●李莎

高職類學(xué)生大多來源于農(nóng)村和相對(duì)貧困地區(qū)，學(xué)生中的貧困生也相對(duì)集中，因此在心理和情緒方面，也具有更明顯的心理狀態(tài)特點(diǎn)。廣西既是革命老區(qū)，又是少數(shù)民族集中區(qū)，同時(shí)也是邊陲地區(qū)、山區(qū)，學(xué)生貧困情況更為突出。筆者在從事學(xué)生管理和學(xué)生心理咨詢工作多年中發(fā)現(xiàn)，在廣西電力類高職學(xué)院就讀的大學(xué)生心理問題更復(fù)雜，也更為普遍，在性格和情緒上也多伴有家庭貧困因素特點(diǎn)。本文針對(duì)廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)生大一和大二學(xué)生進(jìn)行了焦慮和抑郁情緒量表調(diào)查，探討廣西電力類高職學(xué)校在校大學(xué)生的抑郁、焦慮等負(fù)性情緒問題狀態(tài)，以期為電力類高職學(xué)校的管理和心理咨詢提供數(shù)據(jù)支持。

一、研究方法

（一） 研究對(duì)象

選定廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生為研究樣本。

高職類學(xué)生大部分學(xué)制為三年，第三年實(shí)習(xí)期間多數(shù)已經(jīng)確定了今后的工作去向，其情緒和心理狀態(tài)與大一、大二學(xué)生有顯著差異，故本次研究中，未對(duì)大三學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。

（二）測(cè)量工具

抑郁自評(píng)量表（Self-rating depression scale，SDS），最早是由美國(guó)杜克大學(xué)教授William W.K.Zung于1965—1966年編制，后經(jīng)不斷修改完善而成。該量表使用簡(jiǎn)便，能相當(dāng)直觀地反映抑郁患者的主觀感受及其在治療中的變化，主要適用于具有抑郁癥狀的成年人，包括門診及住院患者。按照中國(guó)常模結(jié)果，SDS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為53分，其中53～62分為輕度抑郁，63～72分為中度抑郁，73分以上為重度抑郁。

焦慮自評(píng)量表(Self-Rating Anxiety Scale SAS)，亦是由William W.K.Zung于1971年編制而成，是一種分析病人主觀癥狀的相當(dāng)簡(jiǎn)便的臨床工具，適用于具有焦慮癥狀的成年人，有廣泛的應(yīng)用性。SAS能夠較好地反映有焦慮傾向的精神病求助者的主觀感受，目前已在心理研究及臨床診斷中廣泛應(yīng)用。按照中國(guó)常模結(jié)果，SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為50分，其中50～59分為輕度焦慮，60～69分為中度焦慮，70分以上為重度焦慮。

（三）統(tǒng)計(jì)分析

統(tǒng)計(jì)學(xué)處理采用SPSS22.0軟件，連續(xù)變量采用x± s描述，分類變量使用頻數(shù)、百分比進(jìn)行描述。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理后，采用K-means 聚類法，定量資料符合正態(tài)分布數(shù)據(jù)采用方差分析，兩兩比較采用LSD-t法；定量資料非正態(tài)數(shù)據(jù)采用對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理后兩兩比較采用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)；定性資料采用x2檢驗(yàn)。P＜0.05的為差異，有明顯統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

二、檢測(cè)結(jié)果

抑郁自評(píng)量表檢測(cè)結(jié)果顯示，被檢測(cè)的128例調(diào)查對(duì)象中，重度抑郁的學(xué)生有1名，中度抑郁4人，輕度抑郁35人，有抑郁癥狀抑郁人數(shù)總數(shù)為40人，抑郁人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比率為31.25%；通過對(duì)性別、年級(jí)、出生地、是否獨(dú)生子女、家庭環(huán)境是否貧困（以是否建檔立卡為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行區(qū)分）、以及每周鍛煉次數(shù)等進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)，男性學(xué)生抑郁分值明顯高于女性（p＜0.05），大二學(xué)生明顯高于大一學(xué)生（p＜0.05），而其他因素，如出生地是城市還是農(nóng)村，是否是家中獨(dú)生子女，家庭貧富環(huán)境以及鍛煉次數(shù)等對(duì)抑郁自評(píng)量表分值的影響未見明顯統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（p＞0.05）。具體結(jié)果見表 1。

焦慮自評(píng)量表檢測(cè)結(jié)果顯示，被檢測(cè)的119例調(diào)查對(duì)象中，重度焦慮的學(xué)生有0名，中度焦慮0人，輕度焦慮16人，有焦慮癥狀人數(shù)總數(shù)為16人，焦慮人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比率為13.45%；通過對(duì)性別、年級(jí)、出生地、家庭環(huán)境是否貧困等因素的比較研究發(fā)現(xiàn)，男性學(xué)生焦慮分值明顯高于女性（p＜0.05），大二學(xué)生明顯高于大一學(xué)生（p＜0.05），而其他因素，如出生地是城市還是農(nóng)村，家庭貧富環(huán)境等對(duì)焦慮自評(píng)量表分值的影響未見明顯統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（p＞0.05）。具體結(jié)果見表2。

