羅振宇

《摩西帶你玩轉思維導圖》作者： 摩西出版社：北京大學出版社出版日期：2018 年11 月

我同摩西老師是老朋友了，他在萬千羅友中死磕思維導圖，分享知識，幫助很多人提升了思維能力。欣聞他的新書即將出版，我整理了10個理由，特推薦之。

1 ? ?圖不驚人死不休

摩西老師本職是做管理咨詢的，在高端教育培訓行業(yè)有著多年培訓經驗。他同時還是個孜孜不倦的學習者、知識分享達人。我曾問過他的心得體會，和我早期的還頗有些相似。我是將一段知識理解、消化、吸收后，用自己的語言講給別人聽。而他呢，是將一段知識消化、吸收之后，抽取其精華，梳理其邏輯關系，畫給別人看。這同樣需要對講述文稿的拿捏、對一幅圖的打磨做到“不驚人死不休”。

2 ? 簡約的表述

摩西老師所繪的創(chuàng)新思維導圖與傳統(tǒng)博贊式思維導圖有所不同，它的文字更簡約，視覺沖擊力更強，并且圖文并茂，內容呈現(xiàn)與邏輯關系兼具。印象頗深的有這么一幅圖——“《學會花錢》解讀思維導圖”，摩西老師將野口真人描述的三種錢包（消費錢包、投機錢包、投資錢包）由下到上一一繪出，中間是串起來的一大摞鮮紅的銅錢。分向兩邊的箭頭就像兩條堅實的手臂，層層托舉出了花錢的方法和投資的訣竅。精彩的思維導圖配合解讀的音頻與文稿，給人留下了極深的印象，遠非單純的文字能比。

3 ? 創(chuàng)新在路上

鄭也夫先生在他的《文明是副產品》一書中重點講了創(chuàng)新，里面包括從0到1顛覆式的“發(fā)明”，古為今用、洋為中用的“轉借”，像風投撒錢一樣的“給予”，像萬達Shopping Mall（購物廣場）一樣的多物種“雜交”和像人與小麥之間的彼此“馴化”。這些統(tǒng)統(tǒng)是創(chuàng)新，也都影響了摩西。他為了挑戰(zhàn)自己，逃離創(chuàng)作的舒適區(qū)，建立學習的上升螺旋，每畫一張圖，都采用全新的造型，切換不同的解讀角度。創(chuàng)作過程雖痛苦，但無疑建立起了“摩西腦圖”的獨特風格，外形更吸睛，達意更到位。我欣賞摩西老師的創(chuàng)新精神！

4 ? 學習的100種方式

學習的方式很多，萬千世界，萬物互聯(lián)，每天都有海量信息向我們涌來，而我們也要學會用更多的方式來接收，來學習。教室里聽老師講課是一種學習，自己抱著書本自學就厲害了，當然，和朋友天南海北地聊天，和同事熱切地討論，甚至和意見相左的人爭論，這些也是學習。要想加深對知識的理解，畫思維導圖絕對是另一種很好的學習方式，摩西老師給我們樹立了一個榜樣！

5 ? 向牛人學習

摩西老師繪圖時，上伸、下延、關聯(lián)、對照，總有無數(shù)個想法和知識點擺在那里。問他這些源源不斷的素材來自何處，他說，平時的積累使他受益良多。喜馬拉雅上的“雜知識”，吳曉波老師的“財經知識”，以前的“冬吳相對論”和現(xiàn)在的“冬吳同學會”，更是每隔幾天就要復盤一下。每天開車時、跑步時、做家務時都要聽，甚至有時聽著聽著就睡著了，手機中的音頻一直播到天明。這種每時每刻都在學習的狀態(tài)，也許就是古人所說的“三上”之法吧。平時知識的積累，你看有多重要。

