李明華 梅漢成 于繼海

摘? ?要：2018年是俄羅斯教育發(fā)展的關(guān)鍵之年。這一年里，俄羅斯在教育領(lǐng)域?qū)嵭辛艘幌盗袆?chuàng)新措施，并取得了一定的成效。文章以中國駐俄羅斯大使館教育處主編的2018年《俄羅斯教育簡報》為基礎(chǔ)，從教育政策、高等教育、普通教育、學前教育、補充教育、職業(yè)教育、教師發(fā)展、科學研究、教育國際化這9個方面梳理了俄羅斯在2018年的教育發(fā)展情況，尋找可資借鑒之處。

關(guān)鍵詞：俄羅斯;教育;發(fā)展概況

2018年是俄羅斯教育承前啟后的一年。這一年，俄羅斯政治形勢相對穩(wěn)定，普京總統(tǒng)再次成功當選，保證了政策的連續(xù)性。經(jīng)濟形勢依然低迷，人民生活水平受到一定影響。在此大背景下，教育事業(yè)投入不足，尤其是教師待遇未見提高，地區(qū)差異進一步拉大。憑借教育大國的底蘊與傳統(tǒng)，俄羅斯教育界進行了艱苦探索。2018年，俄羅斯在高等教育、基礎(chǔ)教育、學前教育、補充教育、職業(yè)教育、師資建設(shè)、國際合作等方面均取得了一定的進展。

2018年5月7日，普京總統(tǒng)簽署新的《五月令》，提出要不斷提高俄羅斯教育水平，促使普通教育質(zhì)量進入世界前十強，科研能力進入世界前五強。由此，政府對教育主管部委進行大規(guī)模調(diào)研，將原聯(lián)邦教育科學部（以下簡稱教科部）分解為聯(lián)邦教育部、聯(lián)邦科學和高等教育部。隨后，俄羅斯推出《國家教育方案》并于2019年開始全面實施。

文章以中國駐俄羅斯大使館教育處主編的2018年《俄羅斯教育簡報》為基礎(chǔ)，力圖梳理俄羅斯在該年的教育發(fā)展情況，尋找可資借鑒之處。

一、教育發(fā)展政策進行重大調(diào)整

教育優(yōu)先發(fā)展政策是一個動態(tài)范疇，是國家提出并提供資源優(yōu)先堅持發(fā)展的動態(tài)方針，其具有超前性、未來性的特征。2017年，俄羅斯提出了六個教育優(yōu)先發(fā)展項目，以快速解決國家在教育領(lǐng)域最關(guān)心的三個問題：使教育適應(yīng)現(xiàn)代化和國際化環(huán)境，實現(xiàn)對人才的發(fā)掘與培養(yǎng);全面提高辦學質(zhì)量與效益;提升俄羅斯教育在全球教育市場的競爭力與排名，打造俄羅斯教育品牌。這六大教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略為：一是發(fā)掘俄羅斯教育體系出口潛力，二是將高校建設(shè)成為創(chuàng)新中心，三是為中小學生創(chuàng)建現(xiàn)代化教育環(huán)境，四是培養(yǎng)高技能人才，五是打造俄羅斯聯(lián)邦現(xiàn)代數(shù)字化教育環(huán)境，六是普及兒童補充教育。

2018年，俄羅斯出臺《俄羅斯國家教育方案》，其構(gòu)成了2018年俄羅斯教育發(fā)展的戰(zhàn)略框架。該方案由10個聯(lián)邦級的計劃組成，計劃于2024年前完成，其主要目標是提高俄羅斯教育的國際競爭力，使俄羅斯的普通教育躋身世界前十;其重要內(nèi)容是更新教育內(nèi)容，提供必須的當代教育硬件設(shè)施，培養(yǎng)骨干教師，形成積極的管理機制。具體而言，該方案由十個專項組成。一是支持學校建設(shè)——保障校園的物質(zhì)基礎(chǔ)，積極建設(shè)新學校，取消第三班次（夜晚班），開發(fā)新的學習方法。二是致力于每個孩子的成功——開展補充教育，對天才孩子的職業(yè)定向提供支持。三是支持多子女家庭——給予父母教育和心理支持。四是創(chuàng)建數(shù)字化教育環(huán)境——在校園推廣數(shù)字化技術(shù)。五是培養(yǎng)未來教師——積極對教師開展培訓(xùn)，完善教師職業(yè)成長體系。六是提高職業(yè)教育競爭力——提高對骨干人才的培養(yǎng)質(zhì)量，為年輕職業(yè)專家提供支持。七是為每一位公民提供新的機遇——發(fā)展終身教育，完善終身教育平臺及指標建設(shè)。八是開展各類社會活動——創(chuàng)造條件以開展論壇、技能大賽等活動，激發(fā)社會首創(chuàng)精神，促進學生發(fā)展。九是擴大教育出口——擴大高校和科研單位的外國學生人數(shù)，使其較現(xiàn)有人數(shù)增加2倍以上，同時優(yōu)化條件以吸引優(yōu)秀的留學生在俄羅斯就業(yè)。十是為每位公民提供進步的階梯——給所有希望得到職業(yè)提升和事業(yè)進步的公民提供職業(yè)教育。

