近日，新疆昌吉一民房發(fā)生火災(zāi)。當(dāng)時(shí)，家中只有兩名女童（一名6歲、一名3歲），發(fā)生火災(zāi)后，6歲女童苗苗（化名）及時(shí)撥打了119報(bào)警電話(huà)。在消防接警員的引導(dǎo)下，這名6歲小女孩不僅說(shuō)出了所在地址，還把自己3歲的妹妹從火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)帶至安全地帶。從報(bào)道中我們了解到，女孩苗苗之所以能夠從容應(yīng)對(duì)，是因?yàn)樵趯W(xué)校參加過(guò)消防演練。兒童的安全教育喊了很多年，但事實(shí)上都是紙上談兵。造成的后果是，由于意識(shí)與實(shí)踐的雙重缺失，多數(shù)學(xué)生在安全自救方面的能力極其有限，因而造成了極其慘痛的悲劇。孩子的素質(zhì)培養(yǎng)不僅是分考得多高，更應(yīng)該是具備強(qiáng)硬的心理素質(zhì)和解決問(wèn)題的綜合能力。從這個(gè)角度說(shuō)，不管學(xué)校還是家庭，安全教育都必須真正被重視起來(lái)。（張炳劍）