何吳明 楊敏鈺 李東玲 黃佳鸝

〔摘要〕為探究童年期社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位感知、認(rèn)知靈活性和歸屬需求的關(guān)系，本文提出研究假設(shè)：童年期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位感知與認(rèn)知靈活性有關(guān)，且歸屬感需求會(huì)調(diào)節(jié)它們之間的關(guān)系。采用了童年期社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位感知問卷、認(rèn)知靈活度問卷和歸屬需求量表，對301人進(jìn)行了調(diào)查，得到296份有效數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析結(jié)果：童年期主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和歸屬需求都正向預(yù)測認(rèn)知靈活性，且交互作用顯著;對于歸屬需求低的人來說，童年期主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位越高，認(rèn)知靈活性也越高，但對于歸屬需求高的人，童年期主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與認(rèn)知靈活性的關(guān)系不顯著。結(jié)論：童年期主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位能夠正向預(yù)測認(rèn)知靈活性，但該效應(yīng)只在歸屬需求低的人身上出現(xiàn)。

〔關(guān)鍵詞〕主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位;歸屬需求;認(rèn)知靈活性;金錢

〔中圖分類號(hào)〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A 〔文章編號(hào)〕1671-2684（2019）13-0006-04

一、引言

貧困與認(rèn)知能力之間的關(guān)系問題近來成為研究的熱點(diǎn)[1-3]。這些研究表明，貧困會(huì)導(dǎo)致認(rèn)知能力受損[3]，對此，學(xué)者從多個(gè)角度作出解釋。意志力損耗理論認(rèn)為個(gè)體在抵制外在誘惑時(shí)會(huì)消耗意志力，進(jìn)而降低自我控制能力，以至于容易做出不理性的行為[4]。貧困家庭的孩子面臨外在的誘惑和所要面對的壓力會(huì)比家境富裕的孩子更多，更容易在注意、工作記憶、抑制約束力等自我管理能力方面出現(xiàn)不足[1]。認(rèn)知控制損耗理論認(rèn)為貧困者在經(jīng)濟(jì)決策中的難度會(huì)高于其他決策。認(rèn)知控制涉及廣泛的心理過程和認(rèn)知資源，如自我控制、工作記憶、認(rèn)知彈性等等[5，6]。生理方面的假說認(rèn)為，貧困會(huì)導(dǎo)致個(gè)體腦功能的改變或發(fā)展不足。特別是童年貧困會(huì)導(dǎo)致大腦中海馬體積的發(fā)育不良和杏仁核對不良刺激的過度反應(yīng)，以及改變前額葉皮質(zhì)的活性和結(jié)構(gòu)。注意力損耗論認(rèn)為，任何形式的資源匱乏，都會(huì)引導(dǎo)注意力集中于所匱乏的資源[7，8]。對金錢的憂慮使貧困者將注意力過多耗在經(jīng)濟(jì)上，而投入其他領(lǐng)域的注意力減少。綜合這些研究可見，金錢的缺失使貧困家庭及其兒童在應(yīng)對生活中的一些要求時(shí)面臨更大壓力。但是這些研究都是從客觀的金錢資源缺乏角度來研究其影響，未考慮主觀上的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位因素。

主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位是指人們所感知到的自己在社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)水平上的高低程度。盡管個(gè)體的客觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位指標(biāo)是構(gòu)成個(gè)體主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的基礎(chǔ)[9]，但他們采用不同的概念維度[10，11]。學(xué)者們認(rèn)為，主觀上的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位經(jīng)驗(yàn)對人們心理和行為影響更大。例如，個(gè)體對自身處在社會(huì)等級(jí)的哪個(gè)位置的主觀經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響其特權(quán)感受[12]。家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位影響兒童的執(zhí)行功能[13]。因而，童年期感知到的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位可能比實(shí)際的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對心理的影響更加深遠(yuǎn)。認(rèn)知靈活性被定義為人們在思考和決策時(shí)接受新觀點(diǎn)和方法的開放程度。它是創(chuàng)造力的成分，是認(rèn)知能力的體現(xiàn)之一[14]。因而認(rèn)知靈活性可作為認(rèn)知能力的一個(gè)指標(biāo)。