由此可見，2017年的俄羅斯教育優(yōu)先發(fā)展項目更多地偏向于對教育環(huán)境的分析，而2018年則更加明確促進普通教育躋身世界前十的目標，更傾向于對“人力”軟實力的培養(yǎng)，強調(diào)從多維度發(fā)展兒童的智育與德育。這種由外及內(nèi)的變化，適應(yīng)了未來社會的發(fā)展需求。俄羅斯2017年和2018年的教育政策是國家從宏觀角度做出的全局性、長遠性的發(fā)展方向、目標、任務(wù)與政策?？梢?，優(yōu)先發(fā)展若干重要教育專項，提升俄羅斯基礎(chǔ)教育和高等教育的國際競爭力是俄羅斯教育發(fā)展戰(zhàn)略的主題。俄羅斯聯(lián)邦一直在戰(zhàn)略層面研究如何通過教育使孩子具備公民意識、愛國主義意識及實現(xiàn)自我的個性化發(fā)展，使天才兒童能夠深入挖掘自身潛力，使高技能人才的數(shù)量與質(zhì)量同步提升。

二、高等教育發(fā)展與評估并重

（一）加大財政投入，提升國際排名

2017年，俄羅斯政府向21所重點大學撥款99億盧布，并大規(guī)模增加公費生名額。據(jù)俄羅斯聯(lián)邦教育部公布的數(shù)據(jù)，2018年，俄羅斯增加了9000個公費生名額，公費生總數(shù)超過51.4萬;恢復(fù)了對大學生的財政貸款;高校排名取得了顯著提升。此外，政府支持建設(shè)支點大學，促進區(qū)域平衡發(fā)展。

（二）整合各類資源，促進學生發(fā)展

一方面，2017年，俄羅斯有8所大學建立了軍事教研部門，以支持學生選擇自然科學、軍事學科等專業(yè)方向。2017-2018年，俄羅斯選擇工程、醫(yī)學、自然科學專業(yè)方向的學生人數(shù)增加。另一方面，俄羅斯積極汲取社會力量促進學生發(fā)展，如舉辦論壇，開展面向未來管理者、企業(yè)家、青年專家、志愿者和中小學生的奧林匹克專業(yè)技能大賽等，以激活社會各界的創(chuàng)造力和活力，助力大學生全方位發(fā)展，培養(yǎng)企業(yè)所需人才。

（三）擴大教育出口，開展教育交流與合作

在本國層面，此前，普京強調(diào)要建立大學合作網(wǎng)項目，并在2016-2017年間對該項目提供520億盧布資金。該合作網(wǎng)項目有利于集中主要資源進行共享，加強學校內(nèi)部之間的聯(lián)系，以發(fā)揮人、財、物之間的最大優(yōu)勢。

在國際層面，目前，俄羅斯為其教育服務(wù)系統(tǒng)化出口建立了規(guī)范性的法律基礎(chǔ);實現(xiàn)教育服務(wù)出口的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);確保職業(yè)教育符合國際標準，保證對外俄語的認證水平，包括國際水平的認證;提高俄羅斯高校專業(yè)人才的綜合能力;建立俄羅斯教育營銷體系，全面推進俄羅斯知識品牌和項目建設(shè);提供信息和咨詢的支持服務(wù)等，大幅度增加外國留學生數(shù)量。到2025年，預(yù)計不少于71萬名留學生在俄學習。

