韋偉

【摘要】? 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高人民素質(zhì)也不斷提高，體育活動(dòng)成為人們休閑和娛樂(lè)的一種常見(jiàn)的活動(dòng)方式之一。一個(gè)地區(qū)的體育活動(dòng)的開展反映了經(jīng)濟(jì)水平的高低，各種民族體育活動(dòng)的開展更能體現(xiàn)出其對(duì)體育活動(dòng)的重視。所以從各種角度考慮，本文針對(duì)近幾年我校開展民族體育活動(dòng)的效果以及在調(diào)查的基礎(chǔ)上。怎樣在中小學(xué)開展民族體育活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)以及對(duì)學(xué)校影響做分析，證明了學(xué)校開展民族體育活動(dòng)是符合教育部提倡的學(xué)校體育課程樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想的可行性途徑。

【關(guān)鍵詞】? 中小學(xué) 開展 民間傳統(tǒng)體育 探究

【中圖分類號(hào)】? G633.96 ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2019）04-112-01

1.農(nóng)村中小學(xué)開展民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的現(xiàn)狀

民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及其它體育項(xiàng)目，學(xué)校的開展?fàn)顩r與學(xué)生的課外參加狀況有一定的反差。其歷史根源在于西方體育已成為中國(guó)當(dāng)代體育發(fā)展方向，現(xiàn)代競(jìng)技體育主導(dǎo)著中國(guó)體育前進(jìn)的步伐。現(xiàn)實(shí)根源是，在現(xiàn)階段中國(guó)的國(guó)情影響下，競(jìng)技體育是國(guó)家體育發(fā)展的“龍頭產(chǎn)業(yè)”，民族傳統(tǒng)體育時(shí)時(shí)處于被淘汰的危險(xiǎn)境地。同時(shí)，民族傳統(tǒng)體育也在當(dāng)代遇到了發(fā)展機(jī)遇，黨中央加強(qiáng)對(duì)“傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神”的重視，對(duì)“構(gòu)建和諧社會(huì)”的實(shí)踐的步步深入，以及民族傳統(tǒng)體育被正式列為體育學(xué)下的二級(jí)學(xué)科，將毋庸置疑地為體育領(lǐng)域內(nèi)的民族傳統(tǒng)體育發(fā)展帶來(lái)新的契機(jī)。

2.農(nóng)村中小學(xué)開展民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的意義

學(xué)校體育活動(dòng)是學(xué)生在學(xué)校生活的重要組成部分，也會(huì)影響到學(xué)生成長(zhǎng)的決定因素。學(xué)生課外體育活動(dòng)的作用在于：可以促使學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展以及學(xué)生可以根據(jù)本人的愛(ài)好和特點(diǎn)去選擇課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目，同時(shí)也是因?qū)W生個(gè)體不同為老師因材施教提供了更多的選擇方便，從而加快發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)。

2.1研究目的與研究方法

2.1.1研究目的

開展民族體育活動(dòng)是時(shí)代發(fā)展的需要，是豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)符合教學(xué)新課程改革大綱的需要，是學(xué)校體育教學(xué)的可行之路，更能體現(xiàn)出開展中小學(xué)校民族體育活動(dòng)的必要性。

民族體育是世界體育運(yùn)動(dòng)之母，傳承中華五千多年歷史地民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)豐富多彩，不拘一格，是世界上少數(shù)民族最多的國(guó)家，亦是民族體育活動(dòng)最豐富的國(guó)家。處粵西北地區(qū)的少數(shù)民族自治縣連南，有著豐富的少數(shù)民族活動(dòng)資源，絢麗多彩的民族體育像一枝艷麗的花朵盛開在祖國(guó)的大地上。連南瑤族自治縣民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目：蹴球、高腳、板鞋、珍珠球、龍舟、民族舞蹈、健身操等代表清遠(yuǎn)市參加了六屆廣東省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。其中蹴球、珍珠球、民族舞蹈是我們的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，多次獲得一等獎(jiǎng)。

2.1.2學(xué)校新課程改革與民族體育相互促進(jìn)

