杜俊源

窗花，沒(méi)有香味，沒(méi)有生氣，沒(méi)有蜜蜂環(huán)繞，甚至沒(méi)有繽紛的顏色?？晌蚁矚g窗花，因?yàn)槊棵靠吹絼e家或自家窗戶(hù)上貼著窗花時(shí)，我就會(huì)想起奶奶以前剪窗花時(shí)剪刀“咔咔”的聲音;想起以前貼窗花時(shí)，全家人臉上的歡樂(lè)笑容;想起那紅撲撲的紙……我喜歡窗花，因?yàn)檫@些珍貴的回憶！

記得，我奶奶還在人世時(shí)，老花眼并沒(méi)有十分嚴(yán)重，這歸功于她年輕時(shí)剪窗花練就的本事。她喜歡帶著我和我表妹一起坐在窗前剪窗花。我倆兄妹可沒(méi)那本事，只能眼睜睜地、呆若木雞地卻津津有味地走到奶奶身旁看著她。奶奶左手端著紙，右手夾著把剪刀，把刀口卡在痕跡中，“咔嚓”一下，右手發(fā)力合并剪刀，左手上的紙的一個(gè)部分從空中飄下地面，生機(jī)勃勃地躺在地面上。很快，奶奶攤開(kāi)左手上的那張紅紙，一幅喜慶的窗花展現(xiàn)在我們面前。雖然火紅，但如百合一般純潔;雖然是個(gè)平面圖形，卻似牡丹那般立體;雖然沒(méi)有味道，可似乎像七里香那般芬芳！那是喜慶的味道！

“來(lái)，給你們，拿去玩吧！”

“謝謝奶奶！好漂亮?。　薄?/p>

說(shuō)起窗花，過(guò)去無(wú)論南方北方，凡是喜慶、祝福的日子，每家每戶(hù)的窗前都會(huì)貼上窗花。窗花的圖案是自由的，除了貼在四角的“角花”和折剪的“團(tuán)花”之外，沒(méi)有什么限制。在明清時(shí)期，窗花達(dá)到了鼎盛時(shí)期。從那開(kāi)始，中國(guó)民間便愛(ài)用窗花來(lái)裝飾家居，還可以美化居家環(huán)境。

現(xiàn)在我們家，只有春節(jié)才貼窗花了。每次我們?nèi)ス浠ń?，總?huì)有幾個(gè)店鋪賣(mài)琳瑯滿(mǎn)目的窗花，店里的師傅像我奶奶一樣剪著窗花，“咔咔”聲不斷地響起，不久后，地面便散滿(mǎn)了零碎的窗花，把這些攤開(kāi)，每一片零碎都十分像一個(gè)活動(dòng)的小人，做著不同的動(dòng)作，穿著不同的衣服，與大家一同跳舞，可愛(ài)極了。

我最喜歡的便是這些零碎的窗花，這都是我童年的玩物！以前覺(jué)得奶奶還在，要多少有多少，便天天嚷著奶奶要窗花，奶奶也總是滿(mǎn)足我們。過(guò)去只是覺(jué)得那段時(shí)間很值得懷念，現(xiàn)在看到這些零碎的窗花，又有了不同的感受。美麗的窗花誕生于一張紅紙，這張紅紙猶如一個(gè)稚嫩的少年，而那把剪刀，則像一個(gè)育人的良師，經(jīng)過(guò)良師對(duì)少年的精心“雕刻”后，一張美麗的“窗花”就產(chǎn)生了。沒(méi)有人生來(lái)就是完美的，只有適于“雕刻”或不太適于“雕刻”之分。無(wú)論如何，一個(gè)人，在經(jīng)過(guò)許多年的不斷社會(huì)化和理智化后都會(huì)適應(yīng)大自然，變成一個(gè)精美的、獨(dú)一無(wú)二的“窗花”。

唉！現(xiàn)在窗花的裁剪變少了，這個(gè)習(xí)俗也在慢慢被淡化。愿所有人都如不同的窗花般，擁有自己獨(dú)一無(wú)二的、無(wú)法復(fù)制的美麗！

老師評(píng)語(yǔ)

該文章寫(xiě)作角度很是特別，選取“窗花”這一習(xí)俗載體，雖不就著春節(jié)來(lái)寫(xiě)剪貼窗花的喜慶場(chǎng)景，但通過(guò)散文的筆觸敘寫(xiě)了關(guān)于窗花的回憶，尤其注重對(duì)奶奶的回憶。看似寫(xiě)窗花，實(shí)是寫(xiě)那一段滿(mǎn)懷春節(jié)喜慶氣息及奶奶寵愛(ài)的童年時(shí)光，在文末更將文章的主題由窗花的剪裁升華到人生的雕刻。就是這樣的選材立意，使得該文章與眾不同！