（四）完善評估體系，提升教育質(zhì)量

俄羅斯的高等教育質(zhì)量評估體系在《俄羅斯聯(lián)邦教育法》框架下進行修訂。2017-2018年，俄羅斯為原有的教育質(zhì)量評估體系增添了新的內(nèi)容，包括俄羅斯教育督察署優(yōu)化大學評估程序、提高專家工作質(zhì)量、構(gòu)建社會職業(yè)認證體系、對大學生進行獨立的素質(zhì)評估等主題。此外，俄羅斯教育督察署撤銷了若干所學校的辦學許可，不斷加強執(zhí)法力度，禁止代寫論文與作業(yè)。

三、普通教育面向現(xiàn)代化

（一）在教學中使用數(shù)字技術(shù)，營造現(xiàn)代化教育環(huán)境

2017年，當時的俄羅斯聯(lián)邦教科部啟動了一項信息資源庫，通過“一站式”服務(wù)為學生提供在線課程教育，學生通過遠程學習掌握高等職業(yè)和高等教育規(guī)定的學科。當前，信息資源庫已涵蓋13個教育在線平臺提供的450余門課程。2017年，接受網(wǎng)上課程培訓(xùn)的人員數(shù)達24.1萬人，包括中小學校學生、大學生、高職院校學生，共計2.7萬人獲得培訓(xùn)證書。

（二）集成教育新手段，發(fā)展統(tǒng)一的德育、教育空間

依據(jù)《總統(tǒng)令》，俄羅斯聯(lián)邦教科部于2018年建立了幼兒園教師、中小學教師必須遵循的德育體系，建立了統(tǒng)一的教學資料庫，制訂了新的教學大綱，重新審訂教育標準。為此，2018年3月1日，教科部長奧莉加·瓦西里耶娃在關(guān)于聯(lián)邦國家教育標準的會議上強調(diào)，“總統(tǒng)指示要創(chuàng)建一個統(tǒng)一的教育空間，其工作涉及標準、教科書、教科書審查三個方面。同時，要在俄羅斯大規(guī)模增設(shè)在線課程，以此發(fā)展統(tǒng)一的德育、教育空間”。

（三）面向時代發(fā)展需求，新設(shè)外語等實用選修課程

依據(jù)《總統(tǒng)令》與《2017-2018年俄羅斯教育改革方向》，2019年，俄羅斯課程發(fā)展新方向有以下兩點。其一，要求中小學生開始學習2門外語，一門是必選的，從一年級開始學習，另外一門是補充性的，從五年級開始學習。各地區(qū)、各學?？梢愿鶕?jù)自身特點和大綱分配課時。其二，《天文學》重返課堂，《網(wǎng)絡(luò)安全》《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》《金融知識》等成為選修課程，以此促進學生對實用型課程的學習，幫助學生了解社會發(fā)展及相關(guān)職業(yè)知識，進而開展應(yīng)用，助力社會和個人生活的發(fā)展。

（四）構(gòu)建多渠道的激勵方式，提高教育質(zhì)量

2018年，俄羅斯大學入學加分和優(yōu)惠政策包括勞動與衛(wèi)國獎?wù)隆W林匹克記錄、優(yōu)秀畢業(yè)生、成就檔案、不同學科的成績、創(chuàng)造性活動、科學活動的成績、參加大學預(yù)備班的學習證明等。多渠道的激勵措施促使奧林匹克競賽、志愿者活動等蓬勃開展，極大地促進了兒童個性化的發(fā)展，俄羅斯的普通教育也取得了良好的成果。

（五）增加中小學與大學的互動，鼓勵中小學生參加志愿活動

2017年，有50所大學同時開設(shè)基礎(chǔ)和中等普通教育課程，約有1.7萬名學生在大學附屬中學接受教育。此外，大學通過活動設(shè)計、志愿服務(wù)的提供等多種方式吸引中小學生參與有趣的志愿活動。

（六）完善對普通教育的監(jiān)管體制

2018年，全俄開展教育測評工作，并將測試結(jié)果用于制訂市、區(qū)及全國范圍的教育發(fā)展計劃，改進特定學校學科的教學方法，為學生提供個性化教學。該測試工作是根據(jù)聯(lián)邦政府制定的任務(wù)及統(tǒng)一的標準進行的。

