陳靜

【摘 要】鋼琴演奏是藝術(shù)表演和情感表達(dá)的結(jié)合體，也是一種對(duì)聽(tīng)覺(jué)要求較高的藝術(shù)。在現(xiàn)代音樂(lè)教育中，音樂(lè)表現(xiàn)力更是鋼琴演奏中的重要組成部分，對(duì)此，鋼琴教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重提升學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力，加強(qiáng)學(xué)生的技巧訓(xùn)練，豐富學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)高效的鋼琴教學(xué)。本文就鋼琴演奏中音樂(lè)表現(xiàn)力的提升進(jìn)行了分析和探討，并提出了一些有效性策略。

【關(guān)鍵詞】表現(xiàn)力;鋼琴演奏;文化素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：J62 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2019）14-0067-01

一、鋼琴演奏中影響音樂(lè)表現(xiàn)力的主要因素

在鋼琴演奏教學(xué)中，首先，鋼琴教師的教學(xué)理念和教學(xué)方式要新穎，要積極創(chuàng)新，為學(xué)生提供良好的鋼琴教學(xué)環(huán)境，通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)體系來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的鋼琴演奏技巧，為學(xué)生打下牢固的演奏基礎(chǔ)，從而提升學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。其次，學(xué)生作為鋼琴教學(xué)中的主體，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的演奏心理和應(yīng)變能力，加深學(xué)生對(duì)作品的理解程度，避免學(xué)生在演奏過(guò)程中出現(xiàn)緊張或者怯場(chǎng)的情況，這樣才能使學(xué)生演奏出一首完整的鋼琴曲，產(chǎn)生良好的演奏效果。最后，學(xué)生的文化素養(yǎng)也是影響音樂(lè)表現(xiàn)力的重要因素，具備一定文化素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)的鋼琴演奏家，對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力也較強(qiáng)，能夠完美的詮釋鋼琴曲中的內(nèi)涵。因此，在鋼琴演奏教學(xué)中，教師應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，為學(xué)生提供不同種類，不同國(guó)家的鋼琴曲進(jìn)行欣賞，理解鋼琴曲中所表達(dá)的情緒和內(nèi)涵。學(xué)生通過(guò)這些鋼琴曲的熏陶，會(huì)逐漸提高自身的文化素養(yǎng)，完善自己的鋼琴技巧，從而提升自身的音樂(lè)表現(xiàn)力。

二、鋼琴演奏中音樂(lè)表現(xiàn)力的提升策略

（一）注重聽(tīng)力訓(xùn)練

音樂(lè)表現(xiàn)力是鋼琴演奏者對(duì)欣賞音樂(lè)中的感受和理解表現(xiàn)在自身演奏中的一種方式。鋼琴演奏是一門(mén)聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，因此，鋼琴教師一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練，主要從聲音、音色、曲調(diào)感、節(jié)奏感等方面著手。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)感的前提是讓學(xué)生挖掘自己內(nèi)心中的聲音，然后通過(guò)對(duì)樂(lè)感的把握，將音樂(lè)記在心里。鋼琴曲是由很多個(gè)聲部組成的，每個(gè)聲部對(duì)整個(gè)鋼琴曲的演奏都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。學(xué)生在演奏樂(lè)曲時(shí)，不能太過(guò)于注重聲部而造成單一的音樂(lè)效果，也不能只重視響度而忽略聲部。教師通過(guò)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練，讓學(xué)生有意識(shí)的安排聲部，鍛煉學(xué)生的樂(lè)感。

（二）精心研究樂(lè)譜

只有深入了解鋼琴作曲家特有的音樂(lè)內(nèi)涵，才能掌握音樂(lè)演奏技巧，從而提升自己的音樂(lè)表現(xiàn)力。精心研究樂(lè)譜，指的是要對(duì)樂(lè)譜上的一切內(nèi)容都認(rèn)真閱讀，并做到精確地表現(xiàn)出來(lái)。首先，要有規(guī)范的鋼琴?gòu)椬嘀阜?，只有掌握好正確的指法才能把樂(lè)曲的內(nèi)容和風(fēng)格流暢地演奏出來(lái)。其次，只有精心研讀樂(lè)譜上的每個(gè)標(biāo)記，理解每個(gè)樂(lè)局中的潛在聯(lián)系，才能將音樂(lè)演奏地清晰完美。最后，鋼琴教師要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)理論知識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生了解鋼琴曲的作曲背景、情感、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解能力，從而在精心研讀樂(lè)譜的過(guò)程中鍛煉學(xué)生的思維能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。

