教育部：推進(jìn)創(chuàng)新編制配備解決教師總量不足難題

中新網(wǎng)消息 近日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)介紹全國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)情況。教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群介紹，將推進(jìn)創(chuàng)新編制配備，努力解決中小學(xué)和幼兒園教師總量不足難題。

任友群介紹，針對(duì)教師總量不足、結(jié)構(gòu)性缺編等突出問(wèn)題，我們加大創(chuàng)新力度，努力盤活事業(yè)編制存量，優(yōu)先保障教育事業(yè)發(fā)展需要，多種形式增加教師總量；加大統(tǒng)籌調(diào)整力度，推動(dòng)教師按需合理流動(dòng)。

任友群介紹，根據(jù)中央精神，各地已經(jīng)開(kāi)展了一些有益探索。如山東實(shí)施5%的教師機(jī)動(dòng)編制政策，用于補(bǔ)充農(nóng)村中小學(xué)急需學(xué)科教師。安徽、山西、黑龍江、青海、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)等地推行周轉(zhuǎn)編制制度。遼寧、吉林等地研究制定或修訂公辦幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)。云南2018-2020年每年通過(guò)調(diào)劑編制、購(gòu)買服務(wù)等方式補(bǔ)充公辦幼兒園教師1.35萬(wàn)名。河北雄安新區(qū)編制部門會(huì)同教育、財(cái)政部門，統(tǒng)籌使用本地教職工編制。

教育部在云南設(shè)中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試（MHK）考點(diǎn)

云南教育網(wǎng)消息 近日，教育部決定在云南民族大學(xué)設(shè)立中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試（MHK）考點(diǎn)，旨在加強(qiáng)云南少數(shù)民族地區(qū)雙語(yǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，也為少數(shù)民族地區(qū)有關(guān)部門在招生、招工、人員任用等過(guò)程中評(píng)價(jià)應(yīng)考者的漢語(yǔ)水平提供參考依據(jù)。

中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試（MHK）是教育部結(jié)合少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的特點(diǎn)，專門測(cè)試母語(yǔ)非漢語(yǔ)少數(shù)民族漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)水平的國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化考試，主要考查應(yīng)考者運(yùn)用漢語(yǔ)交際的能力，包括應(yīng)考者運(yùn)用漢語(yǔ)工具完成生活、學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往任務(wù)的能力?？荚嚢?tīng)力理解、閱讀理解、書面表達(dá)、口語(yǔ)表達(dá)四個(gè)項(xiàng)目，分為筆試和口試兩部分，中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)等級(jí)證書分為筆試等級(jí)證書和口試等級(jí)證書兩種。

教育部部長(zhǎng)：目前德育仍存在“軟、浮、虛、亂、散”問(wèn)題

澎湃新聞網(wǎng)消息 日前，教育部部長(zhǎng)陳寶生在2019年全國(guó)教育工作會(huì)議上

指出，目前德育仍存在“軟、浮、虛、亂、散”問(wèn)題。“軟”，說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要甚至不要；“浮”，看似活動(dòng)多、場(chǎng)面大、熱熱鬧鬧，但入腦入心不夠；“虛”，內(nèi)容空泛，沒(méi)扣住對(duì)準(zhǔn)學(xué)生特點(diǎn)，沒(méi)很好解決學(xué)生思想深處的問(wèn)題；“亂”，家長(zhǎng)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和一些社會(huì)組織觀念有偏差、行為不規(guī)范，甚至追求私益、忘了公益；“散”，政府、學(xué)校、社會(huì)各方面力量還不集中，合力還不夠。

國(guó)家衛(wèi)健委：中小學(xué)及托幼機(jī)構(gòu)限售高糖飲料零食

《北京青年報(bào)》消息 中小學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)限制銷售高糖飲料和零食、食堂減少含糖飲料和高糖食品供應(yīng)、把口腔健康知識(shí)作為婚前體檢、孕產(chǎn)婦健康管理和孕婦學(xué)校課程重點(diǎn)內(nèi)容……日前，國(guó)家衛(wèi)健委組織制定了《健康口腔行動(dòng)方案（2019—2025年）》，指出到2020年要實(shí)現(xiàn)口腔衛(wèi)生服務(wù)體系基本健全，口腔衛(wèi)生服務(wù)能力整體提升，兒童、老年人等重點(diǎn)人群口腔保健水平穩(wěn)步提高。

開(kāi)展“減糖”專項(xiàng)行動(dòng)成為健康口腔行動(dòng)方案的一個(gè)重要內(nèi)容。行動(dòng)方案指出，結(jié)合健康校園建設(shè)，中小學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)限制銷售高糖飲料和零食，食堂減少含糖飲料和高糖食品供應(yīng)。向居民傳授健康食品選擇和健康烹飪技巧，鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行“低糖”或者“無(wú)糖”的生產(chǎn)，提高消費(fèi)者正確認(rèn)讀食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽添加糖的能力。

根據(jù)方案，到2020年，我國(guó)要實(shí)現(xiàn)口腔衛(wèi)生服務(wù)體系基本健全，口腔衛(wèi)生服務(wù)能力整體提升，兒童、老年人等重點(diǎn)人群口腔保健水平穩(wěn)步提高。到2025年，健康口腔社會(huì)支持性環(huán)境基本形成，人群口腔健康素養(yǎng)水平和健康行為形成率大幅提升，口腔健康服務(wù)覆蓋全人群、全生命周期，更好滿足人民群眾健康需求。