四、學前教育重在解決民生

（一）增加學額及校車數(shù)量，多機制促進兒童德育發(fā)展

一方面，根據(jù)《總統(tǒng)令》確定的目標，“2021年前，3～7歲學齡前兒童入園率達100%”，2016-2017年，俄羅斯政府撥款超過500億盧布建立新型學校。目前，已有83所學校于2018年正式開放。在過去7年里，共購買1.2萬輛校車，其中2018年購買了1500輛校車。

另一方面，依據(jù)2015年發(fā)布的《2025年前俄羅斯聯(lián)邦德育發(fā)展戰(zhàn)略》，2017-2018年，俄羅斯通過多種機制促進兒童德育發(fā)展，包括法律機制、組織管理機制、人才機制、科研機制、財政機制、信息傳播機制等。

（二）實施學前教育革新，建立健全全納教育體系

在學前教育方面，俄羅斯為學前兒童配備心理教師，完善幼兒園設(shè)施與師資建設(shè)。2017年，俄羅斯每所幼兒園平均擁有0.69名心理教師，每所幼兒園中平均有9.5名受過高等師范教育的教師。在全國8970所幼兒園中，共有8054所（占比89.8%）幼兒園的教師于2016-2017學年參加了專業(yè)培訓(xùn)課程，提升自我的職業(yè)素養(yǎng)。此外，98.86%的幼兒園設(shè)有可供兒童游戲的游樂區(qū)，88.6%的幼兒園在教學活動中使用計算機及其他電子產(chǎn)品，75%的幼兒園配有專業(yè)的醫(yī)護人員。

在全納教育方面，2018年9月28日，俄羅斯聯(lián)邦教育部首次召開聯(lián)席會議，會議批準了《殘障兒童全納教育跨部門綜合計劃項目》。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至2018年9月15日，充分接受學前教育的殘障兒童數(shù)量超過7萬人，但僅限于俄羅斯17個州，今后的任務(wù)主要有以下兩項。其一，保障1.5～7歲殘障兒童的幼兒園學額。到2020年，保障所有一至四年級的學齡兒童接受全納教育，保障為五至九年級的學生開展普通教育適應(yīng)項目，為殘障學生提供幫助。其二，增加心理教師及專家數(shù)量，建立區(qū)域網(wǎng)絡(luò)專門課程、心理教學中心、社會醫(yī)療中心以及聯(lián)邦資源中心，為殘障兒童提供指導(dǎo)與幫助。

五、補充教育引領(lǐng)潮流

普京總統(tǒng)在教育咨文中多次提到補充教育，俄羅斯補充教育的發(fā)展呈現(xiàn)以下態(tài)勢。

（一）積極喚起學生對藝術(shù)、先進科技的興趣

普京總統(tǒng)指出，學校不能僅僅完成學習任務(wù)，還要積極喚起學生對劇院、影院、電視節(jié)目、音樂會、網(wǎng)絡(luò)的興趣，吸引學生關(guān)注古典文學、文化、歷史，培養(yǎng)學生從事研究類、工程類工作。此外，要大力支持“天狼星”天才兒童教育中心等的發(fā)展，充分開發(fā)兒童天賦，以使俄羅斯獲得教育成功。

（二）加大補充教育資金投入，培養(yǎng)學生現(xiàn)代化能力

2018年，俄羅斯不僅加大對補充教育的資金投入，而且在補充教育中心，培養(yǎng)學生團隊合作等現(xiàn)代化能力，支持他們尋找合適的職業(yè)定位。2018年3月，普京強調(diào)，應(yīng)讓俄羅斯學生享有平等的、高質(zhì)量的現(xiàn)代化教育;追求新的個性化學習，培養(yǎng)學生從小適應(yīng)變化及團隊合作的能力;加強師資隊伍和學校氛圍建設(shè);建立現(xiàn)代化的、開放的教育管理人才的培養(yǎng)機制;支持“天才兒童”培養(yǎng)計劃，加強“天狼星”天才教育中心、“量子場”兒童科技園、補充教育中心、兒童創(chuàng)新中心等平臺的建設(shè)。此外，俄羅斯政府積極致力于為學生建立當代職業(yè)定向機制，鼓勵學生赴重點企業(yè)尋找自己的職業(yè)發(fā)展方向;發(fā)展輔導(dǎo)員制度;吸引優(yōu)秀的外國學生、外國學者和高技能專家赴俄羅斯就業(yè)。