（三）強(qiáng)化技巧訓(xùn)練

首先，鋼琴教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生鋼琴演奏基本功的訓(xùn)練，音樂(lè)表演中的技巧是音樂(lè)演奏的基礎(chǔ)。教師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性地為學(xué)生安排鋼琴基本功的學(xué)習(xí)，從而彌補(bǔ)學(xué)生的不足之處，完善學(xué)生的鋼琴演奏基礎(chǔ)。例如，在鋼琴演奏的教學(xué)過(guò)程中，音階、指法、琵音都是學(xué)生鋼琴演奏的基本功，這些不僅讓學(xué)生提高了對(duì)鋼琴演奏的熟練度，還拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)對(duì)調(diào)性和調(diào)式的培養(yǎng)，為以后的鋼琴演奏奠定基礎(chǔ)。其次，為學(xué)生安排中外樂(lè)曲演奏可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)對(duì)不同時(shí)代背景、不同國(guó)家種類的作品進(jìn)行演奏，可以讓學(xué)生把鋼琴演奏與音樂(lè)表現(xiàn)力更好地結(jié)合到一起，從而提升學(xué)生的鋼琴演奏能力。在演奏之前，讓學(xué)生了解作曲家的時(shí)代背景，音樂(lè)內(nèi)涵，然后通過(guò)分析作品的主題和結(jié)構(gòu)，在演奏過(guò)程中表現(xiàn)出對(duì)鋼琴曲的內(nèi)容和意境。

（四）豐富文化素養(yǎng)

藝術(shù)都不是單獨(dú)存在的，藝術(shù)與藝術(shù)之間都存在著聯(lián)系。因此，啟發(fā)學(xué)生想象能力，要注重文化素養(yǎng)的貫通性和兼容性，要注重豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)，只有擁有豐富的文化內(nèi)涵，才更有利于學(xué)生在鋼琴演奏方面有更高的造詣。另外，鋼琴音樂(lè)作為一門(mén)藝術(shù)，能夠領(lǐng)會(huì)創(chuàng)作者表達(dá)情感和意境非常重要，從作品的標(biāo)題，我們可以感受到一些描述性內(nèi)容，但是，要想將豐富的情感融入其中，更好地表達(dá)其表情性內(nèi)容，必須提高音樂(lè)的認(rèn)知能力，這一點(diǎn)需要學(xué)生通過(guò)自己理解展開(kāi)想象，只有這樣，才能感知作者賦予音樂(lè)作品中的情感，在音樂(lè)表現(xiàn)力中，對(duì)音樂(lè)的理解與充分地感受情感能力非常重要，在此基礎(chǔ)上，在呈現(xiàn)音樂(lè)作品時(shí)，才能夠充分表達(dá)內(nèi)心的深厚情感，當(dāng)然，有些音樂(lè)作品的情感較為抽象，需要自己去體會(huì)，才能更好地把握作品的情感意境，提升鋼琴演奏中的音樂(lè)表現(xiàn)力。

三、結(jié)語(yǔ)

在鋼琴演奏過(guò)程中，音樂(lè)表現(xiàn)力是通過(guò)高超的演奏技術(shù)以及演奏者自身的音樂(lè)思維表現(xiàn)出來(lái)的，音樂(lè)作品內(nèi)容的表達(dá)是否完美，演奏者的音樂(lè)表現(xiàn)力是重要途徑，一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴音樂(lè)演奏者，高超的演奏技術(shù)固然重要，超強(qiáng)的理解能力更加重要，只有將二者有機(jī)結(jié)合，才能更好地傳達(dá)音樂(lè)作品的情感，在欣賞者中引起共鳴。

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