李潔暉

摘 要：體育教學活動作為體育發(fā)展的一種形式，有效提高體育教學活動質量，對學生的發(fā)展具有重要的作用，而小學體育教學作為其中的重要組成部分，在開展教學活動中應該堅持以“健康第一”為指導思想，在這一思想的指導下采取相對應的措施來合理開展小學體育教學活動，從而促進整體的進步與發(fā)展。圍繞小學體育教學應該如何貫徹“健康第一”為指導思想進行相關方面的探討與研究，以供借鑒。

關鍵詞：健康第一；指導思想；小學體育

隨著人們物質生活水平的提高，隨之涌現了各個方面的壓力，再加上現代生活方式多樣，在多方面因素影響之下迫使人們追求健康的意識越來越強烈，而保持健康最為直接的表現形式就是合理參加體育鍛煉。在這一背景之下，由于學生是未來社會建設的接班人，關注學生的健康，引導學生積極參加體育活動以及幫助學生樹立良好的體育鍛煉意識具有重要的意義，為此，在小學體育教學活動開展中，教師要以貫徹“健康第一”為指導思想，在此基礎上結合學生的實際發(fā)展情況而采取相對應的措施來有效開展體育教學活動，一方面有效開展小學體育教學活動，另一方面為學生的良好發(fā)展而奠定堅實的基礎。

一、小學體育教學貫徹以“健康第一”為指導思想的必要性探討

這一章節(jié)主要探討兩個方面的內容，一方面是貫徹以“健康第一”為指導思想對小學體育的重要意義，另一方面是我國小學體育教學現狀，通過對這兩個方面內容的明確，從而為后續(xù)的探討奠定了基礎。

（一）貫徹以“健康第一”為指導思想對小學體育的重要意義

在現代社會之中，隨著社會整體的文明與進步，與之伴隨的是各種各樣的社會問題，其中飲食結構的改變，以及快節(jié)奏生活給人們帶來的各種壓力，導致人們身心俱疲，也正是如此，人們逐漸意識到健康的重要性和認識到體育的價值，這里需要注意的是，所謂的健康包含身體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康等多個方面，而體育作為人們保持健康的一種重要手段，其價值是不容忽視的，為此，在小學體育教學中貫徹以“健康第一”為指導思想，讓學生認識到健康的重要性，并且積極參與到教師所開展的體育教學活動之中，以此來實現小學體育教學活動的良好開展。

（二）我國小學體育教學現狀

在小學體育教學中貫徹以“健康第一”為指導思想，不難發(fā)現，小學體育教學還存在一些問題，而這些問題主要表現在以下幾個方面：第一，由于受到應試教育思想的影響，體育不列入學生考取分數的科目中，正是因為強調應試，忽略對學生實際需求的考慮，沒有從根本上將教學層次提高到促進學生全面發(fā)展之上，影響了整體的發(fā)展。第二，興趣與學習之間是具有緊密相連的關系，在興趣引導下的學習，其效果是會達到事半功倍的效果，但是在小學體育教學中，教師教法老套、單一，仍然采用傳統(tǒng)的訓練模式以及填鴨式的教學模式為主，同時重視量化的分數，而忽視學生的全面發(fā)展，不僅導致小學體育教學效果不盡如人意，而且也影響學生的發(fā)展。

二、小學體育教學貫徹以“健康第一”為指導思想的對策分析

在小學體育教學中應該貫徹以“健康第一”為指導思想，那么，應該采取哪些方面的措施呢？這一章節(jié)就圍繞此而提出以下幾個方面的對策，希望可以為實際的教學活動提供一些參考意見，從而促進整體發(fā)展。

（一）增強“健康第一”指導思想的認識，提高教師素質

學校教育是由教師的教學和學生的學習共同組成，由此可見，教師在小學體育教學中扮演著重要的角色，換而言之，教師教學水平的高低直接影響著教學活動是否得到有效開展，為此，在小學體育中貫徹以“健康第一”為指導思想，所能采取的第一個措施就是增強“健康第一”指導思想的認識，提高教師素質，從而更好地開展小學體育教學活動。具體來講，首先，教師要及時轉變教學觀念，善于運用教學反思這一方法，在這一方法的指導下來找尋教學中的不足之處，并且及時改正。其次，學校要創(chuàng)設一定的條件，比如說提供一些進修、培訓等機會，讓教師加深對“健康第一”指導思想的認識，在發(fā)揮教師自身優(yōu)勢的基礎上促進體育教學活動得到順利的開展。

（二）加強小學體育教學的基礎設施建設，提高學生的主體地位

體育教學活動的有效開展需要建立在基礎設施的基礎之上，設施設備齊全并且能夠提供資源優(yōu)質的運動環(huán)境，是能夠在一定程度上讓學生形成健康的生活觀念和培養(yǎng)自身的體育愛好，為此，在小學體育中貫徹以“健康第一”為指導思想，所能采取的第二個措施就是加強小學體育教學的基礎設施建設，提高學生的主體地位，從而促進整體發(fā)展?；A設施的建設，是需要學校改善體育教學的硬件條件，除了在場地規(guī)劃、運動器材等方面提升檔次之外，還需要充分發(fā)揮學校廣播、電視、網絡、校刊等宣傳功能，讓學生深刻認識到“健康第一”的指導思想。與此同時，以重視學生主體地位為基礎，全面調動學生參與體育活動的興趣，促使學生身心健康的有機統(tǒng)一。

總之，在“健康第一”指導思想之下，采取合理的措施來開展小學體育教學活動，以此來推動學生能夠得到全面的進步與發(fā)展。

參考文獻：

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