不過，有學(xué)者研究認(rèn)為，金錢只是人們面對威脅時(shí)的第二緩沖物，第一應(yīng)對資源是社會(huì)支持[15]?，F(xiàn)實(shí)療法的創(chuàng)始人Glasser[16]也提出，歸屬的需求是寫在人類基因中的五大基本需求之一。歸屬需求是人對依存關(guān)系的需要，它驅(qū)動(dòng)我們尋求社會(huì)支持感。社會(huì)支持感可以緩沖生理疼痛和心理疼痛[17]。而社會(huì)支持的缺失，例如留守兒童面臨的因依戀中斷而導(dǎo)致的不確定感，則損傷心理健康和認(rèn)知決策[18]。因而，我們認(rèn)為，在應(yīng)對來自生活的壓力時(shí)，有些人對歸屬的需求可能比金錢更加強(qiáng)烈。金錢對認(rèn)知的干擾作用可能在歸屬需求高的人身上沒那么明顯。綜上所述，我們提出兩個(gè)假設(shè)。假設(shè)1：童年期主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與認(rèn)知能力有關(guān)。假設(shè)2：歸屬需求會(huì)調(diào)節(jié)主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與認(rèn)知能力之間的關(guān)系。

因此，為了驗(yàn)證本研究的兩個(gè)假設(shè)，我們調(diào)查了童年期主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、認(rèn)知靈活性和歸屬需求之間的關(guān)系。

二、研究方法

本研究調(diào)查了301人，有效問卷296份。平均年齡為22.87（SD=5.76）。

童年期社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位感知問卷包含3個(gè)題項(xiàng)，7點(diǎn)量表。該問卷能夠有效地測得個(gè)體在童年期的主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位[19，20]。在本研究中亦具有較高的內(nèi)部一致性（α=0.75）。采用歸屬需要量表[21，22]來測量受訪者的歸屬需求程度。該量表共10個(gè)條目，采用7點(diǎn)計(jì)分，從“完全不符合”到“完全符合”。已有的研究顯示，該量表具有較好的信度和效度。本次調(diào)查中量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為α=0.88。用認(rèn)知靈活度問卷來評(píng)估受訪者的認(rèn)知靈活性，包含7個(gè)題項(xiàng)，6點(diǎn)量表。該問卷在之前的研究[19，23]中表現(xiàn)出很好的信效度。在本次調(diào)查中，內(nèi)部一致性為0.87。

三、結(jié)果

描述統(tǒng)計(jì)和相關(guān)分析顯示，童年期主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與認(rèn)知靈活性顯著正相關(guān)（r=0.17，p=0.003），歸屬需求與認(rèn)知靈活性顯著正相關(guān)（r=0.25，p<0.001），童年期主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與歸屬需求間也是顯著正相關(guān)（r=0.12，p=0.039）。同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，性別（r=-0.13，p=0.020）和年齡（r=-0.14，p=0.019）都與歸屬需求具有顯著相關(guān)，因此在后續(xù)的調(diào)節(jié)統(tǒng)計(jì)分析中，我們將控制性別和年齡的干擾（如表1所示）。

回歸模型分析。將童年期主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和歸屬需求中心化，并合成交互作用項(xiàng)。以認(rèn)知靈活性為因變量進(jìn)行線性回歸分析，模型顯著，F(xiàn)（3，297）=17.46，p<0.001。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，童年期主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位（β=0.13，t=2.37，p=0.019）和歸屬需求（β=0.15，t=2.70，p=0.007）都正向預(yù)測認(rèn)知靈活性。更重要的是，它們的交互作用項(xiàng)也是顯著的（β=-0.27，t=-4.85，p<0.001）。這說明童年期主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與歸屬需求交互地預(yù)測認(rèn)知靈活性。此外，無論是否在回歸模型中放入年齡和性別，結(jié)果模式都沒有變化。因此，我們進(jìn)一步進(jìn)行了調(diào)節(jié)模型分析。

