陳波

摘要：當(dāng)前，國家正大力推進(jìn)信息化建設(shè)，教育信息化也在如火如荼地進(jìn)行著，傳統(tǒng)的教育模式正面臨挑戰(zhàn)，數(shù)字化校園建設(shè)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的必然趨勢(shì)。本文結(jié)合我校實(shí)際情況，分析了當(dāng)前單體控制模式的多媒體教室存在的主要問題，研究一種新型的基于網(wǎng)絡(luò)集中控制的多媒體教室系統(tǒng)，有效保障了多媒體教室作為先進(jìn)教學(xué)平臺(tái)對(duì)高校教學(xué)的支撐。

關(guān)鍵詞：多媒體教室；智能；集中控制；信息化

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2019）04-0210-02

在過去的很多年，我校的多媒體教室一直沿用原來的單體控制管理模式，各個(gè)教室多媒體設(shè)備都是一套獨(dú)立系統(tǒng)，彼此之間互不關(guān)聯(lián)，更沒有集中管理，教師上課前需要去管理中心借用多媒體教室講臺(tái)的鑰匙，手動(dòng)打開多媒體教室各個(gè)設(shè)備，上完課再去管理中心還鑰匙，教師疲于奔波借鑰匙。在使用多媒體設(shè)備過程中，由于教師的操作不當(dāng)，導(dǎo)致的設(shè)備故障率高，而且難以維護(hù)，很明顯，傳統(tǒng)的多媒體教室已經(jīng)不符合高校信息化發(fā)展的要求，本文所探索的新型的多媒體教室管理系統(tǒng)，將能夠結(jié)合我校的一卡通系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教室刷卡讀取教務(wù)課表，按課表打開多媒體教室設(shè)備，教師通過教務(wù)系統(tǒng)調(diào)課后無須手工改課表，能夠?qū)崟r(shí)同步課表。

1 基于網(wǎng)絡(luò)集中控制技術(shù)的多媒體教室管理系統(tǒng)技術(shù)方案

該方案主要任務(wù)是以學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室為基礎(chǔ)，將原有教室改造成為基于網(wǎng)絡(luò)集中控制的多媒體教室，整個(gè)方案主要分為多媒體教室專網(wǎng)建設(shè)、多媒體教室設(shè)備系統(tǒng)集成、總控運(yùn)維管理軟件建設(shè)、一卡通統(tǒng)一身份認(rèn)證數(shù)據(jù)對(duì)接軟件建設(shè)、教務(wù)課表數(shù)據(jù)對(duì)接系統(tǒng)建設(shè)。

1.1 多媒體教室專網(wǎng)建設(shè)

本次多媒體教室改造建設(shè)工程為多媒體教室管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)了專網(wǎng)，可以有效將多媒體教室專網(wǎng)有效隔離，保證了網(wǎng)絡(luò)的安全性及可靠性。本次專網(wǎng)建設(shè)共涉及我校主教學(xué)樓、新教學(xué)樓、海門校區(qū)三個(gè)部門，將每個(gè)教室室內(nèi)網(wǎng)線引至走廊橋架后匯聚至樓宇交換機(jī)柜，其中主教學(xué)樓、新教學(xué)樓的樓宇交換機(jī)分別通過萬兆光纖直接跳轉(zhuǎn)到我校中心機(jī)房核心交換機(jī)華為12712上實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換。海門校區(qū)通過運(yùn)營商萬兆鏈路使用萬兆光口上聯(lián)至核心交換機(jī)。

1.2 多媒體教室設(shè)備系統(tǒng)集成

多媒體教室的核心設(shè)備是中控，它集中連接了投影機(jī)、功放、瘦客戶機(jī)、投影幕布、讀卡器、可編程智能控制終端、電子鎖等設(shè)備，教師通過刷卡，與可編程智能控制終端聯(lián)動(dòng)使用，該智能控制終端可以存儲(chǔ)10000張固定授權(quán)卡的信息，通過該智能控制終端的授權(quán)，可以打開系統(tǒng)的強(qiáng)電空開設(shè)備，給多媒體教室中控上電，由中控給其他如電腦、投影儀、幕布、紅外接收器、功放、電腦等設(shè)備供電，設(shè)備統(tǒng)一設(shè)置通電自啟，由此完成了刷卡自動(dòng)開機(jī)功能。