表1 抑郁自評(píng)量表檢測(cè)結(jié)果（N=128）

表2 焦慮自評(píng)量表檢測(cè)結(jié)果（N=119）

三、研究分析

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，生活節(jié)奏的加快和工作競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生的各種心理壓力和問題也逐漸增多。高職類學(xué)生學(xué)制短，畢業(yè)時(shí)年齡也相對(duì)較小， 更易受到社會(huì)發(fā)展浪潮的沖擊，出現(xiàn)各種心理問題。高職類大學(xué)生的心理健康問題，也成為高職類學(xué)校發(fā)展過程中教育者們較關(guān)注的熱點(diǎn)問題。

目前檢測(cè)心理和情緒的主要工具為量表。抑郁自評(píng)量表和焦慮自評(píng)量表是目前在心理和情緒問題檢測(cè)中公認(rèn)和普遍使用的工具，能夠簡(jiǎn)單有效地分析心理健康問題。本次研究發(fā)現(xiàn)，目前廣西高職類學(xué)校大學(xué)生的心理健康基本處于健康范圍，但仍有極少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出較高的抑郁和焦慮情緒，這一結(jié)果雖然符合現(xiàn)代高校學(xué)生發(fā)展的基本規(guī)律，但也應(yīng)該引起心理研究領(lǐng)域?qū)W者以及高校學(xué)生管理人員的重視和關(guān)注。在管理和生活幫扶方面，應(yīng)該針對(duì)這些有重度抑郁和重度焦慮傾向性的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)照，提供心理咨詢、生活和學(xué)習(xí)的幫助。

通過對(duì)比不同性別、年級(jí)、出生地、家庭貧富、以及身體鍛煉等因素對(duì)抑郁和焦慮情緒的影響發(fā)現(xiàn)，性別因素和年級(jí)因素在大學(xué)生情緒問題中具有顯著影響作用。研究結(jié)果顯示，男性無(wú)論在抑郁還是在焦慮測(cè)評(píng)中，分值明顯高于女性，說明男性大學(xué)生的情緒問題更為嚴(yán)重，這與一般醫(yī)學(xué)檢查中，女性對(duì)情緒的敏感性結(jié)果相反，說明導(dǎo)致這一差異并不是生理性因素，社會(huì)壓力和對(duì)自身的期望值過高可能在這一過程占主要作用。另外相似的結(jié)果也發(fā)生在年級(jí)因素中，一般在心理學(xué)中，年齡較大相對(duì)情緒會(huì)更穩(wěn)定、平和，心理素質(zhì)也相對(duì)較好，而本次研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大二學(xué)生的抑郁和焦慮測(cè)評(píng)分值明顯升高，有顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p＜0.05）。因此，大二學(xué)生的抑郁和焦慮也明顯不是由于年齡因素所導(dǎo)致，其焦慮和抑郁因素可能來自生活和工作壓力。高職類學(xué)生大二即相當(dāng)于畢業(yè)前就業(yè)找工作時(shí)期。競(jìng)聘工作壓力的影響，導(dǎo)致了大二學(xué)生的抑郁和焦慮狀態(tài)明顯高于大一學(xué)生。同理，男性在此次結(jié)果中的高分表現(xiàn)，也可以歸結(jié)于在就業(yè)和雙選工作中，由于女生在高職學(xué)生中的比率相對(duì)較少，雖然女性也跟男生一樣面臨工作壓力，但在目前社會(huì)男女比率失調(diào)的現(xiàn)實(shí)中，女性在擇偶方面具有明顯的優(yōu)先權(quán)，而男性大學(xué)生則不但要面臨社會(huì)生活壓力，在擇偶方面則面臨更大的社會(huì)壓力，這可能是導(dǎo)致男性比女性更顯抑郁和焦慮的原因之一。

從是否獨(dú)生子女、家庭貧富、每周鍛煉次數(shù)等因子的比較看，各組之間未顯示出明顯統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（p＞0.05），這說明在高職類大學(xué)生中，以上因素不是影響大學(xué)生心理變化的主要因子。

四、結(jié)語(yǔ)

本文通過抑郁自評(píng)量表和焦慮自評(píng)量表揭示了廣西電力高職大學(xué)生心理發(fā)展的基本特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為：男性比女性抑郁和焦慮狀態(tài)更明顯，大二學(xué)生相比較于大一學(xué)生，焦慮和抑郁狀態(tài)更明顯。而家庭出生地、家庭貧富狀態(tài)以及鍛煉次數(shù)等因素對(duì)大學(xué)生心理和情緒影響不是很明顯。具體影響情況，還有待進(jìn)一步開展大樣本調(diào)查研究。