6 ? 死磕路漫長

死磕說白了就是堅持，說出來好聽，做起來極難，但堅持下來的人都是受益者。當然，還有很多和我一樣的同路人。記得三四年前“羅輯思維”會員群里有很多羅友，都發(fā)愿隨我死磕知識和技能，有每天拍照的，有每天堅持寫詩文的，還有每天刻小人兒、捏小獸的。但時間維度一拉長，很多人都散去了，為什么呢？太難了。如果中間連續(xù)三天不做，就極有可能前功盡棄。堅持下來的羅友中，摩西是比較精彩的一個。他每天都畫思維導圖并樂此不疲，而且還把這些總結出來的方法匯集成課程，進行線上、線下分享，帶領萬千人進入其中，高效工作，快樂學習。漸漸地，影響力也越來越大。

7 ? 合作中的不斷創(chuàng)新

摩西老師用思維導圖解讀附在經典圖書的解讀文稿里呈現(xiàn)給讀者，漸漸地，世界上獨一無二的以精編文稿+音頻播講+解讀思維導圖為呈現(xiàn)形式的“每天聽本書”上線了。這種全新的嘗試讓讀者在任何方便的時間，都可以打開手機收聽音頻，還可以看到名家精心打磨的文稿和極具創(chuàng)新、又有知識引導意義的手繪思維導圖，這種多維度的知識獲取方式遠勝于單獨的閱讀。合作過程中，摩西團隊也在發(fā)展壯大，從最初的單槍匹馬，到漸漸有了幾十人的專業(yè)隊伍。他們中的佼佼者，也陸續(xù)加入“每天聽本書”思維導圖的解讀團隊中來，用創(chuàng)新多變的思維導圖影響著越來越多的知識愛好者。

8 ? 突破盲維

如今，有一個“盲維”理論。人的視覺有盲點，行車時觀察四周會有盲區(qū)。如果在整個知識維度上缺乏理解，混沌無知，那就是處在盲維狀態(tài)。盲維很可怕，但如果突破了盲維，你的認知疆域就會被拓寬，你對世界的理解就會更清晰，更具前瞻性。我覺得思維導圖工具也是這樣，通過視覺化的呈現(xiàn)，讓眼前的信息瞬間明朗：三圈相交的韋恩圖，你看罷就會得出答案;層層遞進的魚骨圖，結果也不言而喻?？傊?，清晰的圖示，清晰的呈現(xiàn)，讓我們能夠突破盲維。

9 ? 非線性成長

很多人的成長都是線性的、按部就班的，從一點到另一點，從一個單位到另一個單位，從一個知識到另一個知識。學會發(fā)散思考，理解了思維導圖，就不一樣了。它可以多次冪地外散，可以逐級延伸，還可以不斷升級。就像從甲地到乙地，原來就是直來直去，但思維無限發(fā)散后就會有更多方法：繞個圈也可以抵達;蹦到空中，再下落也可以抵達;可以走路去，騎車去，駕車去，冬天道路結冰還可以溜過去?？傊?，一個問題可以有100個答案，培養(yǎng)起這樣的思維方式和成長方式，你會受益良多。

10 ? 超級學習力

新的時代孕育了更多的機會，新的網絡帶來了更多的可能，我們不是過去的“財主”，但有“秀才”講書給我們聽;我們手里的時間不富余，但有人給我們精簡思路，提煉精華。網絡無窮大，知識無窮盡，用創(chuàng)新思維的方法，善于從身邊場景中發(fā)現(xiàn)，善于和同伴交流中產生，善于用多種方法武裝自己。超級學習力，就在你身邊。在不同的場景下，多元發(fā)散，引爆連接，喚醒過往的知識，并互聯(lián)互通。即便手頭沒有書本，旁邊沒人交流，自己也可以利用身邊的事物觸發(fā)聯(lián)想，學習更多知識。說得有點玄了，讀者還是親自打開本書，一探究竟吧！

10個理由推薦完，神清氣爽，建議大家深度體驗，看書，完成作業(yè)，分享交流，不斷進步。

編輯：鄒松霖