文/張 娟

當(dāng)前學(xué)術(shù)界在宏觀領(lǐng)域?qū)姑涝\(yùn)動(dòng)和建國(guó)初期職業(yè)技術(shù)教育的研究成果頗豐，但對(duì)抗美援朝運(yùn)動(dòng)中個(gè)體案例研究較少。本文以原西北工業(yè)部高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校（簡(jiǎn)稱：西北高工）為個(gè)案，考察其在抗美援朝運(yùn)動(dòng)中的各種支援活動(dòng)和教育教學(xué)等情況，探析了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的根本原因和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r

走進(jìn)陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院檔案室?guī)旆浚_(kāi)塵封著歷史車輪轍痕軌跡的抗美援朝專卷，一張張發(fā)黃、泛脆的紙張，使這段珍貴歷史印記在這里還原，我們仿佛聽(tīng)到了當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)中的隆隆炮火聲，看到了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)和慷慨激昂支援抗美援朝運(yùn)動(dòng)的民眾……全國(guó)上下抗美援朝運(yùn)動(dòng)如火如荼，然而國(guó)家正確的方針和政策給職業(yè)技術(shù)學(xué)校一個(gè)良好發(fā)展環(huán)境，使我國(guó)職業(yè)教育依然穩(wěn)步開(kāi)展。職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)的這些人才后來(lái)成為國(guó)家各項(xiàng)生產(chǎn)事業(yè)重要的勞動(dòng)力和技術(shù)力量，也成為建國(guó)初期經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)的骨干力量，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

一、戰(zhàn)火與困境中誕生的西北工業(yè)部高級(jí)工業(yè)學(xué)校

1950年中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)范圍內(nèi)取得了基本勝利，但飽受長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的國(guó)家千瘡百孔，百?gòu)U待興，為了快速恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和發(fā)展生產(chǎn)，黨中央決定改造、創(chuàng)辦一批職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送和培養(yǎng)管理干部和技術(shù)人才。為了培養(yǎng)工業(yè)建設(shè)人才，以適應(yīng)西北經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，原西北軍政委員會(huì)工業(yè)部奉中央重工業(yè)部指示，于1950年11月15日在陜西岐山縣蔡家坡創(chuàng)辦“西北工業(yè)部高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)?！保ê?jiǎn)稱“西北高工”，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身），工業(yè)部部長(zhǎng)王達(dá)成兼任校長(zhǎng)。此時(shí)，美國(guó)打著“聯(lián)合國(guó)軍”的幌子，武裝干涉朝鮮內(nèi)戰(zhàn)，對(duì)我國(guó)國(guó)家安全造成嚴(yán)重威脅。為了捍衛(wèi)新生政權(quán)的安全，1950年10月19日，司令員兼政治委員彭德懷率領(lǐng)中國(guó)人民志愿軍，跨過(guò)鴨綠江，奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，拉開(kāi)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)序幕。當(dāng)時(shí)由于形勢(shì)所迫，西北高工籌建時(shí)間非常倉(cāng)促，各方面條件不成熟，但為了提早培養(yǎng)一批工業(yè)建設(shè)人才，擔(dān)負(fù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)重任，遂于1950年11月15日，利用陜西寶雞蔡家坡原雍興高職校址正式開(kāi)學(xué)上課。

二、西北高工在抗美援朝運(yùn)動(dòng)中的支援過(guò)程

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，由于敵我雙方力量異常懸殊，中共中央作出了《關(guān)于在全國(guó)進(jìn)行實(shí)施宣傳的指示》，“為了使全體人民正確地認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)，確立勝利信心，消除恐美心理，各地應(yīng)立即展開(kāi)關(guān)于時(shí)事的宣傳運(yùn)功……”，國(guó)內(nèi)迅速展開(kāi)了一場(chǎng)抗美援朝運(yùn)動(dòng)。