調(diào)節(jié)分析。以歸屬需求作為調(diào)節(jié)變量，采用Hayes等人[24]開發(fā)的SPSS macro進(jìn)行調(diào)節(jié)模型分析。如圖1所示，對于歸屬需求低（均值以下一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差）的人來說，童年時(shí)感知到的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位越高，認(rèn)知靈活性也越高（β=0.31，t=5.18，p<0.001，95%CI[0.19，0.42]）。但是，在歸屬需求高（均值以上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差）的人身上，童年期主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與認(rèn)知靈活性的關(guān)系不顯著（β=-0.09，t=-1.44，p=0.150，95%CI[-0.22，0.03]）。

四、討論

本研究的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，童年期主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位越高，認(rèn)知靈活性就越高。這個(gè)結(jié)果印證了假設(shè)1。金錢心理學(xué)領(lǐng)域的研究也發(fā)現(xiàn)，金錢概念啟動(dòng)會(huì)使個(gè)體更容易產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的想法[25]，提升認(rèn)知靈活度[26]。這些研究從另一個(gè)側(cè)面與本研究結(jié)果吻合。童年期主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的孩子可能在認(rèn)知上的負(fù)荷較少受貧困的影響，因而能夠發(fā)展更加靈活的思維方式。而主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的孩子對金錢的憂慮會(huì)抑制他們對不同事物之間關(guān)系的聯(lián)想。

歸屬需求調(diào)節(jié)了童年期主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與認(rèn)知靈活性之間的關(guān)系。這可以用注意偏向和注意力損耗理論來解釋。人的認(rèn)知偏差會(huì)受到童年期經(jīng)歷的影響[27]，不同認(rèn)知風(fēng)格的貧困大學(xué)生呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)[28]。歸屬需求高的人可能對經(jīng)濟(jì)方面的注意偏向較小，因而不會(huì)因金錢而損耗太多認(rèn)知資源。的確，近期也有研究表明，歸屬需求高的人更加注意社交相關(guān)線索[29]。因此，他們可能更依賴人際資源而非經(jīng)濟(jì)資源來解決問題，從而受金錢的影響較小。

此外，前人的研究在客觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與兒童認(rèn)知能力之間建立了聯(lián)系。而我們拓展了這條研究線路，發(fā)現(xiàn)主觀的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位感知也與認(rèn)知能力有關(guān)。具體體現(xiàn)為主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位越低，認(rèn)知靈活性越低。不過我們還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)效應(yīng)只在歸屬需求低的人中出現(xiàn)。這意味著，歸屬需求高的人可能在注意資源的分配上與歸屬需求低的人有差別。這是未來可進(jìn)一步探討的方向。

在心理健康教育的實(shí)踐上，本研究結(jié)果表明，家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位固然是兒童認(rèn)知能力的重要影響因素，但更重要的是人們在童年期“主觀”上的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位感知，以及他們在面臨壓力時(shí)所采取的機(jī)制（金錢緩沖物vs.社會(huì)支持緩沖物）。這也預(yù)示著，滿足兒童的歸屬需求，提升其社會(huì)支持感是認(rèn)知發(fā)展的重要保障。

注：本文系特殊兒童心理評(píng)估與康復(fù)廣東省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目（2017SYSYJ02）;嶺南師范學(xué)院2016年度人才專項(xiàng)（ZW1602）。

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（作者單位：嶺南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院暨特殊兒童心理評(píng)估與康復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，湛江，524048）

編輯/劉 芳 終校/劉永勝