孫強(qiáng)

【摘要】廣闊的戶外游戲空間，可以為幼兒的身心發(fā)展提供豐富多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)。戶外游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價(jià)值已經(jīng)得到國(guó)內(nèi)外教育界的廣泛認(rèn)同。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出“幼兒以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)”，幼兒園應(yīng)“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)”，“幼兒每天開(kāi)展戶外活動(dòng)的時(shí)間至少為兩小時(shí)”。

【關(guān)鍵詞】幼兒園 戶外游戲 體育活動(dòng)

隨著幼兒園戶外活動(dòng)深入開(kāi)展的熱潮，我園秉承“陽(yáng)光教育、健康成長(zhǎng)”的辦園理念，以戶外活動(dòng)為切入點(diǎn)，蓬勃開(kāi)展幼兒戶外活動(dòng)。眾所周知，幼兒戶外活動(dòng)是幼兒活動(dòng)的主渠道、主陣地，陽(yáng)光戶外活動(dòng)是落實(shí)和保障在園幼兒每天至少鍛煉兩小時(shí)的重要途經(jīng)，也是幼兒戶外生活的一個(gè)快樂(lè)場(chǎng)所，它能夠讓幼兒在輕松、快樂(lè)中收獲健康。廣泛深入地開(kāi)展戶外活動(dòng)，能夠有效地改變幼兒體育鍛煉不足的現(xiàn)狀;有效地提高幼兒體質(zhì)健康水平，促進(jìn)幼兒健康、活潑的成長(zhǎng)。快樂(lè)和幸福是戶外活動(dòng)的本質(zhì)，“我陽(yáng)光、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”是陽(yáng)光戶外活動(dòng)永恒的追求。落實(shí)幼兒每天至少兩小時(shí)戶外活動(dòng)，是幼兒園工作最主要的目標(biāo);是為幼兒奠定良好身體素質(zhì)基礎(chǔ)的最基本途經(jīng);是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)最有力的措施;是衡量幼兒園工作是否到位的主要標(biāo)準(zhǔn)。

一、有效組織和實(shí)施適合本園實(shí)際情況的陽(yáng)光戶外活動(dòng)

目前，我園在戶外活動(dòng)的開(kāi)展中已經(jīng)走在了全縣的前列，自2011年開(kāi)展陽(yáng)光戶外活動(dòng)以來(lái)，經(jīng)過(guò)7年多的實(shí)踐探索，以及貫徹落實(shí)3～6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南和幼兒園教育指導(dǎo)綱要，開(kāi)展各種形式的陽(yáng)光戶外活動(dòng)，具體安排見(jiàn)下表：

以上時(shí)間明確安排在一日活動(dòng)流程中，有力保證了幼兒每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)。我園在戶外活動(dòng)內(nèi)容、形式及組織上逐步完善。根據(jù)幼兒園的場(chǎng)地、幼兒的實(shí)際情況，探索開(kāi)展適合我園實(shí)際的陽(yáng)光戶外活動(dòng)。通過(guò)觀察、了解約有95%以上的幼兒都喜歡參與戶外活動(dòng)，并在活動(dòng)中相互交流、團(tuán)結(jié)合作、友善相處。

1.注重實(shí)效性，盡顯本園特色——竹竿舞形成幼兒園一道亮麗風(fēng)景

竹竿舞是我們幼兒園幼兒很感興趣的民間游戲之一，也是我們每年重點(diǎn)開(kāi)展的一項(xiàng)民間游戲。它來(lái)源于我國(guó)黎族、傣族等少數(shù)民族的民間體育活動(dòng)，它利用竹竿有節(jié)奏地進(jìn)行來(lái)回敲擊，舞者在敲動(dòng)的竹竿間輕快地來(lái)回穿梭舞蹈，極具趣味性和挑戰(zhàn)性，而且簡(jiǎn)單易學(xué)。

幼兒學(xué)習(xí)竹竿舞，不僅能夠開(kāi)闊幼兒的視野，而且使幼兒在豐富多彩的游戲活動(dòng)中能夠享受美、創(chuàng)造美。幼兒通過(guò)對(duì)竹竿舞的學(xué)習(xí)，促進(jìn)了幼兒自主創(chuàng)新、合作探究、加強(qiáng)交往的能力、同時(shí)培養(yǎng)了幼兒集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)此舞蹈，有利于促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2.以比賽為契機(jī)搭建舞臺(tái)，讓幼兒的個(gè)性得以張揚(yáng)、擁有健康未來(lái)

戶外活動(dòng)是幼兒園幼兒體育活動(dòng)的重要組成部分，也是落實(shí)陽(yáng)光戶外活動(dòng)的途經(jīng)。為了上好每天的戶外活動(dòng)，根據(jù)幼兒園場(chǎng)地的特點(diǎn)，我們改變了傳統(tǒng)做操模式，校園內(nèi)每個(gè)角落每個(gè)區(qū)域安排不同的年級(jí)不同的班級(jí)不同的幼兒，能夠相互觀摩、學(xué)習(xí);采取高、中、低年級(jí)整體區(qū)域組合，形成對(duì)照，使我園的戶外活動(dòng)向著娛樂(lè)化、趣味化的方向發(fā)展。全體幼兒在不同年級(jí)不同班級(jí)不同的音樂(lè)伴奏下，享受著活動(dòng)的樂(lè)趣，達(dá)到調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的目的，使幼兒在不知不覺(jué)中愉快地接受逐漸加大的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，得到了良好的健身效果。為了能使上千人的戶外活動(dòng)達(dá)到整齊規(guī)范，這完全歸功于我們的戶外活動(dòng)的設(shè)計(jì)。每年新幼兒入園，我們抓做操的規(guī)范。每年利用開(kāi)放日活動(dòng)、六一展示活動(dòng)，舉行全園性的集體做操、竹竿舞、韻律籃球、花樣跳繩等比賽。極大地促進(jìn)了幼兒做操、游戲的興趣與積極性，也使幼兒在戶外活動(dòng)這個(gè)舞臺(tái)彰顯了個(gè)性，為幼兒健康的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.開(kāi)拓創(chuàng)新，以園本課程為依托形成本園特色，為幼兒健康成長(zhǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)