1.3總控運(yùn)維管理軟件建設(shè)

該軟件系統(tǒng)基于TCP/IP網(wǎng)絡(luò)，采用B/S或C/S架構(gòu)，組建方式靈活，具備多校區(qū)、多客戶端、多用戶權(quán)限管理。教室數(shù)量和距離不受限制，可以跨網(wǎng)段控制，在網(wǎng)絡(luò)故障情況下，教室端的設(shè)備可以獨(dú)立正常使用。

該軟件系統(tǒng)可以遠(yuǎn)程控制教室中控系統(tǒng)開關(guān)、投影機(jī)開關(guān)，幕布升降及對(duì)多媒體教室系統(tǒng)進(jìn)行鎖定和解鎖，可以獨(dú)立和批量控制教室設(shè)備，可以遠(yuǎn)程查看多媒體教室系統(tǒng)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，中控網(wǎng)絡(luò)連接狀態(tài)顯示；可以采集投影儀燈泡使用時(shí)間、工作狀態(tài)和報(bào)警燈信息，可以手工添加課表，也可以導(dǎo)入教務(wù)課表，設(shè)置按課表時(shí)間開啟教室設(shè)備，完成無人值守的全自動(dòng)管理。

1.4一卡通統(tǒng)一身份認(rèn)證數(shù)據(jù)對(duì)接軟件建設(shè)

與學(xué)?，F(xiàn)有的一卡通系統(tǒng)數(shù)據(jù)對(duì)接二次開發(fā)，通過一卡通系統(tǒng)提供的Webservice服務(wù)，將一卡通數(shù)據(jù)庫中所有老師的信息同步更新到本系統(tǒng)中，直接讀取教師現(xiàn)有的身份認(rèn)證卡信息，使用統(tǒng)一身份認(rèn)證數(shù)據(jù)登錄，無須后臺(tái)二次身份信息人工導(dǎo)入。

1.5教務(wù)課表數(shù)據(jù)對(duì)接系統(tǒng)建設(shè)

本方案中將多媒體教室IC卡控制器中保留必要的管理員權(quán)限，保證任何時(shí)候（主要是網(wǎng)絡(luò)故障情況下）管理員可以刷卡打開多媒體設(shè)備，每學(xué)期初從教務(wù)系統(tǒng)中導(dǎo)出當(dāng)前學(xué)期課表數(shù)據(jù)，再將課表數(shù)據(jù)導(dǎo)入總控運(yùn)維系統(tǒng)，教師刷卡后，會(huì)根據(jù)總控系統(tǒng)中存儲(chǔ)的課表判斷教師是否有權(quán)限打開設(shè)備，如果跟課表數(shù)據(jù)不一致（主要針對(duì)教師調(diào)課的情況），那么系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)調(diào)用中間程序，中間程序會(huì)將當(dāng)前刷卡的教師工號(hào)、教師編號(hào)、以及時(shí)間戳信息發(fā)送到教務(wù)系統(tǒng)判斷老師是否有權(quán)限打開設(shè)備，達(dá)到與教務(wù)系統(tǒng)課表同步的目的。

2基于網(wǎng)絡(luò)集中控制的多媒體教室主要功能應(yīng)用

2.1一鍵聯(lián)動(dòng)管理設(shè)備功能

一鍵聯(lián)動(dòng)管理設(shè)備是指通過教師通過接觸式刷卡，給予中央控制系統(tǒng)平臺(tái)發(fā)布開機(jī)指令，多媒體教室的所有設(shè)備將會(huì)全部自動(dòng)打開，教師不再需要往返奔波于教室和管理中心之間借鑰匙、還鑰匙，也不需要再手動(dòng)打開各個(gè)設(shè)備，下課后點(diǎn)擊“下課”按鍵，教室的所有設(shè)備都會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，擁有一鍵開關(guān)機(jī)功能，可以使教師的教學(xué)更加便捷，還可以降低由于使用者錯(cuò)誤操作導(dǎo)致的多媒體設(shè)備故障。