為支援中國(guó)人民抗美援朝志愿軍，剛剛籌建的西北高工全體師生員工展開(kāi)了一系列轟轟烈烈的支援活動(dòng)。

1.積極組織學(xué)習(xí)抗美援朝時(shí)事

西北高工創(chuàng)立之初，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)已爆發(fā)。為積極響應(yīng)黨中央“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”統(tǒng)一思想，學(xué)校開(kāi)展了有組織、有計(jì)劃、有重心的時(shí)事政治學(xué)習(xí)和宣傳，使學(xué)生在學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合之余，了解當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，特別是對(duì)美帝國(guó)主義侵略朝鮮、我國(guó)出兵朝鮮、抗美援朝就是保家衛(wèi)國(guó)等時(shí)事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到美帝國(guó)主義侵略中國(guó)的政策是一貫的，其侵略朝鮮的主要目的不是為了朝鮮本身，而是為侵略中國(guó)做準(zhǔn)備，已經(jīng)威脅到新中國(guó)的安全，“傾巢之下安有完卵”，要保家就得衛(wèi)國(guó)。通過(guò)這些時(shí)事的宣傳，以及對(duì)美帝國(guó)主義侵略朝鮮的最終目的分析，使學(xué)生對(duì)抗美援朝有了明確的認(rèn)識(shí)，在思想上普遍形成了對(duì)美帝國(guó)主義的仇視、蔑視。同時(shí)，學(xué)校派學(xué)生下農(nóng)村進(jìn)行宣傳，使學(xué)生自發(fā)地有了積極抗美援朝的意識(shí)。

2.“節(jié)衣縮食”支援抗美援朝

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，新中國(guó)剛剛成立一年，在各方面都很落后，面對(duì)世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)，要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不但要求全國(guó)人民同仇敵愾，也需要全國(guó)人民在物資上傾力支援、捐助。

西北高工在組織、宣傳抗美援朝時(shí)事后，師生員工普遍增強(qiáng)了積極的抗美援朝的意識(shí)，進(jìn)而自發(fā)、志愿進(jìn)行捐助。開(kāi)始階段，政治班學(xué)員李錫權(quán)首先志愿每個(gè)月捐獻(xiàn)五個(gè)單位工資；接著張迎喜也志愿捐獻(xiàn)五個(gè)單位工資；隨后，政治班的許多學(xué)員有的志愿每天節(jié)省二兩米，有的節(jié)省零用以及家中的菜金，也有的表示戒吸紙煙；第五班學(xué)生志愿把伙食節(jié)余及吃肉的錢節(jié)省下來(lái)，全部按月捐獻(xiàn)；學(xué)校全體教職員工也積極參加捐助。在這次支援抗美援朝運(yùn)動(dòng)中，全校300名師生員工共計(jì)捐出現(xiàn)金5361330元（舊幣）。此外還捐助中國(guó)人民志愿軍的慰問(wèn)袋兩件和慰問(wèn)信十六件。

3.申請(qǐng)參軍、參加軍事干校

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，西北高工師生員工積極響應(yīng)號(hào)召，有的請(qǐng)求參軍，到朝鮮前線去，有的申請(qǐng)參加軍事干校，300名師生員工中先后共計(jì)一百二十余人志愿申請(qǐng)參加。然而，創(chuàng)建西北高工的目的是為國(guó)家工業(yè)建設(shè)培養(yǎng)管理干部和技術(shù)人才，建設(shè)祖國(guó)與保衛(wèi)祖國(guó)同等重要，也密切相關(guān)。為此，西北高工通過(guò)開(kāi)座談會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生將愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)方面。同時(shí)，將部分同學(xué)志愿且堅(jiān)決要求參軍、參加軍事干校的情況請(qǐng)示工業(yè)部。

4.積極組織時(shí)事宣傳、募捐活動(dòng)

1951年元旦及除夕，西北高工組織全體師生員工，組成匯演慰勞、訪問(wèn)、漫畫(huà)、秧歌等組，攜帶小型宣傳品及標(biāo)語(yǔ)在渭河以南距學(xué)校十五里之遙的高殿及蔡家坡等地進(jìn)行關(guān)于抗美援朝和擁軍愛(ài)民的宣傳，并攜帶慰勞品及年畫(huà)、賀年片等在蔡家坡火車站一帶，慰勞軍屬及工屬。宣傳形式多樣、新穎，使群眾容易接受，群眾的政治意識(shí)和覺(jué)悟也不斷提高。

