■策劃/本刊編輯部 執(zhí)行/安揚(yáng)

杭州第十中學(xué)寒假里發(fā)起了一項(xiàng)名為“收集學(xué)生在假期里的笑臉”的活動(dòng)，最終收集到近600張照片，制作成笑臉墻，放在校園最醒目處，在開(kāi)學(xué)第一天迎接學(xué)生，讓他們?cè)谏厦嬲业阶约旱男δ槪芤愿e極陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)新學(xué)期。

據(jù)校方統(tǒng)計(jì)，目前已收到的近600張笑臉照片中，其中約45%來(lái)自初一學(xué)生，初二學(xué)生約占35%，約20%來(lái)自初三學(xué)生。越是低年級(jí)的孩子笑得越自然、嘴巴咧得越大，隨著年級(jí)上升，孩子笑容的愉悅程度也在下降，有些初三學(xué)生的笑容照片僅微微一笑。

副校長(zhǎng)董萍在第一時(shí)間表達(dá)觀感：“我發(fā)現(xiàn)初一年級(jí)學(xué)生參與比例最高，年級(jí)越高參與人數(shù)越少。從笑容愉悅程度看，年級(jí)越高越笑不出來(lái)，愉悅程度越低。”這番話不禁讓人深思：是什么讓學(xué)生越長(zhǎng)大越笑不出來(lái)？這里面的原因錯(cuò)綜復(fù)雜，讓我們來(lái)一探究竟吧！

失去的笑容是成長(zhǎng)的代價(jià)？

記者圍繞著“為什么越長(zhǎng)大越笑不出來(lái)”“怎么才能讓你笑出來(lái)”這兩個(gè)話題，進(jìn)行了采訪。

采訪對(duì)象一：

北京市海淀區(qū)某高一學(xué)生徐嘉。徐嘉說(shuō)，他現(xiàn)在一走進(jìn)家門就笑不出來(lái)，因?yàn)閶寢専o(wú)論是吃飯、看電視，還是臨睡前，總在他耳邊念叨：“鄰居家的孩子演講比賽拿市級(jí)獎(jiǎng)了”“同事家的孩子第一批入團(tuán)了”“老同學(xué)家的孩子得了年級(jí)第一”……

當(dāng)記者問(wèn)他“為什么越長(zhǎng)大越笑不出來(lái)”，他沉思了下，說(shuō)：“小時(shí)候總是很容易滿足，只要有好玩的玩具，好吃的糖果，好玩的地方，就特別開(kāi)心。如今長(zhǎng)大了，想得到的東西越來(lái)越多，笑容卻越來(lái)越少……”

采訪對(duì)象二：

石家莊市某初三學(xué)生李莉?！懊看慰荚嚽埃叶纪ㄏ鼜?fù)習(xí)，就怕考不好；答完試卷后，反復(fù)檢查，就怕審錯(cuò)題；下課也顧不得和同學(xué)說(shuō)話，忙著刷題。老師們常說(shuō)：‘笑到最后才是真正的笑?！?jìng)爭(zhēng)壓力這么大，我必須全力以赴，才能保住年級(jí)前十的名次，才能不辜負(fù)老師們的期望?！崩罾蛉缡钦f(shuō)，在她的觀念里，只有考上名牌大學(xué)后，她才能從心底笑出來(lái)。

采訪對(duì)象三：

天津市河?xùn)|區(qū)某高三學(xué)生趙磊。趙磊說(shuō)：“這個(gè)假期，我原本挺開(kāi)心的?？梢?jiàn)了表姐的遭遇后，我就再也不開(kāi)心了。要知道，表姐從小就是親戚孩子里學(xué)習(xí)最好的，但她大學(xué)畢業(yè)后找工作還是很坎坷，現(xiàn)在好單位都要名牌大學(xué)的畢業(yè)生，上了普通大學(xué)一本的表姐在家哭了好幾天。上了大學(xué)也不見(jiàn)得能找到好工作，何況我這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生，這讓我怎么開(kāi)心？”表姐的遭遇，讓原本無(wú)憂無(wú)慮的趙磊壓力陡增，再也高興不起來(lái)。

