呂會(huì)敏

【摘要】機(jī)械制造基礎(chǔ)是機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主要核心課程，建設(shè)機(jī)械制造基礎(chǔ)精品資源共享課程對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。本文從教學(xué)內(nèi)容，課程資源建設(shè)等方面探討了機(jī)械制造基礎(chǔ)課程精品資源課程建設(shè)的方法。

【關(guān)鍵詞】機(jī)械制造基礎(chǔ)課程 精品資源共享課程建設(shè)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）10-0017-01

精品資源共享課程是以高校教師與學(xué)生為服務(wù)主體的各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)共享課程。其具有重要的輻射作用。建設(shè)精品資源共享課程目推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源共建共享，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)。機(jī)械制造基礎(chǔ)是機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心專(zhuān)業(yè)課程，精品資源課程建設(shè)目標(biāo)是培養(yǎng)工程技術(shù)應(yīng)用型人才，建立教學(xué)與學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)發(fā)展平臺(tái)，集課堂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一體的課程教學(xué)體系，建設(shè)與生產(chǎn)實(shí)際發(fā)展需要相結(jié)合的高水平精品資源共享課程。

一、共享資源庫(kù)建設(shè)的特點(diǎn)

機(jī)械制造基礎(chǔ)資源庫(kù)內(nèi)容豐富，單靠個(gè)人收集制作，力量有限，必須通過(guò)多渠道分散建設(shè)。在分散建設(shè)中，數(shù)字資源自身存在分散于校園網(wǎng)內(nèi)的個(gè)人電腦中，同加盟制，交換制等方式引導(dǎo)教員將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成果等充實(shí)到資源庫(kù)中。在統(tǒng)一的界面環(huán)境下對(duì)分布式存儲(chǔ)教學(xué)資源進(jìn)行集中管理。

信息源采集的先進(jìn)性決定了資源庫(kù)的質(zhì)量。信息源的先進(jìn)性體現(xiàn)在文獻(xiàn)資料及時(shí)反映最新教學(xué)科研成果。必須不斷更新充實(shí)資源庫(kù)信息內(nèi)容，以保證資源庫(kù)質(zhì)量。資源庫(kù)主要為滿足教員教學(xué)需求，具有實(shí)用性的特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)資源庫(kù)的實(shí)用性要對(duì)資源信息進(jìn)行有序配置規(guī)范。將現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)上搜索下載的數(shù)據(jù)等按統(tǒng)一格式進(jìn)行預(yù)處理[1]。以滿足用戶(hù)獲取所需信息的便利性。

建設(shè)機(jī)械制造基礎(chǔ)教學(xué)資源庫(kù)有利于推動(dòng)教學(xué)方法改革，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富。教員可通過(guò)該共享平臺(tái)實(shí)現(xiàn)集中備課，教員間可進(jìn)行相互交流，全方位促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、共享資源庫(kù)建設(shè)

1.課程教學(xué)內(nèi)容

機(jī)械制造基礎(chǔ)課程包括理論教學(xué)與課程學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是一門(mén)兼具理論與實(shí)踐特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)課程。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的機(jī)械制造原理，具備設(shè)計(jì)工藝裝備的能力。

機(jī)械制造基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生系統(tǒng)的掌握傳統(tǒng)機(jī)械加工理論，必較系統(tǒng)的掌握機(jī)床夾具設(shè)計(jì)的基本原理，了解現(xiàn)代機(jī)床夾具的發(fā)展方向，分析獲得精度的最佳方法。合理選擇最優(yōu)工藝方案。了解先進(jìn)的制造技術(shù)，探索我國(guó)精密加工方法與應(yīng)用前景。

實(shí)驗(yàn)課程配合機(jī)械制造基礎(chǔ)理論講授，使學(xué)生通更好的掌握機(jī)械制造基礎(chǔ)知識(shí)，掌握獲得精度的加工方法，合理選擇最優(yōu)工藝方案。教學(xué)訓(xùn)練重點(diǎn)是工藝分析制定，加工質(zhì)量保證。

機(jī)床夾具設(shè)計(jì)原理課程要求學(xué)生正確解決零件在加工中的工藝路線安排等問(wèn)題，能根據(jù)被加工零件加工要求，設(shè)計(jì)出高效經(jīng)濟(jì)合理的夾具。此環(huán)節(jié)要求學(xué)生掌握全部課程知識(shí)進(jìn)行工藝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本能力。

2.課程資源建設(shè)

根據(jù)課程特點(diǎn)，構(gòu)建多媒體教學(xué)資源庫(kù)，包括圖片資料，三維人機(jī)交互模型等立體化教學(xué)資源。生產(chǎn)實(shí)例視頻資料應(yīng)包含先進(jìn)的制造工藝技術(shù)，可將資源庫(kù)素材充實(shí)到機(jī)械制造基礎(chǔ)精品資源共享課網(wǎng)站。使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，不斷提升其學(xué)習(xí)效率，從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

在機(jī)械制造基礎(chǔ)課程中，學(xué)生普遍對(duì)夾具工作原理缺乏感性認(rèn)識(shí)，學(xué)生通過(guò)精品資源共享課可更好的理解其工作原理，制作夾具課程設(shè)計(jì)CAI教學(xué)課件時(shí)，在課件中插入FLash動(dòng)畫(huà)，仿真動(dòng)畫(huà)等多種素材，在課程設(shè)計(jì)中引入教學(xué)，有效提高課程設(shè)計(jì)質(zhì)量。

多媒體課件全部改為網(wǎng)絡(luò)課件，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，制作大量的電子化輔助教學(xué)材料，便于學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲取更多知識(shí)。錄制機(jī)械制造工藝學(xué)全程授課錄像，按知識(shí)點(diǎn)編輯教學(xué)食品，方便學(xué)生選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容[2]。

理論教學(xué)選用國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，保證教學(xué)質(zhì)量。對(duì)目前使用的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教材進(jìn)一步修訂完善，進(jìn)一步拓展校外實(shí)踐教學(xué)渠道，提升學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量與實(shí)踐能力。

建立機(jī)械制造基礎(chǔ)精品課程基本資源包括完整的基本教學(xué)資源，多媒體教學(xué)資源庫(kù)等。拓展資源包括多媒體教學(xué)資源庫(kù)，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)檢索系統(tǒng)，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件，機(jī)械制造方法等。

課程建設(shè)成果在機(jī)械設(shè)計(jì)制造專(zhuān)業(yè)教學(xué)中應(yīng)用，推廣應(yīng)用到汽車(chē)運(yùn)用等專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，通過(guò)與國(guó)內(nèi)外院校企業(yè)教學(xué)交流合作，更好的共享精品課程資源，通過(guò)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以發(fā)表教學(xué)論文等方式，推廣課程建設(shè)成果。

結(jié)語(yǔ)

建設(shè)機(jī)械制造基礎(chǔ)教學(xué)精品資源共享課程，有利于提升教師的教學(xué)水平。逐漸改善教學(xué)條件，形成立體化教學(xué)環(huán)境，更好的促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解學(xué)習(xí)，提升教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生的機(jī)械制造與創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力得到提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]錢(qián)婷婷.高職專(zhuān)業(yè)《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》課程資源庫(kù)建設(shè)與使用的研究[J].好家長(zhǎng)，2016（20）：193.

[2]趙立紅，劉思嘉，楊立平，王利民.機(jī)械制造基礎(chǔ)課程數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備，2013（13）：38-39+42.