1951年4月，為了更廣泛地宣傳、擴(kuò)大抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)運(yùn)動(dòng)，西北高工聯(lián)合蔡家坡三廠，在校門(mén)外大操場(chǎng)舉行“反對(duì)美帝國(guó)武裝游行示威大會(huì)”，并組織秧歌隊(duì)進(jìn)行游行，宣傳隊(duì)下鄉(xiāng)宣傳，希望能擴(kuò)大抗美援朝運(yùn)動(dòng)的影響。

1951年5月1日，響應(yīng)全國(guó)總工會(huì)的號(hào)召，舉行示威游行，把抗美援朝工作深入到每個(gè)角落。此次游行使用大量宣傳畫(huà)、剪報(bào)、漫畫(huà)、宣傳展板等，宣傳美帝侵華史、美帝外交政策等，圍觀群眾近二千五百人，在宣傳影響下，大部分民眾表示反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。并排演了多部戲劇，自編快板等，展現(xiàn)群眾實(shí)際生活中活生生的斗爭(zhēng)場(chǎng)面，極大地提高了廣大民眾抗美援朝的覺(jué)悟。

1951年8月，為了響應(yīng)抗美援朝總會(huì)捐獻(xiàn)飛機(jī)大炮的號(hào)召，西北高工在不影響學(xué)習(xí)的原則下，利用課余時(shí)間排演了幾幕歌劇，并于8月1日至3日，在學(xué)校大操場(chǎng)舉行義演，先后演出《保衛(wèi)和平》《戰(zhàn)爭(zhēng)里成長(zhǎng)》等，同學(xué)們熱情高漲，三天時(shí)間共募集人民幣三百四十余萬(wàn)元（舊幣），并全部捐獻(xiàn)。

三、西北高工在抗美援朝運(yùn)動(dòng)中的幾點(diǎn)啟示

1.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)人民極力支援的結(jié)果

西北高工全校師生支援抗美援朝運(yùn)動(dòng)是全國(guó)抗美援朝運(yùn)動(dòng)的一個(gè)縮影。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是在敵我力量異常懸殊的情況下進(jìn)行的，最終中國(guó)人民志愿軍取得勝利，迫使美帝國(guó)在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)議上簽字，這是黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民同仇敵愾、齊心協(xié)力，共同努力的結(jié)果。

西北高工積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，全校上下積極捐助，1950年 11月至1952年11月，全校師生員工在每個(gè)節(jié)假日都通過(guò)游行、義演等進(jìn)行宣傳，并幫助農(nóng)民夏收、訪問(wèn)軍烈屬等共計(jì)37次，自己捐獻(xiàn)和義演捐獻(xiàn)共計(jì)一千四百萬(wàn)元（舊幣）。

2.抗美援朝運(yùn)動(dòng)對(duì)職業(yè)教育影響較小

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，雖然全國(guó)上下一心開(kāi)展抗美援朝運(yùn)動(dòng)，但國(guó)家始終堅(jiān)持以恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展生產(chǎn)為中心，強(qiáng)調(diào)“培育技術(shù)人才是國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的必要條件”。在轟轟烈烈的支援抗美援朝運(yùn)動(dòng)中，全國(guó)上下積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，廣泛動(dòng)員，全員參與，但總的來(lái)說(shuō)對(duì)職業(yè)教育影響不是很大，職業(yè)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

建國(guó)初，國(guó)家逐步接收了舊有的實(shí)業(yè)學(xué)堂、教會(huì)學(xué)校，以及國(guó)民政府時(shí)期建立的高級(jí)職業(yè)學(xué)校，“通過(guò)公私合營(yíng)、取消原有管理制度、對(duì)師生進(jìn)行政治思想教育等方式是其逐步向新型中等學(xué)校過(guò)渡。”1950年6月8日，國(guó)家總理周恩來(lái)在全國(guó)高等教育工作會(huì)議上指出：“現(xiàn)在我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)正處在恢復(fù)階段，需要人‘急’，需要才‘?！瑸榱吮阌诼?lián)系實(shí)際，適應(yīng)建設(shè)的需要，可以創(chuàng)辦中等技術(shù)學(xué)?！?952年國(guó)家政務(wù)院頒布《關(guān)于整頓和發(fā)展中等技術(shù)教育的指示》明確指出：“我們的國(guó)家正在積極地準(zhǔn)備進(jìn)行大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。培養(yǎng)技術(shù)人才是國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的必要條件……”據(jù)統(tǒng)計(jì)，1949年至1952年，我國(guó)中等專業(yè)學(xué)校由1949年的1171所，發(fā)展到1952年的1710所，在校學(xué)生人數(shù)從1949年的228845人增加到1952年的635609人。西北高工就是在這一時(shí)期創(chuàng)立。