失去的笑容已成了難言的傷

談到“為什么越長(zhǎng)大越笑不出來(lái)”這個(gè)話題，也讓杭州第十中學(xué)副校長(zhǎng)董萍十分感慨，她說(shuō)：“中學(xué)生越來(lái)越不愛(ài)笑，有多方面的原因。第一，可能是來(lái)自學(xué)業(yè)的壓力。第二，和青春期有關(guān)。從學(xué)校收上來(lái)的照片中，明顯能感覺(jué)到初一孩子的笑容相對(duì)更燦爛些。這個(gè)年齡段往往還沒(méi)有真正進(jìn)入青春期，他們?cè)谇榫w表達(dá)上會(huì)更直接；而進(jìn)入青春期的孩子，不太愿意直接表達(dá)自己的情感。”

衡水市某初三學(xué)生家長(zhǎng)高女士說(shuō)，她人生最大的遺憾就是沒(méi)能上大學(xué)，她周圍考上大學(xué)的人最后都有了好工作、好婚姻，她因此希望女兒能替自己圓大學(xué)夢(mèng)?！拔椰F(xiàn)在白天上班，晚上做兼職，就是想給女兒樹(shù)立勤奮上進(jìn)的榜樣，希望她能理解我拼命為她創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境的初衷，但是現(xiàn)在看到女兒變得內(nèi)向木訥、不愛(ài)說(shuō)笑，我也很難過(guò)，真希望女兒能多笑一笑?！?/p>

“都說(shuō)讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)是教育的根本，可是在這個(gè)什么都講究‘結(jié)果’的社會(huì)里，衡量一個(gè)學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)只有成績(jī)，這是應(yīng)試教育造成的不良后果?，F(xiàn)在社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)很激烈，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)難免把壓力傳導(dǎo)給孩子。孩子面臨如此高壓，再也難得一笑。也許，這就是越長(zhǎng)大，笑容越少的原因?！鄙蜿?yáng)某教育咨詢機(jī)構(gòu)專家李女士說(shuō)。

讓微笑照亮青春路

“笑一笑，十年少?！鼻嗌倌晷睦碜稍儙熗趵蠋熣f(shuō)，在繁重的學(xué)習(xí)之余，中學(xué)生能常常歡笑，不僅是富有朝氣和活力的表現(xiàn)，而且能夠提升中學(xué)生的整體氣質(zhì)，讓他們以更好的精神面貌應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)和老師要把心態(tài)放平和，不要只把目光放在對(duì)孩子成績(jī)的關(guān)注上，而應(yīng)該注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，并在孩子沮喪和氣餒時(shí)，鼓勵(lì)孩子把學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)化成進(jìn)步的動(dòng)力，以積極、樂(lè)觀的心態(tài)笑對(duì)生活，給予孩子戰(zhàn)勝困難的勇氣，教會(huì)孩子戰(zhàn)勝消極情緒的方法，讓他們學(xué)會(huì)自己緩解壓力，保持微笑。

與此同時(shí)，要想中學(xué)生笑容常在，就要讓他們學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)中遇到困難、生活中遭遇坎坷、青春期出現(xiàn)煩惱，都不要急著發(fā)脾氣和抱怨，凡事先靜下心來(lái)，給自己積極的心理暗示，告訴自己“一定能行”“這都不是事兒”“沒(méi)有什么大不了的”，然后用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。如果憑一己之力無(wú)法解決，要及時(shí)向家長(zhǎng)、老師、同齡人尋求幫助。

王老師指出，快樂(lè)也需要主動(dòng)去尋找，并去積極營(yíng)造快樂(lè)的氛圍。中學(xué)生可以在學(xué)習(xí)之余培養(yǎng)有益身心健康的興趣愛(ài)好，比如下象棋、五子棋，培養(yǎng)敏銳的洞察力，鍛煉邏輯思維能力，提高心理素質(zhì)；也可以多讀名人傳記、世界名著、科普書(shū)籍，從中汲取獨(dú)特的觀點(diǎn)和成功人士的智慧，滋養(yǎng)自己的心靈，完善自己的世界觀和人生觀；還可以通過(guò)跑步、游泳、打籃球等方式，有效增強(qiáng)免疫力，在運(yùn)動(dòng)中放松身心；另外，還可以通過(guò)看喜劇電影、聽(tīng)相聲、看爆笑話劇等方式，在輕松愉快的笑聲中獲得啟示和教育，得到心情的放松和愉悅，讓自己的身心保持平衡。

愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)差，用微笑照亮青春路，想笑就笑，笑得響亮，才會(huì)有人為你鼓掌！