民族體育文化流入到中小學(xué)，也是每一個(gè)體育教育者深思的問(wèn)題。然而在我縣就有以民族體育為主的南崗中心學(xué)校、民族中學(xué)、民族高中等，他們把民族體育引入課堂教學(xué)，進(jìn)行課堂實(shí)踐，達(dá)到了很好的效果。在我校近年來(lái)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，就在其中添加了許多民族體育項(xiàng)目，例如：高腳競(jìng)速、三人板鞋、五人板鞋、珍珠球隊(duì)等活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)這些少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目積極參與，而且效果令人嘆為觀止。

2.2學(xué)校開展民族體育的價(jià)值

2.2.1可以節(jié)約學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的開支，加大學(xué)校體育開展力度

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》內(nèi)容：“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想”，體育教學(xué)得到了改革，拓展學(xué)校體育功能有了政策和依據(jù)的支持，學(xué)校體育便有了更為廣闊的發(fā)展空間。我校開展民族體育項(xiàng)目的器材如：高腳、板鞋、長(zhǎng)鼓舞、押枷、陀螺、等都可以師生自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)易器材，并且可以多種用法。另外不需要很標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地器材就可以完成教學(xué)。

2.2.2加強(qiáng)民族體育事業(yè)走向規(guī)范化、科學(xué)化、大眾化，加大傳承力度

我國(guó)民族體育項(xiàng)目富含豐富多彩的內(nèi)容，不免會(huì)存在各種各樣的問(wèn)題，如許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不規(guī)范、運(yùn)動(dòng)方法不科學(xué)，以至許多優(yōu)秀項(xiàng)目的不到普及發(fā)展，進(jìn)而日趨冷落而失去傳承力度。民族體育不僅支持少數(shù)民族人民感情宣泄，而且也包含著少數(shù)民族文化藝術(shù)、宗教與體育等項(xiàng)目融合為一體的健身娛樂(lè)活動(dòng)，對(duì)我國(guó)民族體育進(jìn)行挖掘和整理，以符合時(shí)代的精神與要求。

2.2.3民族體育活動(dòng)是進(jìn)行德育教育的重要途徑

加強(qiáng)公民道德建設(shè)是中小學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)而艱巨的任務(wù)，利用體育教學(xué)事業(yè)滲透進(jìn)行公民道德建設(shè)是德育工作的一條途徑，而民族體育游戲又是這條途徑的重中之重，在體育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生即鍛煉了健康體質(zhì)，又帶來(lái)了身心的和諧發(fā)展，還在體育活動(dòng)中培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)情操、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，養(yǎng)成了自覺(jué)遵紀(jì)守法，統(tǒng)一規(guī)范動(dòng)作的良好道德行為。通過(guò)發(fā)展體育教學(xué)項(xiàng)目，不僅使學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了身體，還提高了公民道德意識(shí)。

2.2.4提高學(xué)生的鍛煉積極性，培養(yǎng)終身體育意識(shí)

學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件再增添適當(dāng)?shù)拿褡弩w育器材如高腳、板鞋、陀螺等，更好地提高學(xué)生的積極性，學(xué)生既鍛煉了身體又傳承了本民族的傳統(tǒng)體育文化遺產(chǎn)，還提高了體育課的質(zhì)量。例如我校的沈二貴、沈強(qiáng)榮、沈金城三位學(xué)生，就是在上體育課時(shí)對(duì)高腳很感興趣，在玩的過(guò)程中，對(duì)田徑產(chǎn)生了興趣。其中沈強(qiáng)榮在2015年代表學(xué)校田徑隊(duì)在縣的中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)上獲得三個(gè)第一名，并以13米48的成績(jī)打破三級(jí)跳遠(yuǎn)的記錄。2016年中考，他們?nèi)齻€(gè)參加體育特長(zhǎng)生考試，均以優(yōu)異的成績(jī)被清遠(yuǎn)市第一中學(xué)錄取。

綜上所述，民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)可以成為學(xué)校體育教學(xué)重要的組成部分，同時(shí)也符合“健康第一”的教學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

[1]吳博亮淺談學(xué)校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)[J].北京：人民體育出版社2007.

[2]劉德瓊少數(shù)民族傳統(tǒng)體育[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社200.

[3]張明宇基層民族傳統(tǒng)體育教學(xué)初探[M].北京：人民體育出版社1998.