2.2教室狀態(tài)可視化管理

通過總控運(yùn)維管理軟件，我們可以清楚地查看每個(gè)教室的所有設(shè)備的狀態(tài)，可以隨時(shí)了解各個(gè)多媒體教室設(shè)備的開關(guān)機(jī)狀態(tài)，開關(guān)機(jī)時(shí)間、次數(shù)，以及投影機(jī)燈泡的使用時(shí)長(zhǎng)等等。對(duì)每個(gè)教室的控制命令和狀態(tài)信息這個(gè)界面都可以進(jìn)行查看和操作控制，并能在后臺(tái)生成詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，對(duì)設(shè)備使用狀態(tài)一目了然。

2.3提供遠(yuǎn)程維護(hù)與遠(yuǎn)程診斷功能

通過總控運(yùn)維軟件可以獲取教室內(nèi)的設(shè)備工作狀態(tài)信息，網(wǎng)絡(luò)中控終端會(huì)對(duì)多媒體教室的各種設(shè)備進(jìn)行控制診斷，并將終端診斷結(jié)果傳輸給總控運(yùn)維軟件系統(tǒng)，所以，當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)問題時(shí)，首先利用總控運(yùn)維軟件，尋找問題產(chǎn)生原因，排除設(shè)備運(yùn)行故障，若出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不能解決的問題時(shí)，才需要管理人員及時(shí)趕往現(xiàn)場(chǎng)，查出原因，解決故障。

2.4提供部分多媒體教室教務(wù)管理功能

本系統(tǒng)通過與教務(wù)課表的對(duì)接，在總控運(yùn)維軟件系統(tǒng)里面導(dǎo)入教務(wù)課表，能夠?qū)崿F(xiàn)多媒體教室教務(wù)工作的自動(dòng)管理，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)導(dǎo)入的課表信息自動(dòng)判斷當(dāng)前刷卡老師是否符合當(dāng)前課表課程信息，包括判斷當(dāng)前課程教師信息、教室信息、以及該課程對(duì)應(yīng)的時(shí)間信息，保證了課程的有序進(jìn)行，老師如果需要調(diào)課，必須在教務(wù)管理部門申請(qǐng)，在教務(wù)系統(tǒng)里面更改信息，而本系統(tǒng)由于導(dǎo)入的課表信息不變，會(huì)啟用課表中間程序，判斷當(dāng)前老師是否有權(quán)限打開多媒體設(shè)備。

2.5資產(chǎn)管理功能

資產(chǎn)管理是高校設(shè)備管理的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，如果利用人工管理，不僅工作量大，而且容易遺漏，但是利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來管理就不會(huì)有這么麻煩，通過我們的總控運(yùn)維軟件，可以清晰地看到教室的設(shè)備信息，極大的方便統(tǒng)計(jì)多媒體教室設(shè)備資產(chǎn)信息，還能實(shí)時(shí)了解資產(chǎn)運(yùn)行狀況和資產(chǎn)變化信息，遇到資產(chǎn)異常也會(huì)報(bào)警，實(shí)現(xiàn)了資產(chǎn)管理信息化。

3結(jié)語

多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的主要形式之一，基于網(wǎng)絡(luò)集中控制的多媒體教室是智慧校園發(fā)展的需要，也是推進(jìn)高校信息化建設(shè)的一個(gè)基礎(chǔ)出發(fā)點(diǎn)，涉及廣大師生的切身利益?；诰W(wǎng)絡(luò)集中控制的多媒體教室管理系統(tǒng)，極大提高了的教師上課效率，也極大方便了多媒體教室的日常維護(hù)和管理工作，把設(shè)備的故障率降到最低，有效的為教學(xué)提供方便、快捷的服務(wù)。

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【通聯(lián)編輯：光文玲】