（三）通過各種形式提高學生對補充教育的參與度

2017-2018年，俄羅斯聯(lián)邦的37個行政主體運營著51個“量子場”兒童科技園;超過12.4萬名兒童獲得補充教育的個人資助證書。為了使學生們在補充教育中保持較高的參與度，俄羅斯教育主體利用在線程序、遠程教育課程等豐富的學習方式，促進學生自由地發(fā)揮所長，同時有助于教師更好地因材施教。

（四）增設(shè)新課程及線路，確立志愿者制度

2018年，俄羅斯學校增設(shè)國際象棋、天文學課程，并在師范學院引入補充科目，增加殘障兒童教育學這一新學科，為殘障兒童的教育制定培養(yǎng)大綱。此外，俄羅斯政府新增20條“勝利之路”愛國主義教育項目線路，旨在恢復(fù)蘇聯(lián)時期對兒童補充教育的做法，培養(yǎng)兒童的愛國主義精神，實現(xiàn)兒童全面發(fā)展。

此外，普京總統(tǒng)宣布2018年為“志愿者年”，該指令于2017年12月6日生效。為此，俄羅斯政府負責組建俄羅斯聯(lián)邦志愿者組織委員會，批準其成員資格。從立法層面來看，志愿者相關(guān)制度及組織的確立，有助于學生在補充教育領(lǐng)域進一步接觸社會，在實踐中促進德育的發(fā)展。

六、職業(yè)教育平穩(wěn)發(fā)展

（一）完善高職教育體系，建立高級職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心

根據(jù)《總統(tǒng)令》，俄羅斯聯(lián)邦政府與地方政府、全俄各類用人單位協(xié)會共同解決關(guān)于實用技能中心的建設(shè)問題。這些中心擬建設(shè)在普通中學，也可以由現(xiàn)有中專和高職學校改造而來。

俄羅斯總統(tǒng)普京簡要概括了完善現(xiàn)階段高職教育體系的主要工作方向。他表示，“在職業(yè)教育體系現(xiàn)代化過程中，首要考慮區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略以及計劃在地區(qū)乃至全國實施的各類投資項目”。職業(yè)技術(shù)教育應(yīng)當以最先進的教學及生產(chǎn)經(jīng)驗為基礎(chǔ)，創(chuàng)建卓越的資源共享中心并為其配齊優(yōu)質(zhì)設(shè)備，供所有向往成為職業(yè)技術(shù)人員的人使用。

（二）優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展，完善評估體系

俄羅斯聯(lián)邦教育部擬制定職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略方案，根據(jù)50多個最有潛力的職業(yè)和專業(yè)需求，更新教學計劃。專家建議，應(yīng)加速實現(xiàn)高等職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施和技術(shù)裝備的更新，使職業(yè)教育同市場需求相結(jié)合，促進職業(yè)教育與科研融合，增強創(chuàng)新實力。2017-2018年，俄羅斯教育事業(yè)的發(fā)展重點強調(diào)讓高職院校的學生接受全方位的教育，其中包括自然科學、人文科學、編程、外語教育等。此外，教育部完善了職業(yè)教育體系的評估流程。

七、努力提高師資隊伍質(zhì)量

（一）引入教師職業(yè)發(fā)展系統(tǒng)，整體增強教師實力

在教師教育方面，普京總統(tǒng)下令引入全國教師職業(yè)發(fā)展系統(tǒng)，該系統(tǒng)應(yīng)至少覆蓋半數(shù)教師;鼓勵優(yōu)秀教師發(fā)展，保障幼兒教師的權(quán)益，提高幼兒教師的工資。此前，俄羅斯幼兒園教師的工資水平持續(xù)偏低，許多幼兒園教師被迫做職務(wù)外的工作。相關(guān)專家建議減輕幼兒園教師的負擔，進一步保障幼兒教師的權(quán)益，提高幼兒教師的工資。