戶外體育活動(dòng)，項(xiàng)目多樣、形式新穎，真正實(shí)現(xiàn)了讓幼兒走到陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上去，到大自然中去活潑、健康的成長(zhǎng)。讓學(xué)生盡享體育運(yùn)動(dòng)帶給自身的歡樂(lè)與愉悅。

（1）建立保障機(jī)制，加強(qiáng)組織管理，用制度保障幼兒有足夠的活動(dòng)時(shí)間。戶外體育活動(dòng)要想取得有效實(shí)施且長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，必須更進(jìn)一步更新觀念、轉(zhuǎn)變思想，落實(shí)3～6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南和幼兒園教育指導(dǎo)綱要。我園擁有幼兒1600多名，為了開(kāi)展好每天的戶外體育活動(dòng)，幼兒園加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，逐步形成了有計(jì)劃、有布置、有檢查、有專人負(fù)責(zé)的管理體系，使戶外活動(dòng)落實(shí)到人，分塊管理。每天的戶外體育活動(dòng)不僅排入課表，而且還列入課程管理范疇。做到時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地、器材、責(zé)任人全面落實(shí)，使幼兒的活動(dòng)空間得到擴(kuò)展。

（2）突顯個(gè)性，體現(xiàn)自主選擇。僅給幼兒充足的時(shí)間和空間并不能保障幼兒有良好的活動(dòng)效果。我園為了突顯幼兒個(gè)性，把自主活動(dòng)的權(quán)力還給幼兒。根據(jù)幼兒個(gè)人的興趣愛(ài)好，選擇最適合自己的戶外體育項(xiàng)目參與，體現(xiàn)了“我選擇、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的陽(yáng)光戶外活動(dòng)的內(nèi)涵。幼兒在戶外活動(dòng)這個(gè)大舞臺(tái)上，盡情地嬉戲、玩耍。

二、實(shí)施陽(yáng)光戶外活動(dòng)取得的成效、存在的問(wèn)題及改善的措施

1.取得的成效

廣泛深入地開(kāi)展戶外活動(dòng)，能夠有效地改變幼兒戶外鍛煉不足的現(xiàn)狀;有效地提高幼兒體質(zhì)健康水平，促進(jìn)幼兒健康、活潑的成長(zhǎng)。 它能夠讓幼兒在輕松、快樂(lè)中收獲健康。

2.存在的問(wèn)題

場(chǎng)地、器材、人力資源不能滿足幼兒活動(dòng)的需要。由于幼兒人數(shù)多、班額大，教師不足，再加上場(chǎng)地有限，戶外活動(dòng)不能夠滿足所有幼兒的需要。幼兒園應(yīng)動(dòng)員班主任、課任教師與幼兒共同參與活動(dòng)，做幼兒指導(dǎo)者。

3.改善的措施

（1）全園師生共同參與是陽(yáng)光戶外活動(dòng)有效長(zhǎng)久開(kāi)展的源泉。陽(yáng)光戶外活動(dòng)提出每天至少二小時(shí)的口號(hào)，針對(duì)的不僅是全體幼兒，教師也必須參加進(jìn)來(lái)。教師是保教的主體，只有教師先有陽(yáng)光健康的理念，才會(huì)真正推動(dòng)更多的幼兒走進(jìn)陽(yáng)光、主動(dòng)健身。因此，幼兒園應(yīng)該采取獎(jiǎng)勵(lì)、考核等一系列措施。鼓勵(lì)教師走出辦公室，來(lái)到戶外，在陽(yáng)光下與幼兒一起活動(dòng)，從而推動(dòng)陽(yáng)光戶外活動(dòng)長(zhǎng)久有效地開(kāi)展。

（2）發(fā)揮家庭、社會(huì)的力量，為有效開(kāi)展陽(yáng)光戶外活動(dòng)做后盾。要使陽(yáng)光戶外活動(dòng)有效長(zhǎng)久地深入下去，成為幼兒身心健康成長(zhǎng)的沃土。幼兒園還要大力開(kāi)發(fā)現(xiàn)有的資源，以取得幼兒家長(zhǎng)的支持，讓幼兒自帶一些體育器材;帶動(dòng)幼兒家長(zhǎng)共同參與戶外活動(dòng);爭(zhēng)取社會(huì)的投資，擴(kuò)大場(chǎng)地、器材的投入。使戶外活動(dòng)長(zhǎng)久開(kāi)展，使幼兒受益、家長(zhǎng)受益、幼兒園受益。

總而言之，幼兒園戶外活動(dòng)是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)，是幼兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的一種適應(yīng)個(gè)人需要、發(fā)展自我、鍛煉自我的方法，它包含著比幼兒身體方面更多的內(nèi)容。因此，在戶外體育活動(dòng)中教師應(yīng)該把幼兒看作是一個(gè)完整的個(gè)體，要相信幼兒的潛能，激起他們的興趣，鼓勵(lì)他們大膽想象，尊重他們的創(chuàng)造，增強(qiáng)他們的信心，讓他們?cè)谟淇斓挠螒蛑?，笑得更燦爛，使孩子們?cè)趹敉怏w育活動(dòng)中更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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