摘 要：中南大學(xué)湘雅口腔醫(yī)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱口腔醫(yī)學(xué)院）團(tuán)支部是口腔醫(yī)學(xué)院校共青團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)和工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，共青團(tuán)組織建設(shè)工作的創(chuàng)新符合“三個(gè)代表”和與時(shí)俱進(jìn)的思想原則，其重要性將直接影響到廣大口腔醫(yī)學(xué)院師生的政治思想建設(shè)和戰(zhàn)斗力，同時(shí)也影響著學(xué)校整體實(shí)力的提升。文章以口腔醫(yī)學(xué)院為窗口，結(jié)合口腔醫(yī)學(xué)院的自身特點(diǎn)，從團(tuán)建創(chuàng)新工作的基礎(chǔ)，團(tuán)建創(chuàng)新工作的原則，團(tuán)建創(chuàng)新工作的方法三個(gè)方面初步探討口腔醫(yī)學(xué)院團(tuán)支部組織建設(shè)的思路，供廣大口腔醫(yī)學(xué)院校團(tuán)建工作者參考。

關(guān)鍵詞：口腔醫(yī)學(xué)院;團(tuán)支部;凝聚力;號(hào)召力

中圖分類號(hào)：D297

文章編號(hào)：2095-624X（2019）04-0012-01

一、團(tuán)建創(chuàng)新工作的基礎(chǔ)

1.團(tuán)支部建設(shè)

加強(qiáng)口腔醫(yī)學(xué)院共青團(tuán)的組織領(lǐng)導(dǎo)力度。很多團(tuán)員在進(jìn)入支部很長(zhǎng)時(shí)間之后還對(duì)共青團(tuán)組織的功能作用和他們身上所肩負(fù)的責(zé)任一無(wú)所知。他們宛若一個(gè)個(gè)缺少了靈魂的軀殼，只是頂著共青團(tuán)員的名號(hào)，絲毫不具備一個(gè)共青團(tuán)員該有的覺(jué)悟。因此，口腔醫(yī)學(xué)院共青團(tuán)應(yīng)及時(shí)對(duì)青年團(tuán)員進(jìn)行有關(guān)精神的傳播和教育，做到有計(jì)劃、有組織，有目標(biāo)、有行動(dòng)。

2.加強(qiáng)支部個(gè)體成員的團(tuán)意識(shí)

在新的社會(huì)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)言論“自由”泛濫，各種意識(shí)形態(tài)化的信息影響著青少年的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。更有一些心理陰暗的人群故意寫一些歪曲事實(shí)的文字來(lái)詆毀黨、詆毀共產(chǎn)主義的真實(shí)性與正確性。面對(duì)新的社會(huì)形勢(shì)，口腔醫(yī)學(xué)院必須加強(qiáng)黨對(duì)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)支部個(gè)體成員的團(tuán)意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)建工作。

3.團(tuán)支部工作方式的創(chuàng)新

新形勢(shì)下，口腔醫(yī)學(xué)院團(tuán)支部所進(jìn)行的團(tuán)活動(dòng)很多都是以班級(jí)為單位，圍繞著愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、刻苦等常規(guī)主題的團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)展，主題單調(diào)、活動(dòng)單一，使得學(xué)生身為團(tuán)員卻絲毫體會(huì)不到團(tuán)組織與當(dāng)下時(shí)代的關(guān)聯(lián)，因此無(wú)法對(duì)組織產(chǎn)生歸屬感。

現(xiàn)在的學(xué)生追求的是無(wú)限變化與無(wú)限可能，單調(diào)的團(tuán)活動(dòng)工作方式與他們的需求相悖，因此很難得到他們的認(rèn)可與支持。團(tuán)活動(dòng)需要做出相應(yīng)的改變和創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。

二、團(tuán)建創(chuàng)新工作的方法

1.青年管理青年

各團(tuán)支部可以將項(xiàng)目負(fù)責(zé)制作為開(kāi)展各項(xiàng)工作的根本制度，以不定時(shí)坐班制和例會(huì)制為成員的基本參與方式，以積分制為考評(píng)依據(jù)，形成青年實(shí)現(xiàn)自我管理的一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制。

2.青年組織青年

各團(tuán)支部以平均每月1～2次的頻率開(kāi)展集體活動(dòng)，激發(fā)青年熱情、引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)青年進(jìn)步。各團(tuán)支部還可以充分利用青年的特點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，如歌手大賽、講座、團(tuán)日競(jìng)拍、桌游競(jìng)賽、周年慶活動(dòng)等。

3.青年凝聚青年

各團(tuán)支部要做好吸引和凝聚青年的工作，傾聽(tīng)青年心聲，及時(shí)掌握青年需求和他們的真實(shí)想法，主動(dòng)對(duì)青年進(jìn)行引導(dǎo)。各團(tuán)支部要通過(guò)開(kāi)展貼近青年興趣、符合青年需求、形式多樣的活動(dòng)，將世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及未來(lái)職業(yè)規(guī)劃融入活動(dòng)中，使團(tuán)員青年團(tuán)結(jié)在團(tuán)組織周圍，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力、號(hào)召力。

4.青年服務(wù)青年

各團(tuán)支部建立關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制，如以班級(jí)為單位，同學(xué)生日時(shí)，送上精心制作的賀卡、別出心裁的小禮品;關(guān)愛(ài)外地同學(xué)、困難同學(xué)、思想不穩(wěn)定的同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行“一對(duì)一”或“多對(duì)一”的關(guān)愛(ài)和幫扶。

和諧校園是和諧社會(huì)的重要組成部分，口腔醫(yī)學(xué)院團(tuán)組織是構(gòu)建和諧校園的一支重要力量。團(tuán)建工作是口腔醫(yī)學(xué)院團(tuán)建的基礎(chǔ)性工程，各級(jí)團(tuán)支部在凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力和創(chuàng)新活力等方面的建設(shè)和提高對(duì)加強(qiáng)口腔醫(yī)學(xué)院團(tuán)建工作意義重大，建設(shè)和諧校園是對(duì)基層共青團(tuán)組織提出的更高要求。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：張馨（1996—），女，山東煙臺(tái)人，中南大學(xué)湘雅口腔醫(yī)學(xué)院本科在讀，研究方向：口腔醫(yī)學(xué)。