（二）舉辦師資競賽，提高教師的專業(yè)能力與活力

2018年，第19屆“俄羅斯年度教師”全俄競賽在圣彼得堡舉行，該競賽旨在選拔優(yōu)秀教師，給教師提供支持和鼓勵，提高教師的社會地位和職業(yè)聲望，傳播并學習俄羅斯聯(lián)邦優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。提高教師教學實踐能力，更新教育內(nèi)容。

2017-2018年，在俄舉辦的備受關(guān)注的教師競賽還包括第八屆全俄職業(yè)競賽“俄羅斯年度幼兒園教師”、在漢特-曼西斯克勝利舉行的全俄補充教育領(lǐng)域職工職業(yè)技能大賽“把心奉獻給孩子們”、第九屆“全俄年度幼兒園教師”競賽等。這些競賽旨在促進不同層次教育的發(fā)展和教育工作者的個人發(fā)展，發(fā)掘和支持最有才華的教師，并在全俄推廣他們的教學案例。

（三）出臺教師資格認證新方案，總統(tǒng)為優(yōu)秀教師頒獎

2018年，俄羅斯對師資教育提出了新的改革方案，并有意加強良性的職業(yè)競爭，幫助新教師為其職業(yè)發(fā)展規(guī)劃路線，出臺教師資格認證新方案，為教師提供國際化的、系統(tǒng)的職業(yè)進修，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)。

2018年11月27日，克里姆林宮舉行了莊嚴的國家優(yōu)秀公民頒獎儀式，普京向獲得“俄羅斯聯(lián)邦國家教師”“俄羅斯聯(lián)邦榮譽教師”等榮譽稱號或獎項的教育工作者頒獎并表達了祝賀。普京在頒獎儀式中大大贊賞了他們心系祖國、不畏艱險、勇于探索的敬業(yè)精神?？偨y(tǒng)為優(yōu)秀教育工作者頒獎有助于激發(fā)教師的工作熱情，營造尊師重教的社會氛圍，提升教育質(zhì)量。

八、教育科研作用進一步顯現(xiàn)

2018年5月15日，俄羅斯總統(tǒng)簽署了《關(guān)于聯(lián)邦行政機構(gòu)的組織機構(gòu)》法令。新的法令取消了科學機構(gòu)管理署，俄羅斯聯(lián)邦教科部的職能被劃分為兩個新的部門——俄羅斯聯(lián)邦教育部、俄羅斯聯(lián)邦科學和高教部。隸屬于原聯(lián)邦科學教育機構(gòu)管理署的科研組織的創(chuàng)新型研究任務(wù)也轉(zhuǎn)移到科學和高教部。

（一）制定科技發(fā)展戰(zhàn)略

普京總統(tǒng)于2016年12月批準了俄羅斯聯(lián)邦科技發(fā)展戰(zhàn)略，該戰(zhàn)略確定了國家科學技術(shù)發(fā)展的新重點，旨在達到以下七項主要成果：一是建立先進的數(shù)字化、智能化生產(chǎn)技術(shù)和機器人系統(tǒng);二是創(chuàng)造環(huán)保節(jié)能的能源;三是提高個性化醫(yī)療，高科技保健和醫(yī)療保健技術(shù);四是實現(xiàn)高產(chǎn)和環(huán)保的農(nóng)業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖;五是開發(fā)可以對抗技術(shù)、生物、社會文化和網(wǎng)絡(luò)威脅的新技術(shù);六是建設(shè)智能交通、通信系統(tǒng)以及能確保俄羅斯聯(lián)邦領(lǐng)土完整性的技術(shù)，為探索海洋、宇宙、北極和南極創(chuàng)造可能性;七是創(chuàng)新能夠應(yīng)對社會發(fā)展挑戰(zhàn)的技術(shù)。

（二）在重點大學建設(shè)大型科學中心

普京總統(tǒng)強調(diào)，今后幾年將高度重視科技潛力的增長。他強調(diào)，“創(chuàng)建聯(lián)邦大學網(wǎng)絡(luò)不僅能夠鞏固教育發(fā)展，而且能加強科學的全面發(fā)展。要落實在新西伯利亞和莫斯科近郊的普羅特維諾安裝‘兆網(wǎng)級別網(wǎng)絡(luò)的決定。在加里寧格勒、伏爾加河地區(qū)、南部地區(qū)、西伯利亞和遠東地區(qū)的一些主要大學建立大型科學中心”。

