新與學生之間的互動模式，讓學生獲得更好的學習體驗。比如“標槍”這一項目的教學設計方面，教師可以給出正確的持槍示范和錯誤的持槍示范，讓學生分辨哪個是錯誤的，哪個是正確的，錯誤的地方在哪里，在進行助跑和投擲步練習的時候，教師除了要做好相關的講解和示范教學工作之外，還可以與學生一起進行相應的練習，融入學生群體中，將自己當作是學生的一員，參與小組、組織小組比賽等，以此來把握體育教學互動體驗教學節(jié)奏，活躍體育課堂教學氛圍。（2）要優(yōu)化學生與學生之間的互動體驗。教師可以根據教學內容，將學生分為不同的學習小組，以學習小組的方式參與到體育項目的學習、鍛煉和競爭當中，比如籃球、足球、健美操、長跑、接力跑等項目教學都可以采用這種方式。當然，為了增強互動體驗性，教師可以嘗試融入一些體育教學游戲，在提高體育教學效果的同時，對學生的競爭意識、合作意識等進行培養(yǎng)。

（三）注重互動體驗教學活動總結

不斷的總結能夠優(yōu)化中職體育互動體驗教學的效果，有利于互動體驗教學方式的豐富。具體地說，教師要從以下幾個方面做好教學活動總結工作。首先是教師要引導學生對體育課堂學習內容、學習過程等進行總結，說一說自己感興趣的地方、不喜歡的地方，為下一次的互動體驗教學優(yōu)化提供參考。其次教師要善于觀察，對學生在體育學習過程中的表現(xiàn)進行仔細觀察，同時不斷總結教學經驗，結合學生的學習需求，不斷優(yōu)化互動體驗教學方式。

互動體驗教學在中職體育教學中的應用是新時期中職體育教學創(chuàng)新的重要方式，要在積極轉變教學理念的基礎上，做好教師與學生之間的互動、學生與學生之間的互動，并且不斷總結、歸納，從而提高互動體驗教學效果，優(yōu)化中職體育教學活動品質。

參考文獻：

[1]阮向明.中職體育教學中互動體驗教學的應用研究[J].才智，2018（10）：99.

[2]翟明.互動體驗教學在中職體育教學中的應用[J].科技風，2017（12）：37.

◎編輯 尚思達