李鑫

思想政治教育是我國(guó)歷來高度關(guān)注的基本社會(huì)命題，無論是革命時(shí)期還是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，社會(huì)各階層成員的思想政治教育都被提高到國(guó)家戰(zhàn)略的高度上進(jìn)行相關(guān)制度設(shè)計(jì)和具體實(shí)踐，而在這一過程中，青少年群體的思想政治教育更得到了格外的重視，這在一定意義上是由青少年群體在國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展格局中的重要性決定的。在當(dāng)前社會(huì)語境下，以學(xué)生為主要組成部分的青少年是一個(gè)特殊的群體，他們是國(guó)家未來的主人和建設(shè)者，其思想政治教育直接關(guān)系到這一群體的健康成長(zhǎng)，因此如何持續(xù)加強(qiáng)和優(yōu)化學(xué)生尤其是大學(xué)生群體的思想政治教育工作是當(dāng)下較為緊迫的基本命題，需要相關(guān)主體的高度重視和積極探索。而張可輝老師的《新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育研究》一書，可以說具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。全書緊密圍繞當(dāng)前信息化傳媒語境下大學(xué)生群體的思想政治教育這一特定命題，作了相對(duì)系統(tǒng)和全面的研究，具有一定的啟發(fā)意義。

《新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育研究》一書是2018年年初由中國(guó)商務(wù)出版社在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)行的研究性著作，在目前眾多同類主題研究著作中具有較為獨(dú)特的價(jià)值，在諸多層面上可以給我們有益的啟發(fā)。其作者張可輝老師是海南大學(xué)公共管理專業(yè)的副教授，多年來致力于高等教育管理、人力資源管理、教育理論與教育政策比較研究等工作。

作者立足當(dāng)前社會(huì)語境下大學(xué)生思想政治教育這一特殊命題，以互聯(lián)網(wǎng)信息化時(shí)代背景為具體敘述和探討的場(chǎng)景，重點(diǎn)系統(tǒng)探討了信息化時(shí)代視域下大學(xué)生群體的思想政治教育模式創(chuàng)新這一具有緊迫性的命題，最終構(gòu)建了基于信息化傳媒語境的全新教育教學(xué)新模式，對(duì)于實(shí)際的一線工作具有切實(shí)的指導(dǎo)意義。實(shí)事求是地說，在大學(xué)生群體的思想政治教育工作中積極納入當(dāng)前語境下的信息化元素是已經(jīng)取得普遍社會(huì)共識(shí)的基本命題，因此，近年來相關(guān)的主題研究已有不少，而相關(guān)研究的重點(diǎn)聚焦于當(dāng)前信息化語境下大學(xué)生思想政治教育教學(xué)的模式創(chuàng)新這一層面上，而《新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育研究》一書主要圍繞模式創(chuàng)新這一主題，采取綜合手段進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的研究工作，最終為我們提供了一整套的操作模式，這對(duì)于優(yōu)化實(shí)際教學(xué)管理具有重要的意義和價(jià)值，值得相關(guān)主體的高度重視和積極借鑒。

就當(dāng)前信息化社會(huì)語境下的大學(xué)生思想政治教育這一特定命題而言，它是一個(gè)系統(tǒng)性、復(fù)雜性的問題，需要相關(guān)主體從多個(gè)領(lǐng)域和層面采取綜合性措施，最終形成良好的教育教學(xué)“合力”，以引導(dǎo)大學(xué)生正確思想政治取向的樹立，而《新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育研究》一書為我們提供了一整套的教育教學(xué)新模式。結(jié)合當(dāng)下的具體時(shí)代語境，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)需要我們特別予以重視和持續(xù)思考：

首先，就當(dāng)下的實(shí)際情況而言，積極構(gòu)建基于信息化時(shí)代語境下的大學(xué)生思想政治教育新模式是一個(gè)具有緊迫性的命題，也是高等院校教學(xué)管理創(chuàng)新體系中的重要內(nèi)容，需要引起高度重視。眾所周知，大學(xué)生群體的思想政治工作是一個(gè)永恒的命題，而基于實(shí)際社會(huì)環(huán)境基礎(chǔ)上的創(chuàng)新和變革是保證具體時(shí)空語境下思想政治教育有效性的重要因素，因此，構(gòu)建基于信息化語境的大學(xué)生思想政治教育新模式是高校管理創(chuàng)新體系中的重要突破方向。其次，當(dāng)前信息化語境下高校各主體的系列思想政治教育工作措施要強(qiáng)化系統(tǒng)性，突出協(xié)調(diào)一致性，這是需要我們?cè)趯?shí)際研究和探索中重視的問題，也是當(dāng)前高校學(xué)生思想政治教育實(shí)踐中普遍存在的問題，各項(xiàng)措施之間的不協(xié)調(diào)、不統(tǒng)一問題很大程度上直接影響了各項(xiàng)具體措施本身教育效力的發(fā)揮，因此，如何梳理出一整套較為系統(tǒng)而完整的教育教學(xué)模式是重要命題。另外，正如張可輝老師在著作中闡述的那樣，當(dāng)前信息化語境下的大學(xué)生思想政治教育要以增強(qiáng)學(xué)生自身的信息鑒別能力和獨(dú)立思考意識(shí)為重點(diǎn)，信息的龐雜是新模式語境下的重要特征，而大學(xué)生群體對(duì)于多元化的信息普遍較為青睞，這是學(xué)校作為獨(dú)立主體無法有效監(jiān)控的領(lǐng)域，因此，培養(yǎng)大學(xué)生自身的信息鑒別和獨(dú)立思考能力顯得至關(guān)重要。

整體而言，《新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育研究》一書在眾多同類主題研究中具有獨(dú)特的價(jià)值，全書以新媒體時(shí)代為具體背景系統(tǒng)闡述和研究了大學(xué)生思想政治教育這一主題，對(duì)于我們的實(shí)際研究和探索工作具有重要的啟發(fā)意義。