（三）鼓勵科技創(chuàng)新，促進教育科研融合

為鼓勵科學創(chuàng)新，莫斯科政府向年輕科學家頒獎。莫斯科有超過500家科研機構(gòu)，包含20余萬科研人員。莫斯科市政府科學獎每年頒發(fā)給在實用技術(shù)、醫(yī)學領(lǐng)域、人文領(lǐng)域等有杰出貢獻或新發(fā)現(xiàn)的人。該獎項自2013年成立，獲獎?wù)咝铻槎砹_斯年輕公民，獲獎?wù)呖色@得100萬盧布獎金。此外，2017-2018年，俄羅斯政府提出“高技能人才培養(yǎng)”戰(zhàn)略，并規(guī)定俄羅斯聯(lián)邦教育部、俄羅斯聯(lián)邦科學和高教部的職權(quán)，以更好地促進教育與科研融合，增強創(chuàng)新實力。

九、全力打造俄羅斯教育的國際品牌

普京總統(tǒng)強調(diào)，“國家要發(fā)展高等教育，提高高等教育在世界范圍內(nèi)的競爭力。未來6年，要提升俄羅斯高校在全球大學排名中的名次，需擴大俄羅斯教育出口，將在俄學習的外國學生人數(shù)翻兩番”。俄羅斯國際合作方面的發(fā)展呈現(xiàn)以下態(tài)勢。

（一）積極擴大出國留學生數(shù)量，吸引優(yōu)秀外國學生

過去10年，俄羅斯高等教育中的外國學生人數(shù)增加了近3倍。目前，近700所俄羅斯高校擁有培養(yǎng)外國學生的項目。其中，近200所高校設(shè)有預(yù)科，在預(yù)科就讀的外國學生人數(shù)達2.5萬人次，且該數(shù)據(jù)正以每年10%的速度增長。

此外，俄羅斯積極舉辦網(wǎng)上競賽吸引外國學生。例如，俄羅斯為碩士學位的申請者開辦了第一屆名為“開放門戶：俄羅斯獎學金項目”（Open Doors：Russian Scholarship Project）的國際競賽。全世界范圍內(nèi)，在數(shù)學、計算機科學、經(jīng)濟學、物理學這四個專業(yè)的競賽獲獎?wù)呖梢蕴崆懊赓M進入俄羅斯的世界一流大學攻讀碩士學位。日前，俄羅斯聯(lián)邦教育部及俄羅斯出口中心宣布，將舉辦一場以打造并推廣俄羅斯教育官方品牌形象為目的的競賽。

（二）與其他國家大力開展教育交流與合作

2018年，俄羅斯積極參與同各國的教育交流和一系列世界性教育活動。2018年9月11日，俄羅斯在東方經(jīng)濟論壇會議上和與會成員就在世界技能（World Skills）框架內(nèi)開展天才兒童培養(yǎng)的相關(guān)工作、發(fā)展“量子場”兒童科技園等方面交流了經(jīng)驗。2018年12月3-5日，聯(lián)合國教科文組織全球教育會議在布魯塞爾舉行，俄羅斯教育部長奧莉加·瓦西里耶娃出席會議。會議前夕，瓦西里耶娃會見了中華人民共和國教育部副部長田學軍。雙方討論了教育領(lǐng)域的合作和發(fā)展，以及俄語和漢語的教學與研究。瓦西里耶娃指出，俄羅斯方面“重視與中華人民共和國教育部的傳統(tǒng)友誼和雙方間的積極合作”。

此外，俄羅斯高校積極參與北京教育國際展吸引中國學生;積極參加首屆中俄師范教育論壇，并就“一帶一路”框架下的交流與合作、中俄教學領(lǐng)域的傳統(tǒng)與創(chuàng)新等展開探討。2018年10月18日，第七屆上海合作組織成員國教育部長會議在阿斯塔納舉行。俄羅斯代表參加了此次會議。該會議涉及進一步發(fā)展師生交流交換、科研工作、學術(shù)訪問、語言培訓(xùn)、職業(yè)教育領(lǐng)域的雙邊與多邊合作問題，參會成員討論了上海合作組織成員國國家教育體系的發(fā)展與現(xiàn)代化的問題以及2019-2020年的優(yōu)先領(lǐng)域合作問題。

編輯 徐玲玲? ?校對 呂伊雯