張斯琪

俗話說(shuō)，10個(gè)孩子8個(gè)看牙哭。在牙科椅上一躺，還要把嘴張大，看著醫(yī)生把器械伸進(jìn)嘴巴里，發(fā)出“吱吱”的聲響，別說(shuō)孩子，大人對(duì)此也會(huì)感到害怕。

中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)正畸專業(yè)委會(huì)的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，兒童乳牙期錯(cuò)合畸形率超過(guò)50%，替牙期和恒牙初期更是超過(guò)70%，所以看牙成為嬰幼兒時(shí)期很可能面對(duì)事情。據(jù)牙科醫(yī)生表示，在看牙階段，如果父母能提早準(zhǔn)備，如提前預(yù)約、熟悉牙科診所環(huán)境，以及決定是否全麻補(bǔ)牙等，醫(yī)生操作的風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)也相對(duì)降低。

提前打“預(yù)防針”

面對(duì)孩子滿嘴蟲牙，帶去看牙，家長(zhǎng)要先給孩子打好“預(yù)防針”。例如，可給孩子買可愛(ài)的牙齒繪本，講解牙齒的故事，甚至帶孩子去看自己是如何診療牙齒的。相對(duì)于用威脅恐嚇語(yǔ)句：“吃糖不刷牙，等牙壞了才去醫(yī)院，拔起來(lái)可疼了！”溫柔戰(zhàn)術(shù)可能會(huì)更為有效：“讓醫(yī)生叔叔幫我們把牙齒上的小蟲蟲找出來(lái)好不好？”

熟悉就診環(huán)境、分散注意力

在準(zhǔn)備去看牙的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)提前預(yù)約（可以網(wǎng)上預(yù)約或者電話預(yù)約），這樣可以減少候診時(shí)間，避免孩子因等候時(shí)間太長(zhǎng)而產(chǎn)生抵觸情緒。等候時(shí)，孩子有可能會(huì)聽(tīng)到器械鉆頭的聲音，此時(shí)可以播放一些適合兒童的電視節(jié)目緩解孩子壓力，也可以拿些小玩具或者玩偶給孩子玩，使其分散注意力。

此外，看牙過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能少參與治療過(guò)程，應(yīng)遠(yuǎn)觀不宜近看?？囱罆r(shí)在旁邊噓寒問(wèn)暖，表現(xiàn)得比孩子還要擔(dān)心，會(huì)加重孩子的焦慮感。家長(zhǎng)盡量安靜地陪伴，或者給予孩子一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

孩子不配合，可分次治療

有家長(zhǎng)擔(dān)心，孩子的蛀牙太多，但他根本坐不住，補(bǔ)了一會(huì)就發(fā)脾氣要離開(kāi)診室，這種情況還能一次性補(bǔ)完所有牙齒嗎？如果選擇全麻方式補(bǔ)牙，會(huì)損傷智力嗎？

事實(shí)上，蛀牙太多可以分次治療，一次一個(gè)地補(bǔ)牙，可以讓孩子減緩焦慮情緒。但是，這只適用于相對(duì)簡(jiǎn)單和輕微的治療，不適用于時(shí)間長(zhǎng)、復(fù)雜、會(huì)引起疼痛的治療。

看牙期間，若孩子哭鬧或就診時(shí)不舒服吞咽口水，都會(huì)增加風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)。比如普通拔牙，若孩子大哭，很容易把拔出來(lái)的牙齒在鬧騰的一剎那弄到氣管里。所以，對(duì)于低齡不配合的患兒，可以兩名家長(zhǎng)陪同，幫助固定住患兒，牙醫(yī)才能更好地進(jìn)行治療。

對(duì)于“麻藥可能損傷智力，使孩子變笨”的問(wèn)題，這是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的。是否需要注射麻藥，應(yīng)聽(tīng)醫(yī)生的建議。其實(shí)，隨著現(xiàn)在鎮(zhèn)痛技術(shù)的進(jìn)步，兒童口腔的很多操作比如涂氟、窩溝封閉等并不可怕，也不會(huì)產(chǎn)生疼痛感。

（摘自《老人報(bào)》）