在抗美援朝運(yùn)動(dòng)期間，西北高工很多同學(xué)積極申請(qǐng)參軍或參加軍事干校，然而國(guó)家建立職業(yè)技術(shù)學(xué)校的目的是為工業(yè)建設(shè)培養(yǎng)干部和技術(shù)人才。1950年12月16日，西北軍政委員會(huì)工業(yè)部批示，“同意你校用誘導(dǎo)的方式，使學(xué)生愛(ài)國(guó)熱誠(chéng)能轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)生產(chǎn)建設(shè)技能，應(yīng)向?qū)W員解釋說(shuō)明生產(chǎn)勞動(dòng)英雄與戰(zhàn)斗英雄是同樣的光榮和偉大……當(dāng)以負(fù)責(zé)培養(yǎng)建設(shè)祖國(guó)干部為重……”隨后學(xué)校召開(kāi)思想動(dòng)員報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)很多學(xué)生將愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面。

西北高工1950年建校初至1952年底發(fā)展?fàn)顩r：一是在學(xué)校建設(shè)方面：最初西北高工在蔡家坡原雍興公司校址辦學(xué)，后由于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，1951年4月組建了建校委員會(huì)，在咸陽(yáng)開(kāi)始籌建新校舍，至1952年12月，共計(jì)建設(shè)大小房舍84幢，其中教室45幢，實(shí)驗(yàn)室7座，實(shí)習(xí)工程1座，建筑面積為21624平方公尺，共投資150多億元。二是在教學(xué)方面：建校初，西北高工設(shè)立電力、土木營(yíng)造、機(jī)械三科，招生200人；1952年暑期全校學(xué)生共943人，到1952年9月開(kāi)學(xué)共計(jì)1365人；教職員工，1950年建校初，教員只有9人，職員33人，工友 31人，共計(jì)73人；1951年教職工共計(jì)有128人。三是組織機(jī)構(gòu)：1950年建校初，設(shè)置秘書(shū)室、教務(wù)處、總務(wù)處、實(shí)習(xí)工廠；1952年12月，組織機(jī)構(gòu)重新設(shè)立，設(shè)置人事室、教務(wù)處、教研室、土木辦公室、機(jī)械辦公室、電工辦公室、實(shí)習(xí)工廠，各處室廠之下設(shè)有組。

以史為鏡，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)之所以能取得勝利，國(guó)民經(jīng)濟(jì)之所以盡快恢復(fù)，這是黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)人民共同努力的結(jié)果。盡管當(dāng)時(shí)的中國(guó)積弱積貧，滿目瘡痍，國(guó)內(nèi)社會(huì)政治斗爭(zhēng)極為復(fù)雜，各項(xiàng)事業(yè)千頭萬(wàn)緒，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)外交孤立，美帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)，但黨中央始終不受國(guó)內(nèi)外各種形勢(shì)的干擾，堅(jiān)持盡快恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展生產(chǎn)。面對(duì)國(guó)內(nèi)、國(guó)際政治的突然變化，黨中央能夠始終妥善處理政治與經(jīng)濟(jì)、革命與生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)與教育的關(guān)系，使各項(xiàng)政治運(yùn)動(dòng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育事業(yè)等工作并行不悖，并始終堅(jiān)持依靠人民群眾，發(fā)動(dòng)人民群眾的積極性，最終不但取得抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，同時(shí)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)也得到了快速恢復(fù)，職業(yè)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，這些塵封已久的歷史，對(duì)于我國(guó)以前、現(xiàn)在和今后的政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與建設(shè)都有著十分寶貴的借鑒意義。